简介：摘要：目的：基于资源保护理论和压力认知评定理论，本研究将探讨疫情期间大学生的学业压力对抑郁的影响，学业自我效能感在学业压力和抑郁之间的中介作用，以及社会支持的调节作用。方法：采用大学生学业压力量表、学业自我效能感量表、社会支持评定量表和抑郁自评量表对1023名大学生进行问卷调查。结果：(1)大学生学习压力与学业自我效能感和社会支持呈显著负相关，大学生学业压力与抑郁呈显著正相关；(2)学业自我效能感在学习压力和抑郁之间起部分中介作用；(3)社会支持在大学生学业压力和学业自我效能感之间起调节作用。

简介：【摘要】高中数学教学要让学生获得终身受益的方法，提升数学核心素养。日常教学中，如何有效地培养学生的数学核心素养，已成为教学思考的热点。随着国内全面实施新课改教学，学生的核心素养成为人们关注的话题，从逻辑推理以及数学运算等维度对数学核心素养培养途径的有效性进行实践研究，给学生独立思考以及展示的机会，促进学生间的良性竞争，调动学生学习的积极性，使学生在问题的解决中获得思维的完善与提升，实现能力的可持续性发展，以实现数学核心素养的培养。

简介：摘要绿色施工技术是以传统施工工艺为基础，而产生的一种现代化的新型施工技术，对整个建筑工程有着积极的作用，不但能够保障整个建筑工程施工安全，还能有效的保护周围的施工环境不被破坏。随着人们对于生态环保意识的加深，对于建筑工程的需求也不断增长，绿色施工技术的应用，很好的满足了人们的需求。除此之外，还能够在很大程度上节约施工单位的预算成本，增加了施工单位的经济效率，从而有效的提高了建筑工程的施工质量和施工效率。