简介：
简介：最近，我们班仿佛得了“瘟疫”，一上课就有同学说悄悄话。“唧唧喳喳”的声音影响了同学们听课，这让老师非常生气。设立一条班规，让那些不守“规矩”的同学收收“小尾巴”，已是迫在眉睫了。事不宜迟，我和几个班干部一商量，一条“特殊”的班规出炉了：上课不准说话，如有说话者，要写200字的说明书说明理由。
简介：爱默生说：“作伟大的人，就是被误解的人。”伟大的牛顿更是如此，在任何一部世界上的人物史册上，牛顿都毫无意外地名列前茅。然而如何解读像牛顿这样创造奇迹的伟人，却是一件复杂且极富争议的事。
艾滋病患者的临床心理特点及心理护理
一条“特殊”的班规
我们解释一个奇迹的时候，不必害怕奇迹失踪——基于历史解释的牛顿再认识
