简介:摘要:2012年国家发改委对固定资产投资项目提出进行社会稳定风险分析和评估的要求。党的十八大以来,习近平总书记高度重视国家安全和社会稳定工作,提出“做出重大决策、出台重要政策、实施重大项目、举办重大活动之前,都应进行社会稳定风险评估,着力从源头上预防和化解社会矛盾,促进社会和谐稳定。”中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出要“创新有效预防和化解社会矛盾体制。健全重大决策社会稳定风险评估机制。”市政建设项目具有规模大、易引发邻避效应,产生社会稳定风险,且与群众利益息息相关,应重点关注社会稳定风险分析和评估工作。
简介:摘要:本文探讨了创新型班主任在培养学生创新精神方面的实践与探索。创新精神是当今社会对人才的基本要求,因此培养学生创新精神具有重要意义。创新型班主任通过多种方式激发学生的创造力和创新思维,为学生提供创新的环境和机会。文章介绍了创新型班主任在教学中的具体实践,包括培养学生的好奇心和探索精神,鼓励学生提出问题和解决问题的能力,引导学生进行跨学科学习和合作创新等。同时,文章还探讨了创新型班主任在学生管理中的角色,包括激发学生的内在动力,建立良好的团队合作氛围,提供个性化的指导和支持等。最后,文章总结了创新型班主任在培养学生创新精神方面的经验和挑战,并提出了进一步研究和实践的建议。
简介:【摘要】:在社会迅速发展的情况下,我们的教育也要与时俱进。由于时代发展的多样性,当今社会所需要的人才要求也不断丰富多样,对于人才的质量要求不断提高,这就需要国家培养更加全面发展的人才,因此国家出于此目的,经过不断商讨最终出台了相关的政策——双减政策。双减政策是顺应教育发展现状所提出的有利于学生全方面发展的政策,在双减政策的背景下,教育家们通过减少学生的课下作业时长和作业量,以达到减少学生们的学习压力,为学生学习其他能力提供了一些时间。但减少作业时长和作业量并不是降低质量,这要求教师在减少这些的同时,精简作业质量,以短时间、少数量的要求完成相同的教学内容。学生本来学习数学就有一定的困境,课下作业也是作为老师提高学生数学成绩的一种途径。而如今的时间缩短,就需要老师进行作业设计,提高作业的含金量,以此达到教学目标。因此,本篇文章讨论如何在双减政策下,设计回归生活的趣味数学作业。
简介:摘要:音乐教育在小学特殊教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅作为一种艺术表现形式,更是一种推动学生全面发展的重要途径。本文旨在深入剖析音乐教育对小学特殊教育学生注意力及集中力发展的具体影响及其内在的作用机制。