简介：

简介：国家文化特征是人们对品牌特性认知的基础。人们对各国品牌的特性认知基本与国家文化契合．那些充分体现和贯彻国家文化精神的品牌也最为人们所熟悉。提高品牌特征与国家文化的拟合度，也是成功创建品牌的重要手段。

简介：摘要：基层群众文化舞蹈作为文化建设的重要组成部分，对于促进社会和谐、提升群众艺术修养及满足精神生活需求具有重要意义。本文旨在探讨基层群众文化舞蹈创作创新的策略，通过创新内容、形式、表现手法及推广方式，推动基层群众文化舞蹈的繁荣发展。具体策略包括创新舞蹈内容与主题、融合多元艺术形式、运用现代技术手段、加强跨领域合作、利用新媒体平台拓展传播渠道等。

简介：摘要：本文将围绕理化实验室能力验证的关键技术控制要素开展分析讨论，包括样品接收控制、计量溯源性控制、样品编码传递控制以及系统误差控制，以此准确评定人员的从业能力，找出人员不足之处，评估实验室专业水平，为后续的能力提升培训提供科学依据，也能借助能力验证结果，更好地确认实验室资质，保证实验室有序使用，减少安全风险的形成。

简介：摘要：在以往的小学数学教育过程中，教师通常更加重视学生的解题能力以及数学成绩的提升，但是在此过程中忽略了影响这些能力发展的重要因素，也就是学生的数学阅读能力。无论是在学生做题还是学习基础知识的过程中，良好的阅读能力都是数学课堂中不可或缺的必备要素。因此，在小学数学教学过程中，教师应该充分注重其数学阅读能力对于小学数学教学的核心价值，并且运用科学的教学方法和创新的教学思维去引导学生掌握数学阅读技巧，从而有效提升学生的数学阅读理解能力。

简介：摘要：随着社会的迅速发展，我们已经进入信息化时代，信息素养也已成为必须人们要具备的素质，也在小学信息技术教学中发挥着相应的作用。通过信息技术这门课，可以培养学生的创新能力，为学生以后的发展做铺垫。

简介：摘要：当今，随着我国幼儿教育的加快发展，大班幼儿的行为规范以及自主管理能力相对于中小班幼儿而言，得到了一定的优化加强，因而在幼儿园教学的过程中就需要通过有意识的环境营造提升幼儿的自我约束以及控制能力，让幼儿能够在参与人、事、物处理的过程中，增强独立性以及责任感，为培养自身优良的行为品质以及是生活习惯奠定良好的基础保障。因而本文主要对培养大班幼儿自主管理能力的策略进行探讨。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读能力培养是一项非常重要的任务。随着教育改革的不断深化，素质教育也在不断地推进，在这种背景下，教师必须转变教学观念，从学生的学习兴趣、学习能力出发，从课前、课堂到课后的服务中来进行阅读能力培养。教师应该充分利用课后服务时间对学生进行阅读能力培养，使学生的语文素养得到全面提升。为了提高学生的语文素养和综合素质，教师需要结合课前、课中及课后服务时间来培养学生阅读能力。为此，本文对课后服务对学生阅读能力培养的作用，展开探讨。

简介：摘要：非物质文化遗产是民族传统文化的精髓和人类文明的财富，随着经济全球化和文化商品化加快，人们对民族传统文化无暇顾及，国家想要保持民族文化的多样性和独立性, 维护文化的主体性, 就需要保护好我们的文化基因。非物质文化遗产的生存、保护和发展形势严峻, 面临着社会变迁、技艺失传和人才断层三个方面的困境,近年来，国家越来越重视保护非物质文化遗产，高职高专作为特殊群体，在非遗的保护和传承上有其不可小觑的能量，高职高专在非物质文化遗产保护方面具有重要的使命。通过实践, 高职高专在非物质文化遗产保护与民族文化课程开发作出了新尝试。