简介：

简介：摘要：

简介：摘 要：数学教育不仅关注学生对学科知识的吸收，同时关注学生的应用能力和文化感受能力培养。在新课程改革的背景下，小学数学教师更应该积极推广传统文化，使小学生在数学教学活动中既可以获得学科知识，也能够获得全面发展的机会。在传统文化的渗透过程中，需要结合小学数学教学的走向以及各方面的实际需求进行调整。

简介：摘 要：新课程改革为了突出小学生的学习活动，促使小学生实现终身发展，已经明确提出要积极优化小学生的学习能力，构建以学生为本的新型课堂。自新课程改革实施以来，将学生变为课堂教学的主体，这样一来，就可以完全以学生为出发点进行教学。为此，小学数学教师便要主动转变师生关系，引导小学生积极学习数学知识。

简介：摘要：当今社会，煤炭仍然是我国的主要能源。火力发电厂燃烧煤炭来发电。火电厂一定要选用大量的智能化、自动化机电设备。热能发电机组的自动控制是未来的发展方向。火电机组在低负荷变化和负荷运行状态下，原有的PID控制方法不能满足热电厂自动化发展要求。根据此，火电厂一定要从智能控制方法入手，能够采取使用智能管理策略对火电厂进行自动控制。进行深入分析并向相关人员予以必须的帮助并提出转介建议。

简介：摘要：情境式学习是音乐课堂的最常见的特征之一，是激发学生音乐学习兴趣最重要的手段之一。它将课程内容和音乐情境相结合，让学生在体验音乐情境的同时学习音乐知识和技能。是一种以营造音乐情境为核心的音乐教学方法。本章节，笔者以《愉快的梦》一课为例，通过从“情境式音乐课堂”定义及现状、教学情境的选择和设计原则、创设情境的方式方法等三方面进行分析，以“创设情境的方式方法”为重点，浅谈对情境式音乐课堂应用的理解。

简介：【摘 要】：“课感”作为一个新名词，是一种说不清道不明的存在，却被越来越多的专家教师提及。笔者通过在网络上检索，发现语文学科略有提及，以音乐学科为视角，基本为零。本章节，笔者通过“课感的由来”、“课感的融合感”、“课感的细节打造”三个角度进行分析，以人音版小学音乐二年级下册第六单元歌曲《猫虎歌》为例，以“课感的融合感”为重点，浅谈小学音乐教师对如何把握课感的理解。

简介：【内容摘要】音乐教育开展的基础和前提就是对音响和音乐的感知，即体验声音与感受音乐。在新课标的“创造”领域中，第一项内容即是“探索音响与音乐”。笔者在小学三年级音乐教学实践中，基于小学低段学生特点，在新课标的视角下，以“探索音响与音乐”领域作为主体，从“关注声音现象，丰富音乐感知”、“妙用故事情境，激发探索兴趣”、“巧用自制乐器，提升综合创造能力”三个方面出发，总结了其在小学三年级音乐教学中的可实践性。

简介：摘要：在现代企业管理中，执行力是影响企业管理效率的关键因素。如果企业执行力不足，将难以保证企业的工作效率，甚至造成企业经营中难以控制的问题，影响企业的长远发展。因此，提高企业的执行力是非常必要的，这就需要相关企业结合自身实际情况制定有效的对策，从而提升企业的管理水平。

简介：摘要：在小学低段的教学中，音乐欣赏课教学是对小学生的音乐欣赏能力和审美能力进行培养的主要途径，对小学生的身心发展和个性成长有着至关重要的促进作用。基于此，小学音乐教师应通过多元化的教学方式为学生构建出形象、生动的音乐教学情境，激发学生的音乐学习和欣赏的兴趣，加强学生的课堂主体地位，提升小学生的音乐课堂参与度，进而促进小学音乐欣赏课教学效率得以全面提升。本文从以下三方面对提高小学低段音乐欣赏课教学的有效性进行分析和探究，并提出了相应的策略。

简介：【摘要】 : 高中历史学科中蕴含着丰富的人文资源 , 可作为人文素养教育的知识载体 , 因此 , 高中历史教师要充分发挥历史学科人文素养教育作用 , 肩负起培养学生人文素养的重要使命 , 高中阶段是学生形成价值观的关键时期 , 教师利用历史学科丰富的人文知识和精神 , 培养学生良好的人文素养 , 有利于促进学生健康发展 , 提升学生综合素质 , 分析高中生人文素养现状 , 并讨论在高中历史教学中培养学生人文素养的策略。

简介：摘要肿瘤相关巨噬细胞(TAM)作为肿瘤微环境中的主要免疫细胞已成为乳腺癌进展的重要参与者。微小RNA(miRNA)可调控转录后基因表达而改变TAM功能，影响其极化分型及转化，最终影响乳腺癌的发生、发展。了解miRNA在TAM极化中的作用机制，可为乳腺癌的治疗提供新的诊断思路与临床治疗策略。