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  • 简介:摘要:素质教育背景下,将“快乐读书吧”栏目教学小学整本书阅读指导相结合进行研究,是语文课程改革不断深入的要求与部编本语文教材的现实需要。整本书阅读也是对传统篇章阅读教学的补充和完善。基于此,本文主要“快乐读书吧”的具体教学策略展开分析。

  • 标签: 小学 快乐读书吧 教学策略
  • 简介:摘要学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节。本文通过教学艺术、教学方法、教学语言、教学手段等形式,从巧举应用;巧设疑问;运用多媒体网络技术;语言生动幽默;一题多解、一题巧解;讲述中外数学家的故事等六个方面说明如何培养学生学习数学的兴趣。

  • 标签: 数学学习兴趣兴趣 学习活动 培养
  • 简介:今天,我期待已久的暑假之旅又开始了。今天早上,妈妈载我到她的单位楼下,叔叔把我们带到二楼会议室,商量中午午饭吃什么和去那里要听叔叔阿姨的话等。

  • 标签: 快乐 会议室 期待
  • 简介:摘要:如今教育改革不断深入,社会对于人才类型的需求也发生了转变,即从“单项执行型”转变为“双向互动型”,而互动最主要的方式就是沟通。人才需要的转变促进了人才培养方式的转型,口语表达与交际的能力也成为评价人才的重要标准之一。为此本文主要就小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略展开分析。

  • 标签: 小学语文 口语交际 能力
  • 简介:摘要:现代的学生的想象力通常都没磨灭掉了,很少有学生能有质疑教师讲课内容正确性的想法,这跟现代教学教学方式和我国的人才培养策略是分不开的。我国以往的教学方式比较保守,这跟我国的文化传统是分不开的,认为教师的说法都是正确的,所以很少能有学生做到在教师讲课时质疑教师讲授内容的正确性,但是按照我国近年来一直都在寻找创新型人才,这跟学生的质疑能力的培养是分不开的。教师在小学语文教学课堂上应该要注重对学生质疑能力的培养,对于学生提出的疑问,要给与合理的解释。

  • 标签: 小学语文 质疑能力 鼓励主动提问 培养发散思维 引导学生深度思考
  • 简介:  摘要:在音乐教学中,节奏作为音乐的第一要素,节奏的地位和作用越来越突出,是学生学习音乐必须掌握的技能,也是音乐能力的核心点之一。现今中小学音乐教育活动中,对音乐元素的训练主要在音高、节奏和旋律等方面,但在多数音乐启蒙教学中的节奏训练却较单一、缺乏体验。本文将从节奏教学的现状与重要性进行论述,通过节拍、语言、身体动作的方式方法进行探索。

  • 标签:   节奏 语言 动作 律动 节奏读音
  • 简介:摘要小学对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣。

  • 标签: 小学生 数学 学习兴趣
  • 简介:摘要新时期采取的素质教育,对教师的教学能力提出了更高的要求,为了适应教育事业发展的需要,小学数学教学也应当不断地进步,教师要不断提高自己的教学能力。教师接受专业的培训、认真研究教学资料;丰富自己的知识储备,并且了解学生的思想动态;采用适当的教学方法;做好课内和课外各方面的工作;积极参加教育科研,总结教学经验,从各个角度提高自己的教学能力,并且让这种教学能力在实际的教学中得以运用。在教学中取得更显著的成就,让学生学到更多的知识,并且为学生进一步的发展打下坚实的基础,也是素质教育对教师基本的要求。

  • 标签: 小学 数学 教学能力
  • 简介:摘要:德育教育,是学校教育的重要内容,其对于学生的成长和发展有着非常重要的作用和影响。在我国优秀的传统文化之中蕴藏着丰富的德育教学资源,其能够提高学生的思想道德修养和人格修养。本文便以“小学德育教学中传统文化渗透研究”为题进行深入研究。

  • 标签: 小学德育 德育教学 传统文化 文化渗透
  • 简介:摘要:在现阶段的小学语文阅读教学中仍然还存在很多问题,使得小学的阅读基础参差不齐,阅读理解能力也难以得到提升,而随着新课程改革进程将素质教育和核心素养理念推上台面,小学语文教师在面临课堂教学改革和优化的过程中就需要给予学生阅读能力培养足够的重视,将提升小学的阅读能力看作是一项长期且关键的教学任务,积极展开对学生阅读能力培养的各项尝试,使小学语文阅读的专项教学和课外拓展能够成为常态化的教学任务。与此同时,教师在进行实质上的教学设计与教学安排工作时也需要明确学生之间自然存在的阅读基础、阅读量和阅读能力的差异,结合学生的实际情况来为学生提供针对性的指导,从根本上促进学生语文学科核心素养的进一步提升和个人综合素质的全面发展

  • 标签: 小学语文阅读教学 创新 改革策略
  • 简介:【摘要】小学学学科是小学阶段较为抽象的一门学科,对于学生而言他们年龄较小,此时学习数学学科存在有一定的难度,他们的生活经验学习经验也较差,所以想要学习好数学学科,需要付出更多的精力和时间。以往老师的课程教学模式,更多的都是采用灌输式的方法,导致了学生的学习存在有厌烦抵触。按照当前新课改素质教育的实际要求,老师必须要对原本的教学模式进行改进和更新,要结合学生实际发展情况研究游戏化教学的思路,所以本文就结合小学数学游戏化教学,提升路径进行简要分析,仅供参考。

  • 标签: 小学数学 游戏教学 开展 提升策略
  • 简介:摘要:班主任的职责就是管理好班级,小学语文班主任管理与语文教学结合起来就体现了将班级管理与教学活动的统一,契合新时代背景下教学发展趋势。本文主要对小学班主任管理与语文教学的有效结合进行深入的探究,希望对一线教育工作者具有较强的促进作用。

  • 标签: 小学班主任 语文教学 有效结合
  • 简介:摘要:如今我国教育事业的改革,新课标提出的教学理念也逐渐受到广大教师的重视,教师在授课的过程中开始重视对学生全方位的教育,小学语文教师在进行古诗文的授课时,要重视对学生的素质教育,要充分运用古诗文对学生进行中华民族优秀文化的传播,让学生在学习的过程中既可以陶冶情操,又能丰富自身的情感价值观,让自己在语文知识的学习中形成一个较好的品质,这样教师就可以有效培养优秀的学生,语文教学质量也会因此得到提升。

  • 标签: 核心素养 小学语文 古诗文
  • 简介:摘要:课堂氛围的营造是整个教学过程中的一个重要环节,其直接影响着教学效果的呈现,因此教师必须要注重课堂氛围的营造,这样不仅有利于学生的学习,而且有利于教学质量的不断提高。语文是小学阶段一门基础而又重要的学科,所以为了能够使小学语文教学有效性得到不断的提高,教师更应该为学生营造积极的课堂氛围,使学生的学习兴趣与求知欲得到激发,使他们能够主动参与到小学语文课堂教学中来,促进自身知识文化水平与综合能力的同步提高,为以后更深层次的学习提供有利帮助,从而使小学语文教学效率与整体质量得到明显的提高。本文主要阐述了小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略,希望能够为教师接下来的小学语文教学工作提供帮助。

  • 标签: 小学语文 积极 课堂氛围 营造策略
  • 简介:摘要:随着数字化信息科技的发展,知识信息的传播渠道越来越多样化,逐渐走向信息化的发展方向。小学科学是学生认识世界、拓展认知的关键阶段,能有效促进学生的综合素质。因此,为了创新教学方法,教师要从数字科技的教学角度出发,融入多样化的教学课堂,将信息技术教学小学科学进行融合,挖掘深层次的教学内涵,进一步优化与创新教学课堂。本文针对信息技术在小学科学教学中的应用展开分析,并提出一些可参考性的策略。

  • 标签: 信息化教学 小学科学 应用策略
  • 简介:摘要:在小学《道德与法治》的课堂中,教师引入生活材料,将教材与小学的生活有机结合起来,不仅能够丰富教学内容,活跃课堂,激起学生的学习积极性,还能借助生活材料阐明事理,有助于教师与学生的智慧成长。文章当中便对于生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用策略进行了探索,以期能够提升小学道德与法治教学的效率,促进学生全面发展

  • 标签: 生活化教学法 小学道德与法治 教学应用策略
  • 简介:摘要:在小学语文教学中,教师要为学生营造合作、探究、自主的学习氛围,促进学生综合成长。教师在教学中也需要注重学生知识储备与道德观念形成的双重教学,在适当的教学引导下提升学生的修养,促进学生的综合成长。本文主要对小学语文教学中与班主任管理的融合进行深入的探究,希望借此促进小学综合教学水平的提升。

  • 标签: 小学语文 班主任管理 融合途径
  • 简介:摘要:新课改对高中美术教学提出更高的要求,同时对高中美术油画的教学予以更高的重视。本文经过分析油画教学现状,得出高中油画课程教学中存在教学理念不足、教学资源缺乏和教学模式传统的问题,导致学生创新意识无法得到有效提升。本文提出通过采取优化资源配置、采用先进教学理念和多样教学模式该改进美术教学,实现培养学生具备强审美能力和创新意识的教学目标。

  • 标签: 高中美术课程 油画教学 创新意识