简介：资源性资产的稀缺性和对经济社会发展的重大意义，要求改革当前的行政定价模式并构建市场化定价机制，以形成有效价格信号。需要强调，构建资源性资产的市场化定价机制，绝不只是由行政主导向市场主导的单轨式推进，它是一项系统性工程，不可能一蹴而就。具体而言，构建资源性资产的市场化定价机制，要求着眼于价格体系重构和竞价流程优化改进。在价格体系重构方面，要实行”完全成本”定价方式，把资源性资产的原生态价值、劳动消耗价值和生态补偿价值充分凸显出来。在竞价流程优化改进方面，既要完善竞价环节，落实以资产评价价值为基础并充分实现生态补偿的公平竞价机制；还要强调竞价方式的差别化和适用性，根据不同竞价环境、不同竞价对象，选择不同的竞价方式。

简介：【摘要】基于SPOC的大学物理混合式教学模式改革是符合时代发展的重要尝试，课程资源建设是课程改革的重要基础环节，建设过程要以实现教育理想和办学宗旨为基本原则，兼顾社会发展需要和简约实用性。合理规划多维体系框架、科学设计教学资源内容；团队合作，师生共建；推陈出新，持续改进；教师统筹设计，学校、社会和家庭全面配合，最终为国家培养合格的建设者和接班人。

简介：摘要在当前，人力资源的管理正作为一个新兴管理领域在国内迅速发展，在企业的建设发展中也是处在非常重要的地位，并能够发挥出自身重要的作用。而明确意识到传统的人事管理和现代的人力资源管理之间存在的差别，并从政治、思想、工作上使传统的人事管理朝着现代管理这方面转型，对提升管理工作的水平和效益都有着十分重要的意义。而本文就是分析传统的人事管理以及现代的人力资源管理，并对此进行一些探讨，找出传统的人事管理和现代的人力资源管理所存在的差别，最后在对现代的人力资源管理的发展提出一些相应建议，以帮助当前现代人力资源管理的健康发展。

简介：【摘要】众所周知，消毒产品属于健康相关的产品与我们的日常生活息息相关。本文主要对不同类别的、与消毒有关的产品进行安全性的分析，根据产品的用途以及与人密切接触的程度和健康风险方面的指标，制定相应的安全评价检测的项目，以此来提高产品的安全性能，不断地提高监督管理的水平。

简介：

简介：摘要目的总结Abernethy畸形合并肝脏局灶性结节增生(FNH)的临床治疗经验。方法以2010年1月至2018年12月解放军总医院第一医学中心肝胆外科收治的3例Abernethy畸形合并FNH患者临床资料为研究对象，其中男性1例，35岁；女性2例，分别为21岁与3岁9个月。患者行数字减影血管造影(DSA)球囊扩张、分流血管结扎术、门静脉(PV)测压等，分析治疗前后PV压力变化。结果DSA提示患者先天性门体分流分别为Abernethy畸形Ⅱ型和Ⅰb型，术前均合并FNH。其中1例5年前因FNH行肝部分切除术，再发腹痛症状入院。3例患者经门腔分流血管缩窄术/门静脉结扎术、脾动脉结扎术/门体分流结扎术处理后PV压力分别由8.5、9.0、20.0 cmH2O(1 cmH2O＝0.098 kPa)升至15.0、21.0、25.0 cmH2O，入肝PV血流明显增多，术后DSA造影提示分流血管闭塞，随访至2019年11月均生存良好。结论门腔(体)分流血管结扎或缩窄术可显著改善Abernethy畸形合并FNH患者PV入肝血流，对远期生存获益。

简介：　　摘要：随着新课改的深入，建立新的教学模式，是当前教育改革的重点，可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨，以最大限度地提高小学数学课堂教学效率，因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。

简介：摘要：近年来，随着医疗改革的不断深入、健康理念的不断形成，对我国护理质量和人员需求提出了更高的要求，尤其是护理人员的专业综合能力素质。高校护理专业是培养护理人员的主要阵地，护理教学质量直接决定护理人员素质，进而决定了护理质量。为满足国家医疗卫生事业发展的需求，培养出更优秀的护理毕业生，必须不断提高高校护理专业教学质量以及水平。深入探讨了情境教学法在中国高校护理专业教学过程中的具体应用。

简介：摘要目的对50例溃疡性结肠炎患者手术之后的效果进行分析和观察。方法选用2010年1月-2012年12月的100例溃疡性结肠炎患者，将患者随机分为观察组和对照组两组，每组患者各50例，对观察组患者进行手术治疗，对照组患者进行非手术治疗，然后再对两组患者的临床资料进行分析和比较。结果本组住院UC患者的手术率为50%（50/100)。通过分析疾病严重程度，显示出观察组患者的疾病严重程度要高于对照组，两组患者之间的显著差异具有统计学意义（P<0.05）。并且观察组患者的平均住院次数要明显多于对照组（P<0.05），对照组患者的术前Hb、白蛋白明显高于观察组（P<0.05）。结论若溃疡性结肠炎疾病程度高，并且病变范围较广，那应该接受手术治疗，可以在一定程度上减少死亡率，取得满意的临床效果。

简介：阅读,多数人觉得是语文教学研究的范畴.然而,数学语言的教学离不开学生的阅读和表达,低年级儿童虽年龄小、词难达意,却是培养各种良好习惯的大好时机.问题解决、计算题、讨论交流、书中的定义公式等重要内容、数学文化、阅读习惯的养成等等,都离不开阅读和表达.因此,亟需在教师的指导下提高数学阅读表达能力.

简介：摘要目的比较内镜黏膜下挖除术(endoscopic submucosal excavation，ESE)和内镜全层切除术(endoscopic full-thickness resection，EFR)治疗腔内生长胃间质瘤的疗效及安全性。方法回顾性分析2009年6月—2020年6月在南京鼓楼医院确诊为胃间质瘤的441例患者资料，其中241例行ESE(ESE组)，200例行EFR(EFR组)。比较两组患者的基础数据(性别、年龄、体重指数)，肿瘤大小，手术相关参数，并发症，住院时间，费用和随访情况。结果两组患者在性别、年龄、体重指数、肿瘤大小、美国国立卫生研究院危险度分级、完整切除率、整块切除率等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。与EFR组比较，ESE组手术所需关闭胃壁缺损的钛夹数量更少[6.0(4.0，6.0)个比6.0(5.0，8.0)个，U＝18 424.0，P<0.001]，术后首次流食时间[2.0(1.0，2.0) d比2.0(2.0，3.0)d，U＝17 420.0，P<0.001]与住院时间[6.0(5.0，8.0) d比7.0(6.0，9.0) d，U＝18 906.0，P<0.001]更短，总费用更低[1.89(1.64，2.14)万元比2.09(1.81，2.38)万元，U＝17 956.0，P<0.001]，且并发症总发生率低于EFR组[5.8%(14/241)比11.5%(23/200)，χ2＝4.605，P＝0.032]。441例患者均接受随访，中位随访时间45.0个月，疾病复发率为0.45%(2/441)，无疾病相关死亡病例。结论ESE和EFR治疗腔内生长胃间质瘤的疗效相当，但ESE并发症发生率较低，并可缩短住院时间，降低费用负担。