简介：摘要：思想政治课程教学和时政教育相结合是思想政治教学与当前国内外政治经济形势紧密相连的有效渠道。这样可以弥补教材的滞后性，同时提升学生学习政治的兴趣，也能够让学生将所学的知识运用到实处，从而提升学生的动手能力。随着互联网的发展学生可以通过手机等移动互联网设备来接收时政信息，可以关注国内外政治情况的变化，有利于培养学生的责任心和爱国情怀。

简介：摘要:合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它显著地提高了学生的学业成绩，并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识，很快引起了世界各国的关注，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下，教学成果也取得的质的飞跃。在英语教学中，课堂教学以学生为主体，充分发挥学生的积极性与主动性，使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教学，充分调动全体学生的思维，这在英语教学成效上有着十分重要的意义。

简介：摘要：在当今时代，英语教育领域的发展趋势已经从单纯的语言能力提升转变为对学生综合素质的全面塑造。特别是在英语阅读方面，它作为学生核心素养的基本要素之一，对于增强学生的阅读理解力以及跨文化交流能力起到了至关重要的作用。尽管如此，当前高中阶段的英语阅读教学在核心素养培育方面还存在不少挑战。例如，教师在课程准备时往往忽略了对核心素养的关注，同时教学资源也显得不够充足；而学生们在学习过程中对核心素养的认识和实践能力也相对较弱，这直接影响了他们的阅读成效。鉴于此，研究如何在高中英语阅读课程中高效地培育核心素养，发掘新的教学方法，已经成为教育研究领域的焦点和难题。通过深入分析和实际操作，我们有望为高中英语教师提供具体可行的教学策略，从而有效提高学生的英语阅读水平和个人综合素质。

简介：随着时代的发展,新型科技产业层出不穷,微博的应用和发展成为当代大学生交流信息的重要平台。将微博作为一种新型的网络媒介应用到思想政治教育中,可以促进当代大学生在思想政治教育方面的发展。文章分析了以微博为载体来加强高职院校思想政治教育的重大意义,阐述微博在高职院校思想政治教育领域的发展现状和必要性,最后探析如何提高微博在思想政治教育中的应用。

简介：摘要：县城高中的学生大部分来自农村，家庭教育中对学生的职业生涯教育比较匮乏，大部分学生缺乏职业生涯规划意识。而新高考改革后，高中的选科、志愿填报是职业生涯规划中的重要转折点，高中学校亟需开设职业生涯教育校本课程。我校职业生涯规划校本课程将学生的现实情况结合心理学理论，如舒伯的生涯彩虹图、霍兰德职业兴趣岛、加德纳多元智能理论、MBTI性格理论模型、职业价值观、生涯四度等，以活动课的形式开展，从不同角度引导学生探索自己的职业方向，从而明确未来人生目标，调动学习积极性。

简介：摘要：高中班主任在班级的管理工作中应有效的利用实践活动对学生进行多方面的培养，充分发挥实践活动在高中阶段对学生各方面能力的培养作用，利用实践活动指导高中学生的学习与日常生活。在下文中笔者从缓解学生学习压力、提高班级凝聚力、提高学生综合素质三个方面就高中班主任如何通过实践活动提升学生综合能力展开论述。

简介：摘要：随着教育改革的深入，传统的教学方法已逐渐不能满足现代教学的需求，本文旨在探讨情境教学法在小学语文教学中的应用，分析其教学效果，并提出相应的实施策略。通过对实际教学案例的分析，本文发现情境教学法能显著提升学生的学习兴趣，增强学习效果，对学生的全面发展具有积极的促进作用。

简介：摘要课程不但要面向学生，还要面向生活、面向社会，这已成为新课程改革的基本理念之一。所以，为了能够更好的适应并满足现代社会发展需求，这就要求中学音乐教师必须在教学思想上进行革新，在教学方法与教学理念上做出改变。在新课程改革进程持续得到加快的背景下，中学音乐教育融入到其中的意识也越来越强，并在时间的推移下真正的融入到了其中。新课程理念明确要求，任何课堂教学活动都需要以学生为中心，强调营造师生互动气氛，促使学生的主观能动性作用最大化，以期促进教学效果。接下来，笔者结合自身的教学体会谈谈新形势下的中学音乐教学。

简介：摘要：教学评一致性理念在小学语文阅读教学中的应用，旨在通过教学活动、学习评价与教学目标的一致性，提升学生的阅读理解能力。该理念要求教师在教学设计时明确具体可衡量的教学目标，并选择相应的教学内容与方法。实施过程中，采用多样化教学策略，如引导式提问和小组讨论，以促进学生的主动学习。评价环节则侧重于形成性和总结性评价，确保评价结果的准确性。反馈机制的建立，使教师能够根据评价结果调整教学策略。教学评一致性的实践，需要教师、学校的共同努力，以实现学生语文素养的全面提升。

简介：摘要音乐教学的深入性改革，意味着中学阶段的音乐鉴赏课程也面临了全面革新与拓展的必要性，这对于学生音乐鉴赏能力的提升无疑意义深远。以具体化的音乐教学实践为基础，笔者对中学阶段的音乐课程进行了教学目标的重新划定，试图通过教学内容的有效整合与教学方法的刺激探索，完成对学生音乐课程的兴趣性激发，从而更好地实现中学阶段音乐鉴赏课程的价值。

简介：摘要：教师在进行教学讲解的过程中，需要广泛地和学生交互沟通，尊重学生的个性化需要，充分彰显语文学科价值，这是展现语文课堂的价值和内涵的重要支撑。因此，语文教育是人文化的过程，从工具性和人文性相同的角度切入，认识语文课程的特征与内涵，这是非常关键的。语文课程的人文性能够直接走入学生内心深处，成为学生精神成长、思想发展的必然支撑。

简介：摘要：归功于中国经济的飞速增长，中国近几年时间内电商的规模日益壮大，各个地区的物流伴随着电商规模的壮大而一步步发展起来。当下我国全国对物流相关专业的人才需求巨大，为满足我国市场的日益壮大的需求，国内大部分的中职院校都为此专门建立了物流专业。物流作为新兴专业，近几年的招生人数增长迅速。中职学校的物流专业教学是一个前所未有的教学尝试，因此在此过程中也出现了一些显著的问题。本篇文章站在目前我国中职院校物流专业教学过程中存在的各种问题出发，希望探索出更加高质量的中职物流教学模式，以此帮助中职物流专业的学生们能够得到全面的发展，为其未来的就业巩固坚实的基础。

简介：

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在小学生看来，不好理解且难以掌握。传统教学法在传授知识时采用“填鸭式”“题海式”的教学模式，难以调动学生的学习兴趣。信息技术有自身无可取代的优势。信息技术与小学数学教学融合，可以有效地提高教学的效率与质量。基于此，以下对信息技术与小学数学教学的融合创新进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着时代与经济的快速发展，人们的生活水平得到了提升，各种高科技的产品充满了人们的生活，其中信息技术是一项应用十分广泛的技术，不仅在各行各业中发挥巨大的作用，在教学中也同样具有十分出众的效果。因此，在实际教学时，教师有必要将信息技术作为一种教学的辅助工具，通过将其与数学知识进行充分结合，来为学生呈现出生动形象并具有趣味性的内容，从而调动学生学习的兴趣，提高学生的数学学习能力。文章以初中数学教学为例，简要探讨了信息技术背景下初中数学教学模式的创新策略，以供参考。

简介：摘要：随着时代与经济的快速发展，人们的生活水平得到了提升，各种高科技的产品充满了人们的生活，其中信息技术是一项应用十分广泛的技术，不仅在各行各业中发挥巨大的作用，在教学中也同样具有十分出众的效果。因此，在实际教学时，教师有必要将信息技术作为一种教学的辅助工具，通过将其与数学知识进行充分结合，来为学生呈现出生动形象并具有趣味性的内容，从而调动学生学习的兴趣，提高学生的数学学习能力。文章以初中数学教学为例，简要探讨了信息技术背景下初中数学教学模式的创新策略，以供参考。

简介：摘要：在信息化时代全面到来之际，将计算机技术与小学数学课堂结合，为小学数学教学提供了新的契机。计算机技术的应用有多种不同的方法，教师利用计算机技术使抽象的知识更加具象化，并能借助计算机技术，帮助学生理解本堂课的重点和难点。同时，教师还可借助生动有趣的知识演示，让学生对数学知识的理解更加透彻，从而提升数学教学的实际效果。

简介：摘要：语音是语言学习的基础，而音标又是语音的核心部分。掌握好音标是学生自学词汇的前提，也是提高英语综合能力、培养自主学习能力必不可少的条件之一。主要论述了核心素养背景下初中英语音标教学的现状、问题及有效策略。

简介：摘要：数学对学生的学习、生活有非常大的影响，数学可有效提升学生的逻辑思维能力和分析能力，数学课堂教学在提升学生的数学学习效率方面有着举足轻重的作用。但由于一些客观因素的影响，小学数学课堂教学并没有完全发挥其作用，所以探究如何提升小学数学课堂教学效率是当前亟须解决的问题。教师应从实际出发，理论联系实际，促进课堂教学效率的提高。

简介：摘要：数学这门课程作为义务教育阶段的重要科目，具有较强的逻辑性和复杂多变的知识。而信息技术的日益完善，促使了信息技术与学科教学进行整合，打破了传统教学的墙垒，为学生提供了优质课堂，让学生能够在声、像中直观感受抽象的数学知识，加深学生对概念的理解掌握，提高学生的综合素养，构建学生思维与学科内容之间联系的桥梁。