简介：摘要：随着网络科技时代的到来，人们开始过于的依赖机械化，因此体质健康也在逐步下降，尤其是大学生做为新时代时期的国家后备人才，大学生体质下降的也直接会影响一个国家经济、政治等发展，高校体育教学中增强大学生体育健康基础知识，提高大学生运动能力以及身体素质，并还要培养大学生敢于创新的开拓进取精神，在高科技时代生活中使其身心得以良好的发展，高校体育体育教学改革在迎着科技时代的飞速发展的浪潮中势在必行。本论文从不同方面阐述网络时代高校体育教学的改革创新，希望为研究高校体育教学改革的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：普通高校体育教学评价常态化才能使教学质量保持很高的水平，从教师角度评价的维度包括教学准备、教学过程调控。其中教师教学准备包括五个二级指标：场地设施检查、运动水平掌握、运动负荷分析、教学内容筛选和教学目标设计。教学过程调控包括五个二级指标：教学组织形式、运动技能水平、师生交流互动情况、教学结构安排和教学秩序控制。

简介：摘要：体育是高校重要的基础课程，对学生的身体素质提升起到重要作用，同时为普及终身体育运动起到重要推广。传统的高校体育教学方式不适合现代学生发展的需要，现代教育技术在高校体育教学中的应用对提高体育课堂教学效果，提高学生学习兴趣等方面都起到重要作用。本论文主要从现代教育技术的内涵与应用价值、影响现代教育技术在高校体育教学中应用的因素、推动现代教育技术在高校体育教学中得到更好应用的对策进行阐述现代教育技术在高校体育教学中应用分析，希望为研究高校体育教学的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要:

简介：摘要目的探讨在康复医学TBL教学中，采用不同的准备度确认过程（readiness assurance process，RAP）与知识要点应用设计，并进行教学效果比较。方法选择在华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科进行临床轮转的学生共40名为研究对象进行TBL授课。授课内容共两次，分别为"脑卒中康复""脊髓损伤康复"两个章节。"脑卒中康复"授课时RAP部分采用开放式回答的问答题，知识要点应用模拟Teamwork团队会议。"脊髓损伤康复"授课时RAP部分采用封闭式回答的选择题，知识要点应用模拟制订康复计划。两次授课结束后，向学生发放问卷评估表。结果对于RAP部分，学生们更喜欢开放式回答的问答题形式；而在知识要点应用部分，学生们更喜欢康复计划制订。结论将康复医学临床实践中的临床诊疗流程、康复计划制订等应用于TBL教学的不同环节，学生比较欢迎，为今后进行康复医学TBL教学设计提供了借鉴。

简介：摘要：随着现代科学技术的发展，虚拟现实技术（VR）已经广泛应用于人们生活和学习中。虚拟现实技术的成熟应用促进了沉浸式和交互式教学的改革发展，因此，虚拟现实技术已经成为国家教学改革中的重点研究问题。本文基于虚拟现实技术，提出了一套计算机辅助教学系统的构建方案，对于提高教学水平，丰富教学内容有着良好的应用作用。

简介：摘要本文旨在传统诊断学教学模式基础上，探索新的建构主义教学模式在检体诊断学教学中的作用及效果。以临床症状为主题，通过课程设计、编写教案、SP病人扮演及问诊、SimMan模拟人体检、病情分析等多方面实施该教学模式，并评估其在检体诊断学教学中的作用。探讨建构主义诊断学教学模式为学生提供了一个自主建构诊断学知识体系并综合应用的平台，提高了学生课堂参与感，锻炼了学生多项学习能力。