简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会对于实用型、专业型人才的需求不断增大，教育领域的教学方向、模式也应发生变革。高职院校是培养技术型、应用型人才的主要基地，而烹饪工艺与营养专业则是其最具鲜明特色的专业之一，在新时代背景下，其烹饪工艺与营养专业也应迎合时代需求，以发展学生的烹饪能力为具体目标，以理实结合、校企合作为方法，以创新教学模式为渠道，构建出切实有效的专业实践教学体系。本文结合高职烹饪工艺与营养专业教学的现状，提出了几点切实有效的实践教学路径，以供参考。

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简介：多年来，高职应用文写作教学改革始终没有获得实质性的突破。当前，在素质教育的宏观背景之下，坚持以就业为导向，在应用文写作教学中渗透职业核心能力训练，构建目标指向职业综合能力的课程教学模式是应用文写作教学改革的有效途径。

简介：摘要音乐作为陶冶情操提升幼儿思维、沟通幼儿情感，促进幼儿全面发展的重要课程，其教学质量与水平的提升具有至关重要的作用。高等院校学前教育专业作为培养幼儿教育人才，提升幼师教学质量的重要场所，其音乐教学改革与创新，已成为高等院校学前教育专业现代化发展的重点内容。正因为如此，对高等院校高学前教育专业教学现状与改革对策的研究具有重要的现实意义。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，对学生综合素质的提升逐渐得到了重视，其中审美教育是培养学生综合素质的重要环节。近年来职业教育发展迅速，高职院校的占比越来越大，因此对高职学生的审美教育已经成为当前备受关注的问题。本文主要对在高职院校中展开审美教育的重要性进行分析，结合高职院校审美教育的现状，为提升学生审美能力提供对策。

简介：高职英语教材当中，存在多种概念隐喻表达。文章旨在探讨如何在教学中引导学生通过共同的经验体验来体会共通的概念隐喻，以培养学生的隐喻意识，帮助学生更好地理解词汇意义之间的关系，提高他们的翻译能力以及外语交际能力。

简介：摘要：新职业教育法2022年4月20日修订通过，并于5月1日起施行，新职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，从这里不难看出，国家越来越重视职业教育。在职业教育发展过程中，除了过硬的专业知识和高超的行业技能外，现代职业教育更关注学生高尚的伦理道德情操、良好的品行习惯和健全的精神人格，礼仪教育则是实现高职全人教育的重要途径。目前的高职礼仪教育多局限于技术技能教育，在教育过程中没有充分关照学生思想境界和人文素养的提升，严重缺乏美育意识。本文对美育渗透下高职院校礼仪教育路径进行研究，阐明在高职礼仪教育中渗透审美教育的重要意义，提出对策，将美育作为高职礼仪教育的内化力量，涵育学生正确的审美观和价值观，并为未来高职院校礼仪教育提供一定的理论依据与实践途径。

简介：摘要：为贯彻落实二十大精神、落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件要求，面向行业高端领域，围绕产业的数字化转型升级，培养适应现代化产业体系发展的技术技能人才，贯通中职—高职专科—高职本科的实训教学，需制定出纵向贯通的实训教学条件标准，实现人才培养一体化。

简介：摘要：目前，我国的教育事业发展非常迅速，教师的重要作用以及影响不容忽略，对于中职院校教育教学改革来说，教师的专业发展以及成长最为关键。但是这些工作的难度系数相对偏高，难以避免会面临许多的问题及矛盾。中职教师需要站在不同的角度，关注对各类困境的深入分析以及研究，进而采取有效的解决对策，确保自身专业素养的稳定提升。 

简介：通过调查发现：高职院校辅导员队伍存在专业化程度低，队伍结构欠合理，生活、工作、心理方面压力大的问题。文章以浙江国际海运职业技术学院为例，分析了高职院校辅导员队伍建设中的困难，提出要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，需要推进辅导员队伍的专业化、职业化建设．更需要加强对辅导员的情感关怀。

简介：智能制造时代的创新无处不在,对技术技能型人才的创新能力和素质提出新的要求。文章分析智能制造对高职创新型人才的新需求,以及对高职院校创新型人才教育理念、内容、形式、方式等方面带来的变革,提出智能制造背景下高职创新型技术技能人才的培养策略。

简介：探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。

简介：摘要戏剧表演模块教学有着与一般高中音乐教学不同的教学方法，它主要从感性入手，采用开放式体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。课堂教学要以体验式为主，通过“鉴赏-揣摩-体验”三步教学法，逐步激发学生的主动性，让其参与其中，通过参与、表演进而感知，提高学生的兴趣爱好、艺术事业和审美能力。

简介：摘要：在小学数学知识教授过程中，增强信息技术的应用，可以进一步保持学生对数学学习的兴趣，使单一的教学变得更加多样，使学生能够参与到课堂内，提高课堂教学的质量。在下文中，主要了解信息技术对小学数学教学所产生的作用，可以改变学生学习的态度，营造较为轻松的学习氛围，突破学习过程中的难点和重点，提出小学数学课堂利用信息技术的策略，要增强学生的数学核心素养，学生对于数学知识进行理解和领悟，提升学生的学习能力，形成自主探究意识。

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简介：英语视听说课程兼具“视”、“听”、“说”三位一体的功用，可以拓宽知识和世界文化素质教育，兼具工具性和人文性、如何充分利用多媒体网络平台，在有限的课时内，向学生介绍世界文化，让学生了解世界，提高其综合文化素养和跨文化交际能力，从而适应我国社会发展和国际交流的需要，是我们教育界共同努力的目标。

简介：[摘要]目的：探寻案例教学法在口腔疾病概要教学中的应用效果。方法：选择2019级四个班口腔医学技术专业学生为研究对象，一班和二班共82名学生为对照组予传统教学法，三班和四班共82名学生为研究组予案例教学法。比较两组的教学效果。结果：研究组学生理论知识、案例分析和总成绩比较均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组学生总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：案例教学调动了学生的学习兴趣，提高了学习成绩，得