简介：【摘要】目的：浅析实施视频健康教育对于上睑下垂患者围手术期的临床效果和应用价值。方法：选择我院2020年8月－2021年7月收治的上睑下垂患者76例，依据抽签法随机分为护理A、B组（n=38），护理A组实施常规口头健康教育、护理B组实施视频健康教育，对比分析其临床效果和应用价值。结果：护理B组患者健康宣教知识掌握程度、护理依从性、患者的满意度均高于护理A组。（均P＜0.05）。结论：视频健康教育的应用，对于上睑下垂围手术期患者具有显著意义，可以提高患者和患儿家属对围手术期健康教育知识的掌握度，护理依从性和患者的满意度，有利于节省护士宣教时间，强化宣教力度，提升护理宣教质量，值得研究。

简介：【摘要】目的：论证围绕骨盆骨折患者推进开展预警模式护理管理处置的临床效能。方法：2022年10月-2024年1月，将74例骨盆骨折患者分两组，各37例，参照组执行常规护理管理处置，研究组执行预警模式护理管理处置，测算对比两组的护理满意度、围术期并发症发生率，以及接受护理前后的SCL-90评分指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的围术期并发症发生率低于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的躯体化表现评分指标、强迫状态评分指标、人际关系敏感状态评分指标、抑郁情绪评分指标、焦虑情绪评分指标、敌对表现评分指标、恐怖情绪评分指标、偏执状态评分指标，以及精神病性表现评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的躯体化表现评分指标、强迫状态评分指标、人际关系敏感状态评分指标、抑郁情绪评分指标、焦虑情绪评分指标、敌对表现评分指标、恐怖情绪评分指标、偏执状态评分指标，以及精神病性表现评分指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：围绕骨盆骨折患者推进开展预警模式护理管理处置，效能优质，值得推广。

简介：摘要：目的探讨健康教育处方对脑梗塞合并高血压服药依从性的作用。方法采用自制问卷调查和面对面访谈相结合的方式，调查实施健康教育处方前后，对病人脑梗塞合并高血压相关知识知晓情况及服药依从性进行调查。结果：在实施健康教育处方后，病人脑梗塞合并高血压相关知识知晓情况及病人服药依从性，较实施前明显提高(均P

简介：目的用HRT治疗20例经病理确诊的Ⅰ期子宫内膜癌手术后所致更年期症状，或绝经期前后治疗子宫内膜癌所出现的症状的安全性。方法治疗前均首先建立随诊观察病历，记录症状，做全面体检：乳腺(触诊、钼靶摄片)、腹部B超(肝，胆、肾上腺、盆腔)、肝、肾功能检查，癌症标记物(即；甲胎蛋白、癌胚抗原、CA—50、CA—125、β2—微球蛋白)、阴道细胞学检查(癌细胞，卵巢功能)，血压、心电图。然后，根据症状个体化地给予维尼安，倍美力，利维受，求偶素软膏或倍美力软膏和更年安片。治疗后定期进行上述随诊检查。结果本组病例经治疗后临床症状均有改善，乳腺及阴道细胞学检查均无癌症征象，阴道雌激素水平有改善。结论通过本组病例观察，证明HRT治疗子宫内膜癌对缓解临床症状有疗效，未发现雌激素依赖性器官出现肿瘤。Ⅰ期子宫内膜癌可以谨慎使用HRT。

简介：摘要：特殊教育与关爱教育之间有着密不可分的联系，在实践教学过程中实施关爱教育，不仅意味着教师单方面的发出关爱信号，同时也应当确保学生能够及时收到教师传递出来的爱心，这样才能够保证关爱教育的价值最大化。基于此，本文结合特殊教育学校的小学数学课堂，来简述如何在实践教育过程中实施关爱教育，希望能够促进我国特殊教育事业的发展。

简介：【摘要】十四五时期，更高质量更高公平的教育成为人们的最大期望，同时在2021年政府工作报告中被重点提出，尤其是高质量的职业教育发展。面对中职教育，首先得清楚当下的现状，才能探索出更加有效的教育教学模式，从而提高中等职业学生的教育教学质量。

简介：

简介：摘要随着社会和现代医学模式的发展，整体护理从病房逐渐深入到手术室，手术室护士的职责也从单纯的手术配合过渡到围手术期的整体护理。临床教学中探讨手术室整体护理存在的问题，寻找相对应的措施，以提高整体护理的服务质量，提高患者对手术室护理工作的满意度及手术室护士的整体素质。

简介：摘要目的研究分析腹腔镜下进行卵巢切除或者是卵巢囊肿剔除手术的护理方法以及效果。方法此次研究的对象是选取我院2012年6月到2013年6月接收的100例卵巢疾病患者。将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成两组，每组50例，观察组和对照组。两组患者全部在腹腔镜下接收手术治疗，不同的是观察组患者在手术过程中接受有效的护理措施。结果观察组患者在手术时间、住院时间以及术中出血量等明显少于对照组。结论对接受腹腔镜下卵巢切除手术的患者来说，采用科学合理的护理能够有效提高治疗治疗效果。

简介：    摘要：戏曲音乐教育与高校音乐教学融合，不仅能够更好地提升学生的音乐知识学习，也会对戏曲音乐的传播与发展产生促进作用。通过两者的融合，学生们会更加全面和深入地了解中国的戏曲音乐，进而发挥他们的专业能力，对戏曲音乐中的文化进行传承。

简介：论文摘要：​自新一轮基础教育课程改革开展以来，构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系的呼声越来越高，中共中央、国务院更是提出了“深化教育改革，全面推进素质教育”的教育方针。本次新课改的目的就是要在21世纪大力倡导中小学生"以人为本，注重个性"的全面发展，全面发展和个性发展互相联系、相辅相成，构成了一个完整的教育体系，笔者将在本文中对学生的个别教育工作做进一步的科学解析。

简介：

简介：＂互联网＋＂在新时期成为推动全球经济、社会发展的新途径,传统的高等教育因此受到了重大冲击和深刻的变革,文章通过分析＂互联网＋＂内涵及特点,探析互联网时代下高等教育教与学各方面的变化,推进＂互联网＋高等教育＂体系的完善,优化资源配置,改善师生关系,促进高等教育持续健康发展。

简介：摘要：在小学数学教学中进行情感教育的改革，可以有效地保障学生的身体和心理健康，促进他们的数学学习。为此，应从影响小学生情绪发展的因素着手，针对其原因，适时地制订相应的情绪教育措施，以最大限度地优化其情绪发展。

简介：摘要：随着双减政策的不断推动，教师在对学生进行教学的过程当中，同样应当能够使用更加高效高质量的教学方式，帮助学生对相关知识内容进行学习，这就需要教师能够巧妙地利用创设教学情境的方式，推动课堂教学质量的提升。

简介：小学生生命安全受到危害事件的报道频频出现,我们可以看到我国小学生生命安全的意识薄弱,尤其是处在农村地区的小学,由于小学生的生命教育的欠缺,交给家庭和学校造成了难以磨灭的影响。本文从生命意识教育的相关概念出发,结合当前我国农村地区小学生生命教育缺乏的原因,并针对这些问题提出了一些相应的措施,希望能够对改善农村地区小学生生命教育有所帮助。

简介：摘要目的探讨可视喉镜联合支气管封堵器与可视喉镜联合双腔支气管导管对麻醉专业住院医师规范化培训学员在胸外科气管插管教学中的应用。方法将住院医师规范化培训的学员分为对照组和试验组进行临床教学，每组25人。试验组采用可视喉镜联合支气管封堵器，对照组采用可视喉镜联合双腔支气管导管。比较两组插管时间、纤支镜定位时间、插管即刻患者血流动力学变化程度、插管成功率、术后并发症发生率及学员考核成绩。采用GraphPad Prism 6.0软件进行t检验和卡方检验。结果试验组学员气管插管时间[（95.3±10.1）vs.（137.5±13.5）]和定位时间[（100.8±11.7）vs.（155.4±15.3）]均短于对照组（P<0.001），试验组学员插管即刻患者血流动力学变化小（P<0.001）、插管成功率高（92% vs. 68%）（P<0.001）、并发症低（P<0.001）、学员考核成绩高（P<0.001）。结论胸外科手术麻醉教学中气管插管时应用支气管封堵器比双腔支气管导管更能缩短气管插管时间，降低患者插管时血流动力学变化，减轻并发症发生率，以及提高气管插管成功率和增强学员自信心。