简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，工业自动化已经成为现代工业生产的重要趋势。机电一体化技术在智能制造领域的应用广泛而重要，它通过智能化生产线的设计和制造、工业机器人的应用、数字化工厂的建设、精密制造的支撑以及故障诊断与预测性维护等方面的支持，提高了制造效率和质量，降低了生产成本，增强了企业的竞争力。随着技术的不断进步和创新，机电一体化技术在工业机器人的应用将更加深入和广泛，为未来的制造业发展带来更大的推动力。

简介：摘要：在我国经济转型的重要阶段，新型生产力正成为经济增长的关键动力。作为培养高技能人才的基地，职业教育承载着为经济社会发展提供人才支持的重任。但传统职业教育模式在适应数字化变革、培育新型生产力方面存在明显不足。因此，研究数字化转型背景下的职业教育教学模式创新，对于提高人才培养质量，推动新型生产力发展具有深远意义。

简介：摘要：我国职业教育近年来成就斐然，然而在专业课程与思想政治教育相结合方面仍存在不少难题。探讨如何将思想政治教育融入专业课程，提升学生的职业素质，成为当前职业教育改革的关键问题。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，技能型人才的需求日益增长。职业院校作为培养技能型人才的摇篮，其在技能型社会建设中的社会服务功能拓展显得尤为重要。因此，通过对职业院校社会服务功能拓展的实践与探索进行分析，旨在为职业院校更好地服务社会提供参考。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展和产业结构的调整，职业教育在培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展方面发挥着越来越重要的作用。技能大赛作为职业教育的重要载体，对职业教育教学改革具有显著的驱动效应。因此，旨在探讨技能大赛对职业教育教学改革的驱动效应，分析其内在机制和实践路径，以期为我国职业教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教学能力大赛作为提升教师教学水平的重要途径，其评价指标体系对教学质量保障的导向作用日益凸显。因此，从教学能力大赛评价指标体系的内涵出发，分析了其对教学质量保障的导向作用，并针对现有评价指标体系存在的问题，提出了优化策略，以期为提升我国教育教学质量提供参考

简介：摘要：在我国社会经济迅猛进步的背景下，职业教育与普通教育（简称“职普融通”）的整合已成为教育变革的关键趋势。产教结合与科教融合作为职普融通的核心要素，对于提升人才培养水平、推动产业升级具有深远影响。

简介：摘要：随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，各行各业对专业技术技能的需求日益增长。在当前行业需求导向下，专业技术技能的提升已成为我国社会经济发展的关键因素。因此，旨在探讨行业需求导向下专业技术技能提升的实践路径与策略，以期为我国专业技术人才培养和职业发展提供有益的参考。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的深入推进，产教融合成为职业教育发展的重要方向。职业院校学生评价作为人才培养的关键环节，其改革对于提升人才培养质量具有重要意义。因此，以产教融合为导向，探讨职业院校学生评价改革的实践探索与实施策略，旨在为职业院校学生评价改革提供理论参考和实践借鉴。

简介：摘要：随着我国社会主义现代化建设的不断推进，素质教育理念逐渐深入人心。班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚，既能管得住又能放得开；做到严中有宽、宽中有爱；做到多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。

简介：摘要：京津冀协同发展是我国区域发展战略的重要组成部分，行业共同体建设是实现区域协同的关键环节。因此，在分析京津冀协同发展背景和行业共同体建设意义的基础上，探讨了行业共同体建设的现状与问题，提出了行业共同体建设的路径建议，以期为京津冀协同发展提供理论参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断深入发展，教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。数字化技术为中职继续教育新发展带来了多种可能性，比如在线多元学习平台、虚拟实境教学既有助于中职继续教育创新发展，也有助于数字化转型;另一方面，求学者对数字化技术满怀期待，希望通过中职继续教育获得与自身职业发展所需的技术能力。数字化背景下中职继续教育的质量亟须加强，以适应社会发展趋势和人们职业所需的现实需求。新时代中职学校已逐渐进入普及化阶段，人民群众对高质量教育现实需求愈发迫切;中职继续教育应肩负起所在责任，优化改革，深入推进数字化建设。

简介：摘要：中等职业学校作为职业教育的重要组成部分，其学生的心理健康问题同样不容忽视。班主任是班级的管理者及活动的组织者，青少年大部分时间都生活在校园里，他们接触到的每一个人都可能对他们的身心发展产生重要影响，因而现在提倡全员心理健康教育，希望为学生打造一个健康成长的环境。以班主任为抓手，多方合作能更好推进学校心理健康教育工作。提升学生心理健康水平是一个综合化、立体化的长期工程，绝不是简单地向学生传递一些心理知识就可以了。解决学生的心理问题，班主任有着独特的优势；培养学生的积极心理品质，班主任更是近水楼台。俞国良教授认为，班主任是促进我国中中职心理健康教育快速发展的“催化剂”和“助推器”。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，就业问题日益凸显，而优质专业建设对于提高人才培养质量、满足社会需求具有重要意义。下文通过对就业为导向的优质专业建设路径的实践成果进行分析。

简介：摘要：随着信息技术快速发展，教育教学改革势在必行，教师的数字化素养提升也十分重要。教师作为知识传递与思维启迪的舵手，其专业发展的航向与培训策略的制定，无疑是引领教育革新的关键所在。下文聚焦于数字化教育背景下教师发展与培训的复杂图景，旨在深入梳理现状之脉络，剖析问题之根源，并提出切实可行的解决方案。

简介：摘要：随着我国经济转型升级的深入推进，职业院校在区域经济发展中的作用日益凸显。产教融合作为职业教育与产业需求紧密结合的重要途径，对职业院校助力区域经济发展具有重要意义。因此，从产教融合的视角出发，探讨职业院校助力区域经济发展的方法创新，并构建相应的评价体系，以期为职业院校更好地服务区域经济发展提供理论参考。

简介：摘要：工学一体化技能人才培养模式的实践探索，是新时代教育改革和产业升级的重要举措。工学一体化人才培养作为职业教育的重要组成部分，必然需要与时俱进地“强芯提能”，主动与新质生产力同频共振、和谐共生。

简介：摘要：产学研创“四位一体”作为一种新型的教育模式，将产业需求、学术研究、人才培养和创新实践有机结合，为中职学校改革发挥着重要的作用。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》也提出，以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，坚持以教促产、以产助教，产教融合，培养高素质技能人才、能工巧匠，加强建设人才强国。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，产教融合能够使教育内容和方法保持灵活性和前瞻性，确保教育内容与产业最前沿的技术同步，以满足产业需求。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，产业升级和技术创新对高素质技术技能人才的需求日益增长。开放型区域产教融合实践中心作为产教融合的重要载体，对于促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接具有重要作用。

简介：摘要：目的 探讨早期康复护理预防危重症机械通气合并肥胖患者ICU获得性衰弱的临床效果。方法 选取我院2023年3月-2024年3月ICU收治的96例危重症机械通气合并肥胖患者，按随机分组法分为观察组和对照组各48例。对照组采取常规护理，观察组采取早期康复护理。结果 观察组患者MRC肌力评分、ADL评分优于对照组患者MRC肌力评分、ADL评分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组患者护理满意度，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者ICU获得性衰弱发生率低于对照组患者ICU获得性衰弱发生率，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对重症机械通气合并肥胖患者采取早期康复护理，可大幅度降低患者发生ICU获得性衰弱，还可改善患者的肌力情况，增强患者自理能力，提高患者护理满意度，让患者早日转出ICU，值得临床推广。