简介：摘要：初中数学学习过程实质上是教师引导学生形成用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界等数学核心素养的过程。所以，在初中数学课堂教学过程中，教师不妨基于深度学习，假设一种类似科学研究的情景和途径，提出一个又一个问题，让学生自己去收集、分析和处理信息，使学生能实际感受并体验知识的产生和应用。
简介：摘要：专业反思能力的提升是初中数学教师的必备技能以及专业素养。在反思过程中，教师可以梳理各个环节的教学效果，多角度进行分析，全面提升个人的专业反思能力及教学水平。本文结合教学目标、教学方法、教学内容及教学效果四个方面，对提升初中数学教师专业反思能力的有效策略进行全面分析。
浅析初中数学课堂探究活动与实践
新时代下初中数学教师如何利用专业反思提升教学能力
