简介:摘要历史是初高中阶段一门必修的课程,随着教育体系的不断完善,历史教学模式随着新课改的要求也会做出相应的改革,要努力构建出适合学生发展的历史教学模式,初中学生的思维状态还处于萌芽阶段,历史的讲解不能只是按照课本机械地阅读,而是要发散学生的思维,培养学生的思考和创新能力,本文主要研究了新课改下对历史教学的要求,并进一步分析了我国目前初中历史教学模式存在的问题,并且对初中历史教学模式改革进行具体分析。
简介:摘要:随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视对高中生学科核心素养的培养。数学学科核心素养作为学生必备的基本素养,对于学生更为轻松的掌握数学知识具有重要作用。高中数学的学习难度相较于初中阶段有了明显的加大,这使得培养学生的学科核心素养变得尤为必要。因此,本文从教学直观,培养数学抽象能力;周密思考,培养逻辑推理能力;重视技巧,培养数学运算能力三方面对基于学科核心素养视角下的高中数学教学展开了探讨。