简介：【摘要】生活是语文的源泉，只有将语文与我们的生活密切结合，才能使我们的课堂教学彻底地开放。因此，在语文课堂中，一定要努力创设生活情境，挖掘生活资源，开展实践活动，建构“生活化”的语文课堂，让生活真正服务于语文，将他们完美融合，我们的语文才能源源不断，充满生命力！那么，该如何将生活与课堂完美融合？下面，我就结合实践经验谈一谈自己的一些做法。

简介：摘要：历史是高中一项重要课程，注重课堂教学方法的创新，并将生活化教育方法引入到课堂教学中，以提高学生的学习效率。运用生活化教育理念，通过对课堂活动的优化，减轻了学生的学习压力，创造了一个良好的课堂学习氛围，加深对历史的认识和把握。通过“生活”教学思想，使“知识”与“生活”有机地联系起来，使“知识”与“生活”相结合，激发“历史”学习的兴趣，增强“学习”的能力，确保“课堂”的“效果”。

简介：摘要：目的：探讨优化急诊护理流程对急性脑梗死患者急救效率和生活质量的影响。方法：研究以2021年6月-2022年5月作为研究期，共纳入观察对象50例，均为急性脑梗死患者，入组后以随机数字表法将患者分为两组（每组25例），一组观察组应用优化急诊护理，一组对照组应用常规护理，对比不同护理模式的临床应用效果差异。结果：经护理干预，观察组中患者分诊时间、转诊时间、抢救时间、抽血时间均低于对照组，（p＜0.05）；经护理干预，观察组中患者日常生活能力ADL量表评分值（54.14±5.82）分高于对照组患者（43.07±4.55）分，（p＜0.05）。结论：优化急诊护理流程能够有效提高急性脑梗死患者的急救效率，改善生活质量，效果显著，可参考应用。