简介：摘要：全过程工程造价管理是指在工程建设的各个阶段，从项目立项、设计、施工、运营、维护到报废的全过程进行成本控制和管理。全生命周期工程造价管理则更加注重项目的整个生命周期，包括项目前期规划、设计、建设、运营和维护等各个方面。全过程工程造价管理的优势在于能够在项目各个阶段及时掌握和控制成本，及时调整预算和资源配置，确保项目顺利进行。同时，它强调成本控制和管理的全程性，能够避免成本的不合理增加和浪费，提高工程质量和效益。因此本文就工程建设环节中全过程工程造价管理与全生命周期工程造价管理之比较进行了探究。

简介：内容摘要：教育是立国之本，伟大的人民教育家陶行知先生提出生活教育、创造教育等许多主张，为中华民族教育事业而奋斗终身。“生活即教育”的教育思想值得我们学习和借鉴。音乐教育与我们的生活紧密联系又密切相关，陶行知先生在教学方法问题上的具体化，为我们留下了一份宝贵的精神财富。

简介：摘要：现代教育背景下，随着教育改革下新教学理念的提出，教学活动的开展开始更加注重学生个性化的培养。中学阶段的学生在学习特点以及个性特点上都非常明显，传统统一的教学方法很难满足学生多样化的学习需求，更不利于学生个性化发展的实现。再加上学生在步入中学阶段之前，所掌握的基础知识水平是不同的，学生的学习能力也存在一定的差异，因此，在教学中对分层教学法进行应用，才能帮助不同学习层次的学生获得学习水平上的相应提升。基于此，本文以初中数学学科为例，对分层教学法在该学科教学中的具体应用策略展开探究，希望可以对提高班级学生整体数学学习水平具有一定的帮助。

简介：    摘要：美国语言学家艾伯特·梅瑞宾通过研究发现：人与人之间的沟通，高达93%的沟通是通过非语言沟通进行的，只有7%是通过语言沟通的。而在非语言沟通中，有55%是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的，只有38%是通过音调的高低进行的。

简介：【摘要】在教学中应用信息技术手段在我国各级学校中并不鲜见，但仍有部分教师未能真正理解信息技术手段的应用价值，在实际教学中未能科学运用各类新型信息技术教育方法对教学活动内容进行创新。为促进信息技术教育手段和教学活动的深入融合，本文以息化视域下高中语文教学的创新目标出发，阐述信息化视域下高中语文教学创新的基本原则，详细探讨信息化视域下高中语文教学的创新路径，最后分析信息化视域下进行高中语文教学创新时需要关注的关键问题，旨在为相关人员提供参考。

简介：【摘要】小学数学课程中，实验教学的使用是培养孩子们的全面素质的一个主要教育方式和手段。中小学生正处在一种心智、思想等全面成长的关键时期，在科学教育课堂中，通过运用实践教学法可以更大调动他们的学习积极性，进一步丰富科学教育内容，并指导他们认识和反思，使学生在实际运用的活动中，培养自身的动手技能，增强自身的创造力，引发更多的学习积极性，从而有效地改善科学教学，推进了中小学生的全面成长。如何运用好小学数学实验教学已是我们当下教师需要深入研究探讨的重要课题，本文将结合个人长期教学实践活动，总结相关经验如下。

简介：摘要：现代教育背景下，为更好地推动教学改革，也为培养更适应社会发展的高素质人才打好基础，初中数学教师要充分重视核心素养，认识到核心素养对教师和学生的重要意义。教师在教学中要创设良好的应用情境，强化学生的认知体验，突出学生的主体地位，引导学生自主学习与合作探究，做到循序渐进，因势利导，促进学生全面发展，也提升自己的教学能力。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学作为素质教育中不可或缺的一部分，对学生综合素质与能力的培养具有重要意义。音乐游戏是一种新型教学方法，通过将音乐和游戏进行结合，能够有效激发学生学习兴趣，使其在娱乐中学会思考，从而提高自身音乐欣赏水平和鉴赏力。本文分析了在小学音乐教学中融入音乐游戏的作用，并论述了具体应用策略，以期提升小学音乐教学质量与效果。

简介：摘要：“大概念”统领下的初中历史教学能够将教学内容高度概括在一起。这样的教学能够帮助学生提高历史学习效率和认识历史规律。基于此，本文对“大概念”统领下的初中历史教学的意义进行了思考和分析，提出了科学的教学策略，希望为初中历史教学提供一定帮助。

简介：摘要：在新时代背景下，我国教育领域迎来了进一步发展。随着新课程改革不断深入与落实，高中物理核心素养的培养已经成为当前高中物理教育工作者的重要工作之一，备受瞩目。无论是物理理论,还是物理实验,都蕴含着丰富的科学知识,能够促进物理核心素养的发展。在核心素养背景下,高中物理教师要把握学情,合理安排教学活动,兼顾不同水平学生的学习感受,营造轻松的学习环境,使全体学生都能享受到物理探索的乐趣。

简介：摘要：针对初中数学课堂教学中存在学生被动接受的问题，提出了一种新的主动型解决方案。小组合作学习是当下比较倡导的新型学习方式，主要突出了学生的主体地位，强调了学生在学习过程中的自主思考及合作探讨的重要性，有利于帮助学生掌握合适的学习方法，提升他们的学习能力文章就如何运用小组合作学习提升学生学习能力的策略进行了分析。

简介：【摘要】相比单一、静态甚至枯燥的传统教学方式，项目式教学能充分调动学生的积极性，培养学生的合作探究与实践精神。本文以初中语文教学实践为例，旨在通过分析项目式阅读教学中的主要问题，提出双减政策背景下项目式阅读教学的优化策略，以凸显语文学科的实践性，真正落实语文学科核心素养。             

简介：摘要:朗读在初中语文教学中占有举足轻重的位置，良好的朗读不仅能使学生深刻理解课文的内涵，而且能促进文章的情绪传播，在提高阅读教学效果上具有明显的效果。因此，在新的历史时期，提高学生的阅读能力是教育改革的重中之重。本文着重从提高初中语文阅读能力的几个方面进行探讨，希望能够为教师在阅读教学中提高阅读水平提供参考依据，引导学生愉快地阅读，掌握有效的阅读方式和技巧，促进语文教学水平的突破。

简介：摘要：化学知识与生活存在密切的关联，将“生活即教育”融入到化学教学中具有很强的可行性，可显著提升教学成效。但纵观现阶段初中化学教学的整体情况，生活化教育的实施始终停留在表面上，对课程育人的价值产生了抑制作用。为此，本文基于生活即教育，针对通过情境创设的方式展开生活化初中化学教学进行了分析，供大家参考。

简介：摘要：本文旨在探讨信息技术与小学语文教学的有效融合，以提升教学效果和培养学生综合素养。通过分析现有研究和案例，本文揭示了信息技术在小学语文教学中的积极作用，如促进学生创新思维、拓展学习资源、增强学习兴趣等。也探讨了融合过程中可能遇到的问题，并提出了相应的解决策略。本文结合实际案例，阐述了信息技术与小学语文教学融合的实际操作方法和成效。通过论述得出，信息技术与小学语文教学的有效融合有助于培养学生的多元思维能力，提升语文教学质量。

简介：摘要：新课程改革以来，校本资源的开发和利用越来越受到人们的关注。“校本资源”是指学校在日常教学工作中形成的、由教师和学生共同参与开发利用的具有一定开发价值的教育资源。它是学校在继承优秀教育传统、整合各种教育资源基础上，根据学生实际需求、以自身资源优势为依托而形成的一种崭新的教育形态，是在不断探索和实践中形成并不断发展的。随着社会经济的快速发展，如何开发校本资源，让其为教学服务成为一项重要课题。

简介：摘要：在我国，英语被视为一门重要的语言学科，它能够帮助培养孩子们的爱国情怀。在小学阶段，应该充分考虑孩子们的心理特点，并通过这些方式来让他们更加热衷于学习英语。这样，就能够更好地将爱国主义教育融入到英语课堂中。文中论述了小学英语教学中如何渗透爱国情怀的策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：摘 要：在“促进教育公平”的国家基本教育政策背景下，城乡之间存在的中小学英语教学差距亟待解决。本研究通过问卷调查的形式充分了解乡村学生外语学习现状后，针对问卷中反映出的问题，选取小学四年级课本中的“Weather”主题作为教学案例，开发出虚拟仿真情境教学软件，并在教学实践中进行教学实验，以促进乡村外语教学的全面发展。

简介：摘要：随着义务教育改革的不断深入与教师教育教学质量的逐步提升，初中英语学科中，教师如何促进学生深入阅读能力提升和自主深度学习的发展成为了新的提升教学质量的有效方法。学生深度学习能力的获得和能力的养成是一个长期的过程，基于此，本文将从多个角度分析基于深度学习的初中英语阅读教学实践策略，为构建高质量英语教学打下基础。

简介：摘要：在“双减”的大背景下，我国中小学语文课程改革正处于一个新的起点上。“双减”的实施，在一定程度上减轻了学生在学校的学习负担，对于提高学校的整体素质，提高学校的教学质量，有着非常重要的作用。为此，小学语文老师应主动改变自己的教育理念，创造一种能调动学生学习热情的输出方式，营造一种能提高师生间互动和沟通的教学环境，建立一套有利于学生身心健康发展的评估体系，在“双减”的指引下，严格把控学生的课后负担，保证了小学语文教学质量的提高，提高了学生的个人能力，推动了他们的个人发展。