学科分类
/ 7
140 个结果
  • 简介:摘要:本文探讨了中职护理专业学生人文关怀品质培养的重要性,并提出了相应的培养策略。通过优化课程设置、提高教师素质、加强实践教学和营造良好氛围等措施,有助于提升学生的人文关怀能力,为他们未来成为具备高度人文关怀素养的护理专业人才奠定基础。

  • 标签: 中职护理   人文关怀  品质培养 
  • 简介:摘要:结合“十三五”规划立项课题,可以看出学前教育专业的发展速度逐渐加快,从这一趋势可以看出学前教育专业创新型人才培养,需要把握创新型人才形成过程之中的问题,并结合学前教育专业的课程,制定出创新型人才的培养计划,这样可以突出学前就业专业创新型人才在今后学习与社会的发展之中的作用,笔者结合对学前教育专业创新型人才培养的现实情况,制定出未来一阶段的学前教育专业创新型人才培养的优化策略

  • 标签: 学前教育 专业 创新型 人才 培养
  • 简介:摘要:在中职院校护理专业教学中,融入人文关怀理念具有重要意义。人文关怀理念强调对人的尊重、关爱和理解,将其融入护理教学可以帮助学生更好地理解患者的需求和感受,培养学生的同理心和关爱精神。这对于提高护理质量、促进患者的身心健康和提升医疗服务水平都非常重要。本文将探讨如何将人文关怀理念有效地融入中职院校护理专业教学中。

  • 标签: 人文关怀   护理专业
  • 作者: 张杨
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-14
  • 机构:基准方中建筑设计股份有限公司 陕西·西安  710000
  • 简介:摘要:本研究以绿色建筑设计能力提升为视角,对建筑设计策略进行了深入研究。绿色建筑设计是为了实现可持续发展和环境保护而提出的一种设计理念,具有重要意义。本研究综合了相关文献和案例研究,并通过对设计师、建筑师和绿色专家的访谈,探讨了绿色建筑设计策略的现状和发展趋势。研究结果表明,绿色建筑设计能力提升需要从建筑设计过程的各个环节入手,包括建筑选址、能源利用、材料选择等方面的策略。此外,培养设计团队的跨学科合作和提高设计师的环境意识也是重要的策略。本研究为绿色建筑设计能力的提升提供了有益的参考和指导。

  • 标签: 绿色建筑设计 可持续发展 环境保护 设计策略 能力提升
  • 简介:摘要:在当今快速发展的电力市场中,创新已成为推动电力营销服务持续发展的关键动力。随着科技的进步和消费者需求的多样化,传统的电力营销模式已难以满足市场的需求。因此,探索和实施电力营销服务创新策略,对于提升电力企业的竞争力,满足客户日益增长的期望,具有重要的现实意义。

  • 标签: 电力营销 服务 创新策略
  • 简介:摘要:语文课程的核心任务是语言的建构与运用,是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中争取有效运用祖国语言文字进行交流沟通的能力

  • 标签: 多文本  阅读   语言  建构  运用 
  • 简介:摘要:目前随着社会对人才综合素质的要求日益增强,我国的为人才培养也面临着全面的改革以适应社会对于人才的需求。本文立足于俄语线上线下教学状况,分析“专业+俄语”具备实践能力的复合型人才培养模式的可行性,并且有针对性的提出了专业培养措施,旨在为现代高校而与专业教学发展和人才培养研究服务。

  • 标签: 线上 线下 混合模式 “专业+俄语” 复合型人才 应用
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,社会各界对初中英语教学质量提出了更高的要求,教师在教学过程中不但承载着向学生传输英语知识的责任,还要注意对学生英语核心素养的培育和提升。阅读作为语言学习的重要一环,在教学实践中提升核心素养,既是一种指向,也是一种必要的尝试。

  • 标签: 核心素养 初中英语 阅读实践
  • 简介:摘要:本文在结合新业态企业发展需求、高校应用型人才培养目标及汇总大学生就业能力的基础上,归纳了新业态企业发展下高校应用型人才培养的就业能力因素;通过对企业的访问调研,给出了应用型人才培养就业能力核心因素。为高校应用型人才培养提供了新业态企业发展下的主要培养内容。

  • 标签:
  • 简介:摘要:社会快速发展,建设工程项目不断增加,同时也对工程施工质量和效率有了更高的要求。在建设中创新施工技术,不仅能为企业带来经济效益,还能保障和提升工程质量。建筑工程的施工规模、高度不断增加,因此,在此背景下工程技术管理人员必须要进行施工技术创新和实践工作,才能全面提高工程质量,避免工程建设不合规问题。同时,在施工过程中,由于工程建设复杂性,在施工中涉及不同的专业和交叉作业。而通过科学的技术工艺改造能够促进工程项目的有效实施,满足现代化工程发展需要。

  • 标签: 建筑工程 技术 创新
  • 简介:摘要:数学是小学阶段重点教育学科,同时小学生通过数学学习能够提高学生逻辑思维能力,因此数学在小学教学中有着重要的意义。在小学数学教学中,教师通过创新教学方法,有效提高数学教学效率与质量,进而培养学生良好的学习习惯与学习兴趣,为小学生打造良好的教学环境,为小学生今后的学习打下坚实基础。本文通过分析如何培养学生数学学习习惯,让小学数学教学的实效性得到显著提升,同时也能有效培养学生数学核心素养,促进小学生全面发展。

  • 标签: 小学生 学习习惯 数学教学 实效性
  • 简介:摘要:英语阅读是学生学习英语的基础,对于拓展学生视野、提高英语综合运用能力具有重要作用。本文分析了群文阅读对提高学生英语阅读兴趣和能力的积极影响,探讨了优化议题设计、创新活动形式等教学策略,以期为群文阅读在初中英语教学中的推广应用提供参考。

  • 标签: 群文阅读 初中英语 阅读兴趣 阅读能力 教学策略
  • 简介:摘要:新时期高校教学改革,代替传统的教学方式,重视信息技术的教学融合,优化高校学生管理工作。高校管理信息化需要关注学生的主动意识,结合大数据的内容对学生做出良好的教学指导,加强对学生的教学培养,改变学生的生活状态。新时期高校学生管理信息化,优化了整体的教育制度,加强学生的教学指导。

  • 标签: 新时期 高校学生管理信息化 优化策略
  • 简介:摘要:体育教学在提升学生的身体素质、锻炼学生的体育精神方面具有重要意义,当前我国的大学体育教学中存在缺乏针对性和趣味性的问题,使得学生对体育课程的兴趣不足,从而导致了学生的体育学习效果不佳。因此,高校必须秉持终身体育的意识,积极地对体育教学进行改革,以增强学生的体质,为促进学生的全面发展创造良好的条件。

  • 标签: 高校 终身体育 大学生 培养策略
  • 简介:摘要随着我国先进科学技术的不断进步,国内越来越多的先进科学技术和先进建筑理念被运用到我国建筑业中,受益于此,我国土木工程建设水平也得到了长足的进步,然而在建筑工程不断增多,难度不断加大的背景下,原来的建筑技术逐渐适应不了当下技术的需求,如何走出一条创新建设路线成为迫在眉睫的事,如何通过发挥自主创新能力,如何利用现有的技术条件和资源水平,对资源进行充分整合,不断尝试,创造出更多更好的新技术,促进我国土木工程技术的不断发展和提高,推动我国的建筑事业的不断发展,成为每一位建筑建设者要思考的问题。

  • 标签: 土木工程 建筑 施工技术 创新
  • 简介:摘要:本文聚焦于小学美术教育中传统纹样与图案的应用策略研究。阐述了传统纹样与图案的文化内涵和艺术价值,包括其在不同历史时期和地域文化中的体现。分析了在小学美术教育中应用传统纹样与图案的重要意义,如传承民族文化、培养审美能力、激发创造力等。详细探讨了多种应用策略,包括在课程内容设计中融入传统纹样与图案知识、运用多样化的教学方法传授相关内容、通过实践活动让学生体验传统纹样与图案的创作、利用现代教育技术拓展教学途径等,同时针对在实施过程中可能出现的资源整合困难、教师专业素养不足和学生理解困难等问题提出相应的解决策略,旨在为小学美术教育更好地传承与创新传统纹样与图案提供理论支持和实践指导,促进小学美术教育质量的提升和民族文化的传承发展。

  • 标签: 小学美术教育 传统纹样 传统图案 传承与创新 应用策略
  • 简介:摘要:英语阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。新课程强调在英语学习活动中培养和促进学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维,体现了思维发展在英语学科中的重要性。英语学科核心素养心理特征的体现要求学生在英语学习中实现思维品质的发展目标,辨别语言和文化中的特定现象,结构化地处理新信息,建构新意义,分析和推断信息的逻辑关系,根据一定的标准判断思想和观点,创造性地表达,促进思维的多元化发展。基于此,本文从主题意义探究的角度,对小学英语阅读教学中如何培养学生较强的英语思维品质的方法和策略进行了深入的思考和探索。

  • 标签:
  • 简介:由于我国的建筑工程行业起步较晚,与一些发达国家相比还存在着一定的差距。但随着近些年来,我国的经济的发展和社会进步,建筑行业在管理模式方面发生了改革和创新,推动了工程管理的发展。基于此,本文就主要对建筑行业工程管理的重要性进行分析,研究工程管理创新方法,旨在提高工程管理的质量。

  • 标签: 建筑工程 工程管理 重要性 创新方法
  • 简介:摘要:21世纪经济社会竞争非常激烈,为了提高工会职工综合素质,使职工职业素养及职业技能提高,从而促进工会能力水平整体提高,由此必须要开展群众性经济技术创新工作。本文根据从现实意义出发,基于开展创新工作的基本目的,到提出可实现的方法,希望对工会开展创新工作有一定帮助。

  • 标签: 工会 群众性 经济技术创新
  • 简介:摘要:随着医学护理领域的不断发展,情境教学法作为行之有效的教学方法,逐渐受到广泛重视。在中职内科护理课程中,教师需要更好地应用情境教学法,以提高学生的学习效果。本文将探讨情境教学法在中职内科护理课程教学中的具体应用,包括课前准备、情境设置、教学评价三方面内容,通过深入分析,揭示情境教学法对于学生学习内科护理的意义,为教师提供有效的教学参考。

  • 标签: 情境教学法 中职内科护理 课程教学