简介：摘要：基于英语学习活动观教学背景下，小学英语教师在开展单元整体教学工作时，应当注重知识的有效整合。使得学生可以在探索学习的过程中，获得逻辑思维以及学习习惯的形成与发展。在实际教学过程中，教师可以通过解读单元主题、明确教学目标、创设主题情境、设计探究互动以及建立多元评价的方式，营造轻松活跃的教学氛围。激发学生自主参与英语知识探索学习的积极性，使其获得全面素质的有效提升。
简介：摘要：随着新时代教育改革的深入推进，阅读教学已经成为初中语文教育的重要组成部分。逆向设计是一种将学习过程倒置的教学方法，它通过从实际问题出发，逐步推导出所需的知识和技能，使学生能够在实践中深刻理解和应用所学知识。因此，基于逆向设计的初中语文单元阅读教学实施策略，具有非常重要的现实意义和实践价值。
简介：摘要在整个社会的发展过程中，劳动者是社会发展的主体力量，合理的保障劳动者的权益是社会和谐稳定发展的必备条件。要以科学发展观“以人为本”的理念为导向，切实的保障劳动者的生命安全、合理的劳动报酬、合理的节假日休息时间以及劳动福利和保险，实现社会的和谐稳定发展。
简介：摘要小学语文教学应该充分体现新课改理念，在开放式教学中培养学生自主探究、自主质疑、自主思考的学习与创新的品质，本文试从教学目标、教学内容、教学方式、教学空间的“四开放”进行探讨，力图打造高效的语文学习课堂。
基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学研究
基于逆向设计的初中语文单元阅读教学实施策略
科学发展观“以人为本”与劳动者权益保护
新课程观指导下小学语文探究性导学“四开放”
