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浅谈如何培养学生学习数学的兴趣张海霞

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《少年智力开发报》 2012年第2013期
机构：河南淅川二高张海霞

简介：
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让数学教学成为高中数学活动的教学

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《少年智力开发报》 2012年第51期
机构：重庆市潼南县古溪镇学校张海霞

简介：
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实现有效教学的最大效益

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：江苏盐城市伍佑初级中学张海霞

简介：
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挖掘多方资源搞好生物教学

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-06-16
出处：《新校园：上旬刊》 2012年第6期
机构：张海霞（南阳市第一高级中学校，河南南阳473000）

简介：
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提高生物课堂教学质量探析

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-08-18
出处：《新校园：上旬刊》 2012年第8期
机构：张海霞(南阳第一高级中学校，河南南阳473000)

简介：
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初中语文课堂隐性分层教学初探

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：内蒙古乌海市第十七中学张海霞

简介：
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浅谈提高小学数学教学质量的一些感悟

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-08-18
出处：《新疆教育》 2012年第8期
机构：宁夏盐池县第一小学张海霞

简介：
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浅谈新理念下小学语文有效性朗读教学的方法

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-05-15
出处：《教育学文摘》 2012年第5期
机构：◆张海霞河北省武安市北安庄乡北安庄小学056300

简介：摘要《语文新课标》指出“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用。”“阅读教学要重视朗读”，但语文朗读现状堪忧，成因很深。需努力构建小语有效朗读教学策略程式化朗读，让学生有章可循；比较性朗读，让学生深入感悟；感情化朗读，让学生升华情感。最终回归小语朗读本位，提升学生语文综合素养。
标签：小学语文有效朗读程式感情

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《分式方程的应用》第三课时教学设计

作者：张海霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-08-18
出处：《中小学教育》 2012年第8期
机构：张海霞山东省平度市实验中学266700

简介：摘要采用自主探索与小组交流相结合的学习方式，让学生遵循“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的主线进行学习，让学生在合作中学会学习、在学习中学会合作。让学生当“小先生”从而实现“兵教兵”，便于充分发挥学生的主观能动性，而且易唤起学生的共鸣。教学方法上是由“扶”到“放”，学习方法上是由师生交流、自主探究到合作交流、演双簧，揭示分式方程模型的原理。
标签：学生当&ldquo 小先生&rdquo &ldquo 兵教兵&rdquo 由&ldquo 扶&rdquo 到&ldquo 放&rdquo 演双簧

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