简介：摘要： 我国是世界大国，国土面积比较辽阔，地质条件也比较复杂多样。对于地质条件较差的地区 ，对建筑的施工方式和施工技术提出了不同的要求。其中，作为建筑施工的核心内容，筑桩基础和地基基础施工技术的科学化、规范化至关重要。 建筑施工企业应当深入剖析建筑地基基础施工技术的运用特点，经过健全该技术实践运用的前期工作，选用恰当、合理的地基基础施工技术，保证建筑架构的安全与稳固，从而有效提高当代城市建筑工程的建设水准。

简介：摘要：幼儿教育作为生命的基础教育，它就像一座建筑的地基，教育教学质量的优劣和教学效率水平的高低，在一定程度上都会对学生未来的成长和发展造成直接影响。经过十几年来的教学实践，陶行知根据现阶段儿童的特点，提出了一系列的教育理念，而其中“快乐教学”教育理念的提出更是提高了人们对于幼儿早期教育的重视，也为幼儿教育未来发展带来了一定的机遇。

简介：摘 要：在陈旧的思想教育影响下，在大部分的家长思想中都认为上学就是学习书上的知识；幼儿教育也应该学习书上的知识，所以在幼儿园阶段学习语文书本知识和数学知识已成为常态；幼儿教学中为了创造符合家长错误观念的需求，大多的幼儿教育已经成为小学发展趋势；其实不然，这种错误的教育观念和教学措施不符合幼儿的身心发展需求，与当今推行的素质教育是完全相反的，在很大程度上对幼儿的身心健康发展和未来发展产生负面影响；本文结合幼儿教学中小学化的原因进行了分析，并针对这种情况做出了相应的解决方法，希望帮助教育的改进。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和作用，有效地促进幼儿的发展。”环境创设的真正意义在于利用环境及其氛围进行教育。环境的创设也直接关系到教育教学的设计、实施、发展和幼儿主体性等方面的发展。抓住园所阅读特色，打造绘本阅读的环境，推动园所文化环境的创设，让幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，从而促进其全面、和谐、可持续发展，成了我们营造文化环境的重点。

简介：摘要：随着我国教育事业的持续发展，人们对孩子教育的重视已经从幼儿园开始了。幼儿教师在开展教学活动时，就已经开始着重培养幼儿的阅读能力。幼儿在大班的教学中，通过阅读绘本不仅要提升阅读能力，还要掌握其中的知识，这样才能增加对社会的认知，还会为以后的学习奠定良好的基础。因此，教师要着重培养幼儿的阅读能力，将培养幼儿的阅读兴趣当做大班幼儿的教学重点，让幼儿通过阅读得到各方面的提升。本文针对大班幼儿选择绘本的种类以及如果开展幼儿阅读活动进行深入研究，仅供大家参考。

简介：摘要：学生对未来将要得到的某项成就或者是将要入职某个岗位去做一个设想，并以此为目的一步步规划接下来如何安排，就可以更加清楚地知道自己的能力和理想目标之间的差距，从而通过努力去缩短这个差距。学生要有足够的能力和知识来对自己进行职业生涯规划。培养学生的职业生涯规划能力不仅仅需要学生具有专业的生物知识，更要有认知能力和表达能力，以及探究精神和信息收集能力。

简介：摘要：中国高等教育改革自20世纪80年代中期开始以来，在社会全面变革、经济快速发展的背景下持续不断地推进，取得了丰硕的成果，但面临着全球知识经济、高等教育国际化与大众化的挑战，高等教育改革又面临着巨大的困难，充满着矛盾与问题。中国高等教育改革的关键与核心在于制度改革与制度创新，新制度主义作为中国高等教育改革的新的分析工具，为我国高等教育改革研究提供了新的视角和方向。高等教育制度变迁是我国高等教育改革系统工程的一个重要方面，从新制度主义视角对中国高等教育制度的变迁进行分析，并提出我国高等教育制度优化的路径选择以及外部和内部环境的优化对策。

简介：摘 要：游戏教学法是幼儿教育中的重要方法，游戏活动不仅能促进幼儿的快乐成长，更能促进幼儿的良好发展。针对幼儿教育中游戏教学法的实际应用，从“组织语言游戏，培养幼儿语言能力”“组织数学游戏，帮助幼儿收获知识”“组织亲子游戏，促进幼儿健康成长”三个方面展开了论述，希望能给读者带来启示。