简介：摘要心理委员在活跃大学校园文化，形成积极、互助、关怀的心理和谐氛围，及时进行学生心理危机干预等方面发挥了积极作用，但目前各大高校对于心理委员的培训工作却过于形式化、简单化。本文分析了笔者从事心理健康教育工作的经验和案例，以一个新的视角——心理委员培训实践教学法，来探索有关心理委员培训的行之有效的新方法。

简介：多年来，我们先后使用了多种《基础法语》教材。随着教材的不断更换，教师的教学方法在不同程度上得到了进一步的完善。一种教学方法必然导致一定的教学效果。教学法是一门研究语言教学规律的学科，也是一门涉及语言学、心理学和教育学等有关学科的边缘学科。渊源于欧洲中...

简介：摘要：英语作为当前小学阶段的主要学科之一，探究其高效教学方法是推动教学改革的关键。游戏教学法是适合学生年龄发展阶段的教学手段，也是当下较为流行的教学方法之一，游戏教学法可以帮助学生以更加趣味性的方式，将教学内容化难为易，实现英语教学课堂效率的提升。本文将在对游戏教学法要点剖析的基础上，阐述游戏教学法在小学英语课堂教学中的活动实践方式。

简介：【摘要】 目的：研究产科护理带教中应用情景模拟教学法的临床价值。方法：以 2017年 12 月 - 2019 年 6月在产科实习的 60名实习护士为研究对象，按照入科时间将其分为研究组和对照组，每组 30名。对照组采用传统教学法，研究组采用情景模拟教学法。比较两组实习护士的出科成绩、临床实际综合应急能力及对教学模式的满意度。结果：研究组实习护士的出科理论成绩及操作成绩均高于对照组，对教学模式的满意率（ 96.7％）高于对照组（ 73.3％），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。两组实习护士入科时的临床实际综合应急能力评分差异无统计学意义（ P＞ 0.05）；出科时，研究组临床实际综合应急能力评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：情景模拟教学法应用于产科护理带教中，能够提高实习护士的理论成绩和操作成绩，提高实习护士的临床实际综合应急能力及对教学模式的满意度，值得推广应用。

简介：一、在阅读教学中进行创造性主体与过程教学法试验探索的必要性阅读教学在小学语文中占有重要的地位,它的课时数占语文总课时数的70％以上。一个小学生六年下来,至少从课堂上阅读到几百篇由文学家、革命家创作的优秀作品。如何教好这些优秀作品,使学生从中受到更全面更深刻的教育,这是阅读教学改革至今仍没有完全解决的难题。走进阅读教学课堂,我

简介：摘要：不同结构的塑料制品在成型时，需要使用不同的塑料模具来完成。当塑件带有侧孔或侧凸起时，需要带侧向分型抽芯机构的注射模成型。侧向分型抽芯机构注射模的教学一直是塑料模教学中的难点，学生不易掌握。如何化难为简，使学生已易于理解和掌握是教师在教学中要解决的问题。

简介：摘要：问题导学法是一种以问题为核心，由教师有步骤、有计划地引导学生自主学习、合作学习的教学方式，能有效解决问题，不断生成新知识，帮助学生打破思维定式并掌握知识，使学生学会思考、善于学习。这种教学方式比传统教学法更关注学生的思维发展和学习自主性，学生提出问题、思考问题、解决问题，从中获取知识，得到全方位训练。基于此，本文章对问题导学法在小学数学课堂教学中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】 1、目的：对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称 SCL—90）评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较，以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法：对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试，隔离结束 14d后再进行测试，并进行比较分析。 3、结果：隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（ P＜ 0.05）。 4、结论：心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

简介：摘要 : 我国素质教育过程中最重要的一个环节就是心理素质教育，该教育跟现阶段的文化素质教育以及身体教育等同样重要，并且是学生综合发展必不可少的因子。针对学生开展心理素质教育，可以有效将其知识品格进行不断提升，加强意志并且建立正确的价值观，同时培养学生自律、开朗等优秀品质。中学英语教育过程中渗透心理素质教育不仅可以达到学生信心发展需求，同时还 能 对学生的学习起到推动作用，本文针对中学英语教学中的心理素质教育渗透的构建以及反思进行探究。

简介：【摘要】目的：分析心理护理对宫颈癌前病变患者心理健康状况的影响。方法：选取 2019年 1~2019年 12月我院收治的 60例宫颈癌前病变患者，采取随机数字表法将其分为两组，对照组（ 30例）给予常规护理，观察组在常规护理外增加心理护理，观察两组护理前后心理健康状况。结果：护理后，观察组 SDS评分、 SAS评分均比对照组低， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 宫颈癌前病变患者加强心理护理，可有效改善患者心理健康状况，值得临床推广应用。

简介：摘要：在当今社会，心理健康问题已经成为一个普遍且严重的社会问题。根据我国心理健康调查数据显示，我国有超过20%的人口存在心理健康问题，其中青少年群体的心理健康问题尤为突出。中职院校学生作为青少年群体的一部分，其心理问题不仅影响他们的个人成长，还可能对社会产生不良影响。因此，关注中职院校学生的心理健康问题显得尤为重要。

简介：自卑心是一种因过多地自我否定而产生自惭形秽的情绪体验。个体心理学的创始人阿德勒认为，人在生活中时刻都可能产生自卑感，比如先天的、生理上的缺陷，在家庭中的地位，走上社会后人与人之间的利害冲突等，都可能让人产生不完满、不得志，比别人差的情绪。

简介：

简介：摘要目的分析心理干预治疗神经性耳鸣的临床疗效。方法选取我院2015年5月—2016年5月收治的68例神经性耳鸣患者作为研究对象，并将之分为对照组和观察组，分别采取五三一体疗法和五三一体疗法结合心理干预，治疗时间超过15天时间。结果观察组（88.2%）治疗总有效率高于对照组（70.6%）治疗总有效率，组间数据对比差异具备统计学价值（P＜0.05）。结论心理干预治疗神经性耳鸣的临床疗效佳。

简介：摘要在小学阶段，学生的心理健康教育十分关键，教师要对教学模式进行更新，让学生接受针对性教育。小学生可能会因为家庭教育方式不良、心理压力过大等问题，在心理上出现问题。教师要对学生实行针对性教学模式，让学生在面对学习的过程中拥有充足的信心。本文从小学心理健康教育中存在的问题出发，并阐释了具体的教学策略。

简介：

简介：摘要：立足于心理学的研究成果，重点从三个方面分析论述利用心理学开启培养未来创新人才的措施，包括强化创造性思维的保障力量、把握好创新过程与个体心理、重视校园文化建设。指出创新是每个人都有的一种潜在心理能力，通过应用心理学原理可以培养创新型人才，所以应该积极开展心理学教育，帮助学生更好的发展，满足社会对创新型人才的需求。

简介：

简介：摘要目的探讨传统巴氏涂片法和液基细胞学法在宫颈癌筛查中的临床价值。方法选取我站近两年收治的200例宫颈癌筛查人群随机分为观察组与参考组各100例，观察组与参考组分别采用液基细胞学法和传统巴氏涂片法进行筛查，并将检查结果与阴道镜活检检查结果进行比较。结果观察组患者制片满意率及阳性检出率明显高于参考组（P<0.05），观察组在宫颈癌Ⅱ-Ⅲ级的检查符合率显著高于参考组（P<0.05）。结论液基细胞学法在宫颈癌筛查中准确性明显高于传统巴氏涂片法，能够提高宫颈癌的检出率，在宫颈癌筛查中有着显著的临床价值。

简介：摘要目的多样心理护理用于宫颈癌病患中的效果。方法对2016.10至2018.09期间选取的宫颈癌病患（90例）实施干预研究，以平均分组的原则分为干预组以及综合组，前者行普通围术期干预，后者在采取普通围术期干预同时结合多样心理护理，分析2组不良情绪、SF-36临床评估总分。结果综合组病患不良情绪、SF-36临床评估总分均要优于干预组，2组比较，p<0.05。结论对宫颈癌病患使用多样心理护理，能缓解病患的不良情绪，改善其生活质量，降低心理应激对于手术治疗的影响，效果较好。