简介：本文通过分析建筑工程项目施工管理中存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，提出了创新的原则和方案。首先，分析了项目管理的概念及特点。论述了推行项目管理责任制等。建筑工程项目施工管理是建筑施工企业根据经营发展战略和企业内外条件，按照现代企业运行规律，通过生产诸要素的优化配置和动态管理，以实现工程项目的合同目标、工程经济效益和社会效益。

简介：高校现代艺术设计教育——＂字体设计＂课程,其教学目的在于了解字体设计在现代视觉艺术中的重要作用,掌握字体设计的基本理论和实际设计制作过程。随着时代的不断发展,社会对即将从事设计行业的高校学生提出了更高的要求,高校设计专业中的字体设计课程应真正做到＂学以致用＂,培养实用性的设计人才。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化和发展，素质教育的全面普及给体育教学带了全新的机遇和挑战，体育教学对于提升初中阶段的素质教育有着巨大的功效，但是由于先天条件和后天生活习惯等方面的影响，初中阶段的学生在个人能力和兴趣爱好等反面存在较大的差异，这就给初中体育教学带来了一定程度的困扰，传统的体育教学不能保证每一个学生的体育学习效果，因此在初中体育教学中实施分层教学，能够有效地保障初中体育教学的效果，本文就分层教学的意义进行了简单的研究，并就初中体育教学实施分层教学的措施和应该注意的问题进行了探索。

简介：摘要:通过写作思路上的引导与情景的引入，使学生能够在结合教材理论内容的基础上，按照自身的理解与想法进行作文写作，以此进行写作能力方面的训练。从借鉴的角度上看，当前的作文指导工作可基从情景引入的方式进行指导。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，小学数学课堂教学模式也在发生着变化。因此，数学学科具有比较强的逻辑性和抽象性，引入游戏化教学的方式，有助于激发小学生的好奇心，提升小学生的学习主动性。主要探究在小学数学教学中应用游戏化教学模式的策略和方法，以帮助学生提升学习主动性和创新能力，促进教学质量和效果的不断提升。

简介：摘要目的评估基于实时视听反馈的教学方式在心肺复苏实践教学中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。选取江汉大学医学院2018级临床医学专业110名学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组，试验组56名学生采用基于实时视听反馈的教学方式，对照组54名学生采用传统教学方式。课后对两组学生进行理论知识考试、操作实践考核，对学生和教师进行问卷调查。采用χ2检验和t检验比较两组间差异，以评价两组教学方式的效果。结果试验组学生的理论知识考试成绩为(27.56±8.62)分、操作实践考核成绩为(60.02±8.46)分，均高于对照组学生的(24.75±8.96)分、(53.72±9.59)分，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示，教师对试验组学生表现和教师教学自评分别为(4.78±0.63)分和(4.80±0.47)分，高于对照组学生的(3.69±0.46)分和(3.75±0.63)分，试验组学生对教师教学、自我表现和团队合作的满意度评分分别为(4.93±0.59)分、(4.70±0.71)分和(4.59±0.63)分，高于对照组学生的(4.02±0.73)分、(3.85±0.69)分和(3.26±0.56)分，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论基于实时视听反馈的教学方式有助于提高心肺复苏实践教学效果，提高学生对教师教学、自我表现和团队合作的满意度。

简介：【摘要】 目的 对牙体牙髓病患者实施精细化管理护理方法后，探讨其临床应用效果。方法 将2019年1月-2020年1月间到我所接受治疗的60例牙体牙髓病患者做为此次临床研究对象。依照患者意愿分组后，将30例患者分在研究组，并使用精细化管理护理模式；另外30例分在参照组，使用基本管理护理措施。同时利用统计学方法，将两组患者护理效果、患者对护理满意度评估，以及患者治疗依从性情况，进行分析，并以判定护理方法的可行性。结果 研究组患者依从率情况要优于参照组，而且明显的优势在统计学中存在意义P＜0.05。研究组患者对本组护理满意度评价非常高，

简介：摘要：在小学语文的教学过程中，师生互动是一种非常重要的教学方式，它在激发学生学习兴趣的基础上还能提高学生的听课效率，因此，为了教好小学语文，采用师生互动的教学方法是十分有必要的。为此，教师首先要意识到应该结合学生的性格特点，积极进行师生互动，其次要顺应时代发展，利用现代化教学工具，开展趣味课堂互动教学，同时进行适当的课后练习实践，在实践中进行指导互动，解答学生的疑惑，最后实时检查互动效果，并重视互动结果的反馈。

简介：摘要：初中是学生学习的重要阶段，是影响其后期学习基础的关键时期，加之初中生还面临着中考的压力，在进行教学过程中教师会尽量增加教学内容，提升学生的成绩水平。在这种教学理念下就出现了忽视初中音乐教学的现象，使得音乐课程设置出现了不合理的问题，音乐教学方式和教学方法较为落后，降低了初中音乐教学的效果和质量。因此需要重视对音乐教学模式进行创新和优化，乐器是音乐教学过程中的关键元素之一，在音乐教学时教师可以利用竖笛进行辅助音教学。基于此，本文分析了音乐教学中利用竖笛辅助音乐教学的具体策略，以期可以为初中音乐教学活动的开展提供参考，提升音乐教学效率。

简介：摘要：对于交通运输企业的管理工作来讲，绩效考核管理工作能够起到的作用非常明显，这是因为绩效考核管理能够帮助企业发现缺陷问题，进而及时采取措施加以处理，提升企业管理工作质量水平。虽然绩效考核管理工作，在交通运输企业管理工作中具有良好作用，但是在实践中企业绩效考核管理工作还存在一定的误区，如果不采取科学的措施展开处理，那么必定会对企业管理的整体水平造成影响。本文接下来将会对此展开分析，希望为有关企业管理人员提供参考。

简介：摘要目的探讨"密室逃脱"游戏教学结合情景案例在神经内科护理规培教学中的应用效果。方法将新疆维吾尔自治区人民医院神经内科2019年1月至2020年9月进行规培的102名护生，按照简单随机数字表法分为对照组（n=51）和观察组（n=51）。对照组采用情景案例教学，观察组采用"密室逃脱"游戏教学结合情景案例教学。评估两组规培护生的批判性思维评分、学习投入情况，并比较两组理论考核成绩评分、临床综合能力评分及教学满意度。采用SPSS 22.0进行卡方检验和t检验。结果教学前两组护生寻求真相、思想开放、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度等各维度评分及总分比较，差异无统计学意义；教学后观察组的寻求真相、思想开放、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度等各维度评分及总分均高于对照组（P<0.05）。教学前两组的行为投入、认知投入、情绪投入等各维度评分及总分比较，差异无统计学意义；教学后观察组的行为投入、认知投入、情绪投入等各维度评分及总分均高于对照组（P<0.05）。观察组的理论考核成绩评分[（82.02±3.27）vs.（79.66±3.45）]、临床综合能力评分[（83.30±3.54）vs.（80.82±3.73）]均高于对照组。观察组教学满意度为98.04%（50/51），高于对照组的82.35%（42/51）。结论"密室逃脱"游戏教学结合情景案例可提高规培护生的批判性思维能力，激发规培护生投入学习，改善理论考核成绩和临床综合能力，提升规培护生对教学的满意度和对教学效果的认可率。

简介：一课的教学进入高潮.黑板旁的屏幕上出示了如下句子:主题研讨*呼唤为黄鹂创设优美和谐的生活环境.

简介：

简介：摘要

简介：摘要文章首先针对企业环境下电子公文管理现状展开了充分的说明和分析，而后进一步就如何切实加强电子公文安全管理工作体系建设加以讨论，对于完善该领域的安全工作有着一定的指导价值。

简介：摘要：在市场经济环境的不断发展变化下，企业的经营形势渐趋复杂，所面临的竞争局面也愈发严峻，因此企业需要进一步强化人力资源管理，以更好应对市场竞争。人事档案作为企业人力资源管理中的关键内容，在现代化企业的人力资源工作中发挥着至关重要的作用。本文主要围绕人事档案管理在企业人力资源管理中的作用及策略展开论述，首先概述了企业开展人事档案管理的意义；其次阐述了人事档案管理在企业人力资源管理中的重要作用；最后提出了企业人力资源管理中加强人事档案管理的策略。

简介：

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简介：摘要:随着新课改的提出，新时代下的中学语文教师想要追求高效的课堂，必须要考虑学生和教师两个角度，教学活动能够被有序开展也是源于此。所以课堂上中学语文老师要适当放权、转变教学观念和教学方式、重视课堂交流环节、积极组织学生合作探究，语文高效课堂才会建立，语文教学才会添加活力。

简介：摘 要：数学是一门逻辑性很强的学科，因此每一部分的学习都不能落下。小学阶段的数学学习是非常重要的，它为之后的数学学习打下基础。在新课程改革的背景下，越来越多的老师关注学生核心素养的培养。传统的教学模式往往只能提高学生的应试能力，而忽略了学生的综合能力。目前，更多的老师关注学生的学科核心素养，因为它在一定程度上代表了学生的综合能力。基于此，本文决定探讨一下核心素养的含义和特征，并提出培养小学数学核心素养的三条原则，最后得出培养数学核心素养的有效的教学方法。