简介:摘要:随着教育改革的持续深入,艺术教育作为高职教育体系的重要构成,也要加强教学方式的创新,以激发学生的参与动力,提升教学效果。古筝表演艺术课程是开展我国传统古筝乐器的教学,不仅要求学生具备良好的乐理知识、古筝演奏技巧、古筝教学能力等,对学生的综合素养也提出了更高的要求,因此改变传统单纯演奏技巧指导的教学模式成为教学改进的重点方向,以更好的应对社会对古筝表演艺术人才的高质量需求。本研究将以高职古筝表演艺术课程特点及混合式教学给其提出的要求、构建价值等为研究基础,结合目前高职古筝表演艺术课程建设的教学模式实践现状、存在的问题等,提出相应的实践改进策略,希望为古筝表演艺术课程教学质量的提升提供参考。
简介:摘要:目的 探讨冬季环境对急性心肌梗死发病的影响。方法 选取2021.1-2022.12本院收治的212例AMI患者为对象。将患者分为春、夏、秋季组(n=90)和冬季组(n=122)。分析季节与AMI发病的关系。结果 冬季环境对急性心肌梗死首发症状的影响,无统计学意义。Logistic回归分析显示,冬季环境对急性心肌梗死的发病影响显著,(P
简介:摘要目的通过德尔菲法制订一套全科管理岗综合能力评价办法,为社区卫生服务机构管理者选拔和培养全科管理人才提供工具。方法基于前期临床岗位全科医生胜任力研究经验及文献研究,设计全科管理岗综合能力指标体系初稿,于2019年11月至2020年1月通过三轮德尔菲法咨询,确定全科管理岗综合能力指标体系、分级及计分办法及其测评办法。结果共17名专家参与咨询,其中行政管理领域工作年限为(6.5±3.6)年;业务分管主任3人,全科管理岗14人。三轮咨询有效问卷回收率均为17/17,专家权威程度均>0.7,专家意见协调系数分别为0.142、0.212、0.532(均P<0.01)。确定社区全科管理岗综合能力11个测评指标为:成就导向、主动性、人际理解力、服务意识、影响力、组织任职、培养他人、团队合作、团队领导、专业技能和自信。针对测评方式,成就导向、人际理解力、服务意识、自信指标适宜采用心理测验,主动性、影响力、团队合作、团队领导指标适宜采用无领导小组讨论,组织认知、专业技能指标适宜采用公文筐测验,培养他人指标适宜采用结构化面试。结论本研究构建的社区全科管理岗综合能力考评办法具有一定的科学性和实用性,为社区卫生管理人才的能力评估提供较客观的标准依据。
简介:摘要目的通过德尔菲法制订一套全科管理岗综合能力评价办法,为社区卫生服务机构管理者选拔和培养全科管理人才提供工具。方法基于前期临床岗位全科医生胜任力研究经验及文献研究,设计全科管理岗综合能力指标体系初稿,于2019年11月至2020年1月通过三轮德尔菲法咨询,确定全科管理岗综合能力指标体系、分级及计分办法及其测评办法。结果共17名专家参与咨询,其中行政管理领域工作年限为(6.5±3.6)年;业务分管主任3人,全科管理岗14人。三轮咨询有效问卷回收率均为17/17,专家权威程度均>0.7,专家意见协调系数分别为0.142、0.212、0.532(均P<0.01)。确定社区全科管理岗综合能力11个测评指标为:成就导向、主动性、人际理解力、服务意识、影响力、组织任职、培养他人、团队合作、团队领导、专业技能和自信。针对测评方式,成就导向、人际理解力、服务意识、自信指标适宜采用心理测验,主动性、影响力、团队合作、团队领导指标适宜采用无领导小组讨论,组织认知、专业技能指标适宜采用公文筐测验,培养他人指标适宜采用结构化面试。结论本研究构建的社区全科管理岗综合能力考评办法具有一定的科学性和实用性,为社区卫生管理人才的能力评估提供较客观的标准依据。
简介:摘要: 目的:分析探讨神经外科危重症患者人工气道的护理以及感控措施。 方法:选择神经外科危重患者展开对照研究,于 2016 年 6 月 -2020 年 7 月接受诊治,符合研究内容的患者共计 30 例,将其依照方便抽样法划分为对照组和观察组,确保两组患者例数均等,分别采用常规护理、综合性护理,对比分析护理效果。 结果:观察组并发症发生率低于对照组,对比临床治疗指标观察组均低于对照组, P<0.05 。 结论:在神经外科危重患者人工气道护理期间采用综合性护理模式具有显著效果,能够保证患者在治疗期间的安全性,降低了治疗风险,有利于帮助 患者 顺利排出痰液,具有较高的临床借鉴价值。