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共 4 个结果

借助手工制作活动培养大班幼儿的审美创造力的研究

作者：徐梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-13
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：江苏省海安市南莫镇邓庄幼儿园226681

简介：摘要：手工活动对大班的幼儿有较大的教育作用，能够促进幼儿精细动作、想象力、创造力和社会性的发展，是促进幼儿艺术能力发展的重要活动。因此，手工活动是幼儿园教育必不可少的内容。本研究通过对一定数量的大班幼儿进行手工制作活动的观察和实践，发现手工制作活动在促进幼儿对色彩、形状和材料的感知方面发挥着重要作用，并能够有效激发幼儿独立理解美的能力。研究结果不仅有助于幼儿教师加深对手工制作在大班幼儿教育中的实际影响的理解，还为未来设计更有效的教育策略提供了有益的参考。通过本研究，期望能够为幼儿教育者提供实用的指导，推动大班幼儿审美创造力的不断发展。
标签：手工制作活动大班幼儿审美创造力

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小学语文教学的创新策略与实践

作者：徐梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-07-18
出处：《教育学文摘》 2024年第11期
机构：湖北省枝江市安福寺镇安福寺小学 443200

简介：摘要
标签：小学语文，创新教学，教育策略，案例分析，教学实践

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合作学习模式在小学语文教学中的运用措施研究

作者：徐梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-18
出处：《教育学文摘》 2024年第3期
机构：重庆市垫江县实验小学邮编：408300

简介：【摘要】随着教育改革的不断深化，新时代的教育理念正在逐渐深入人心。为了更好地适应这一变革，小学语文老师需要尽早改变教学方式，有效地利用合作学习模式。合作学习模式以其独特的教学理念和显著的教学效果，得到了广大教育工作者的关注和应用。小学语文作为基础教育的重要学科，对于培养学生的语言表达、思维逻辑、情感体验等能力具有重要意义。本文就合作学习模式在小学语文教学中的运用措施研究展开讨论。
标签：合作学习小学语文运用措施

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初探传统节日文化融入幼儿园“品德启蒙”教育的策略

作者：徐梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-15
出处：《中国教师》 2024年第3期
机构：陕西省商南县富兴幼儿园 726300

简介：
标签：

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