简介：

简介：摘要：目的：探讨PBL模式应用于护理管理教学的价值。方法：选取护理实习生20例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行PBL模式教学，对比学习效果以及问卷调查评分。结果：观察组学习效果以及问卷调查评分优于对照组（P<0.05）。结论：PBL模式应用于护理管理教学可以提高学习效果，改善问卷调查评分，建议推广。

简介：摘要生物学课程标准的基本理念告诉我们“初中生物学要面向全体学生，要适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，以保证每个学生的充分发展。”实现因材施教就是在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。在这里，因材施教的前提是了解学生的认知水平，学习能力和自身素质。采用以学定教的模式，正好可以充分了解学生的认知水平，由学生学习认知水平来决定教师教学的内容，真正做到因材施教。在这里学的前提就是培养学生自主学习的能力。

简介：摘要：生命教育对生命发展需求的教育供给，对学生的良好发展有很大促进意义。因此，小学语文阅读作为生命教育实施的关键载体，教师一定要加强重视，将二者有效衔接在一起，强化对生命教育的优化，保证学生在熟练掌握阅读方法和技巧的同时，还能学会尊重并热爱生命。同时，教师也应该围绕教学内容，合理将生命教育渗透其中，保证学生能在参与活动的过程中，潜移默化的增强自身生命意识。

简介：摘要：时代的快速发展与科技水平的进步促使电气工程自动化广泛应用。当前电气工程自动化已经成为现代企业生产中非常重要的核心内容。电气工程自动化作为科技提升生产力的直观代表，也是时代进步的综合象征，能够满足现代化大规模工业生产的需求。在电气工程自动化的应用中，目前仍然存在着一些问题需要解决，该文从电气工程自动化的发展着手，对电气工程自动化未来趋势进行研究。

简介：摘要：数学是一门具有重要理论基础和广泛应用领域的学科，它既是知识的结晶，也是思维的锻炼场。而高中数学教育，作为培养学生数理思维和创新能力的关键阶段，面临着诸多挑战和机遇。在这一背景下，探究性学习方法应运而生，成为了改变传统数学教育方式的一种强有力的工具。高中数学教育中的探究性学习方法是一种有效的教学策略，可以激发学生的学习兴趣和提高他们的数学素养。本文旨在探讨探究性学习方法在高中数学教育中的应用，分析其优势和挑战，并提出相应的教学建议。

简介：摘要：语言运用能力中，口头表达能力占据了不可或缺的重要部分。口头表达能力的训练是提升学生英语综合能力，体现核心素养中思维品质，人文品质非常重要的环节和途径。本文将紧跟核心素养要求，以理论和课堂实操相结合的方式，论述以读促说的重要性，并给出方法和建议。

简介：摘要：目的：分析品管圈管理在护理人员静脉用药核查中的应用。方法：选取静脉用药患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规管理，观察组进行品管圈管理，对比正确用药率以及管理质量评分。结果：观察组正确用药率以及管理质量评分优于对照组（P<0.05）。结论：在护理人员静脉用药核查中应用品管圈管理可以提高正确用药率，改善管理质量评分。

简介：

简介：摘要：本篇文章主要针对初三学生面对直升生考试和中考，在作文写作方面给出了写作教学中的策略和建议，主要从课堂前沿进行探讨读说写评课的理论意义和实际意义，并通过一堂真实的教材课例进行了详尽的阐述和说明。从而让初三的写作课能通过实际有效的操作训练让学生不仅在核心素养上能更好的接轨，也能在最后冲刺应试上取得更好的效果。

简介：[摘要]目的：明确中医湿热贴敷对改善肢体骨折患者术后肿胀程度及关节功能起到的重要作用。方法：将40例肢体骨折患者划分至对照组（20例）与观察组（20例），前者、后者分别采取常规护理与常规护理联合中医湿热贴敷干预，并展开组间数据对比。结果：观察组疼痛、关节功能改善程度及消肿时间均优于对照组，呈P＜0.05。结论：肢体骨折患者在术后多伴有轻重不一的患肢肿胀、疼痛等情况，为避免导致骨折断端愈合受到影响，建议将中医湿热贴敷用于此类患者术后护理工作中，以起到协同作用。

简介：摘要：项目式学习是国外非常常见的一种学习方法，但是在我国课堂教学中应用并不广泛。将项目式学习引入初中生物课堂教学中符合新课标下生物核心素养的培养要求，有助于提升初中生物学科的教学质量。鉴于此，本文将针对初中生物教学期间项目式学习方法的实践应用展开深入探讨。

简介：摘要： 小学是学生学习语言的一个重要阶段，而教师在这一特殊阶段，其所用的教学语言会对学生产生十分重大的影响。随着新课程改革的不断深入和发展，关于课堂教学语言转变的讨论也越来越深入，本文主要就新课改背景下小学二年级语文课堂教学语言转变的重要性与转变的教学策略展开探讨，希望能对之后相关的研究有所帮助。