简介：摘要：本文探讨了传染病类突发公共卫生事件的风险评估方法与应对策略。首先，对传染病突发事件的定义、分类、常见类型及其传播机制进行了概述。接着，详细阐述了风险评估的概念、目的及其指标体系，包括流行病学、卫生服务和社会经济指标。随后，介绍了定性、定量及混合评估方法的风险评估模型。最后，提出了应对策略，涵盖预防与控制措施、应急响应机制及医疗救治与公共卫生干预。通过系统的风险评估与综合应对策略，可以有效控制传染病的传播，保障公众健康与社会稳定。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

简介：  【摘要】《中国学生发展核心素养》明确了文化基础、自主发展、社会参与三大领域以人的全面发展为目标的六项核心素养指标。 在面对世界百年未有之大变局的今天，实现“命运共同体”就需要高度领导力的时代新人。着眼于初中生领导力的培养，基于小组合作学习模式课题成果的基础上，从小导师领导力培养课程学习，项目课题实施，课程反思评价和小导师评价四个方面提出实证探索。

简介：摘要：随着新课标的改革，在小学体育课堂上有了更多的创新以及改变，小学体育也受到了越来越多老师和学生的关注。体育课堂上，棍网球项目的开展，不仅增强了小学生的兴趣爱好，而且更好的了解小学生对于棍网球项目的热爱情况，对日后棍网球运动的可行性操作和研究取得了良好的实质性效果。

简介：

简介：摘要：初中教师在实施美术课程教学时，科学应用信息技术，可以对美术教材中的不足进行有效弥补，放大作品细节，同时，利用多媒体技术进行更为全面的呈现，使学生对作品的色彩搭配与线条勾勒具有更为直观的认知，对学生思维进行有效启发。同时，教师还可以利用电子白板或投影仪等现代工具，引导学生进行现场创作，科学点评学生创作过程，并结合学生创作情况讲解绘画技巧，构建生动课堂氛围，确保学生能够主动参与课堂学习，实现学生审美体验的有效增强，使其能够掌握更多的知识内容，夯实学生知识储备，提升美术课程教学效果。

简介：【摘要】目的：本文探讨在支架取栓术治疗急性脑梗死患者中采用无缝隙护理措施，其临床应用效果及并发症的发生情况。方法：入组样本选自本院手术室在2021年5月-2022年4月期间进行支架取栓术治疗的70例急性脑梗死患者，对比两组患者的护理满意度和并发症的发生情况。结果：无缝隙护理组的护理满意度为94.29%、并发症发生率为5.71%，常规护理组满意度为82.86%、并发症发生率22.86%，P＜0.05说明存在对比意义。结论：在支架取栓术治疗急性脑梗死患者中采用无缝隙护理措施，其临床应用效果理想，并发症的发生率显著降低。

简介：摘要：党建工作与思政教育同为高校主要工作内容，两者教育工作关联密切，为高校协同育人工作的实践提供保障，促进“三全育人”思想落实，提升高校人才培养的质量。对此，依据学生党建与思政教育之间的关联，从帮助学生树立正确价值观、正确学生社会实践能力维度，分析新时期下高校学生党建工作与思政教育协同育人实践的价值，从尚未到达协同育人、协同育人缺乏交流维度，论述新时期下高校学生党建工作与思政教育协同育人实践的困境，并提出新时期下高校学生党建工作与思政教育协同育人实践的对策。

简介：【摘要】目的：研究分析围术期护理应用于脑动脉瘤介入栓塞术的临床效果。方法：选择2019年4月至2020年5月期间在我院接受治疗的70例脑动脉瘤介入栓塞术患者作为分析对象，根据不同的护理方式分为两组，其中对照组35例，采取常规护理模式，观察组35例，采取围术期护理模式，比较两组患者并发症发生情况和住院时间。结果：观察组并发症发生率（11.43%）低于对照组（37.14%），并且住院时间短于对照组，差异明显（P

简介：摘要：高校党支部是党在高校的最基层组织，教师党支部书记是高校基层党组织的直接负责人，将高校教师党支部书记培养成“双带头人”对加强我国高等教育内涵式发展具有重要意义。文章分析了民办高校教师党支部书记队伍存在的诸如角色认知不清晰、党建工作经验不足、工作积极性不高等问题，并指出高校教师党支部书记“双带头人”的培养工程要具有针对性和实效性，确保教师党支部书记“双带头人”培养工程落实到位，充分发挥作用并取得一定成效。

简介：摘要：基层党建工作作为民办高校的政治优势，要求民办高校以加强党建品牌建设为核心，以工作创新作为提升党组织工作的有效性是必然的选择。本文分析新的发展环境下，民办高校加强党建品牌建设的现实意义，并提出具体的实践路径，为民办高校整体把握品牌化的基层党建工作提供参考和借鉴。

简介：摘要 目的：分析护理管理在医院感染预防中的作用。方法：本研究我们在2019年5月至2019年12月于我院进行住院治疗的患者中随机选择的108名患者，根据数字随机法将入组的这些患者随机编入常规组和观察组，对于常规组的54名患者我们主要采用常规的护理干预，而对于观察组的54名患者，我们则在上述常规护理的基础上加强护理管理，最后我们对于两组在住院期间发生感染的情况进行比较。结果：观察组54名患者中发生感染的有2人，感染发生率为3.7%；常规组的患者中有7人出现感染，发生率为12.96%，观察组的感染发生情况明显低于常规组（P＜0.05）。结论：对于住院患者的临床护理工作，提高护理质量减少院内感染的发生是非常重要的一项。本次研究我们发现加强护理管理，对于降低医院感染的发生有着显著的效果，从而提高患者的临床治疗效果。因此在对住院患者进行护理时，可以通过加强护理管理，以提高患者的临床疗效。

简介：摘要：作为小学课程教学中的一门重要学科，语文是对学生的语言能力、理解能力和表达能力进行综合培养的，是学生在学习其他学科时可以收放自如的基础。在通过结合现代信息技术的语文教学模式，不仅可以增添小学语文课程的趣味性，增强学生的学习兴趣，调动学生的积极性，还能加强对学生学习的引导，提高学生的自主学习能力，以此来提高小学语文的教学质量，有效提高学生的综合能力。

简介：

简介：摘要：自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，不断加强党的基层组织建设 ，形成了非常丰富的党建思想，对于稳固我党的执政地位具有非常重大的意义。文章对 习近平新时代党建思想进行了 论析。

简介：摘要目的探讨妇幼保健院的护理管理方法及其特点。方法对2016年3月9日~2018年3月4日期间我院产科接收的180例患者分别采用两种不同的护理管理方法，对照组90例，采用常规护理管理；观察组90例，采用优质护理管理，比较两组患者的护理效果与护理满意度。结果观察组有76例患者达到显效、7例患者有效、无效4例，总有效率92.2%；对照组中，达到显效的患者有31例、有效共38例、21例无效，总有效率76.7%（P<0.05）。两组护理满意度同样差异明显（P<0.05），观察组总满意度为94.4%（85/90），明显高于对照组68.9%（62/90）。结论将优质护理管理模式应用于妇幼保健院的护理管理中，能够有效规范护理操作，加强护患沟通，构建和谐、友好的护患关系，有助于尽快缓解患者症状，促进其尽快康复，值得推广。

简介：摘要目的探讨妇幼保健院优质护理服务质量管理评价的相关研究。方法应用定量联合定性法分析2011年开展的“医疗质量万里行”活动中搜集26家妇幼保健院的数据资料，全面评估妇幼保健院开展的优质护理服务质量管理。结果通过对妇幼保健院的医院组织领导、临床护理管理、临床护理服务、危重症患者的护理、支持保障系统几方面进行监督和检查，总体的优质护理服务管理效果较好，相对薄弱的环节有护理人员的培训学习、依法执业、体制和机制改革三方面。结论优质护理服务管理是推动妇幼保健院持续、长远、健康发展的积极动力，应该制订完善、长效、系统的护理质量改进机制，为临床护理质量的提高奠定坚实基础。

简介：摘要自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，不断加强党的基层组织建设，形成了非常丰富的党建思想，对于稳固我党的执政地位具有非常重大的意义。文章对习近平新时代党建思想进行了论析。

简介：摘要目的分析持续质量改进在健康体检管理中的应用价值。方法收集2015年于我院行健康体检的受检者120例作为对照组，收集2016年将持续质量改进融入健康体检管理后于我院行健康体检的受检者120例作为实验组，统计两组不良安全事件发生率，对比2组受检者体检满意度情况。结果实验组不良安全事件发生率明显少于对照组（P<0.05）；实验组体检满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论将持续质量改进应用于健康体检管理中，能够显著提高工作质量，降低不良安全事件发生率，提高体检满意度。