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  • 简介:摘要:阅读课在英语教学任务中占有重要地位。但是英语阅读近年来,初中的教学一直遵循着过时的教学规则。学生是被动的知识接受者,只是通过教师解释来传授知识。因此,教师应该注重方式方法,开拓学生思维模式。“通过这样做,学生们愿意阅读,善于阅读,从而培养学生的英语学科素质,达到教学效果好。在初中,英语学习是非常重要的,要有一定的英语基础知识储备。然而,教师也应该足够注意英语学科综合核心素质。本文以初中英语为研究对象,旨在探索如何培养初中英语阅读教学中学生的核心英语素养。

  • 标签: 初级英语 英语阅读教学 核心素养
  • 简介:摘要:目的;本文针对急诊糖尿病酮症酸中毒急救护理效果进行观察和探究。方法;同时选择回顾分析法和对照分析法,回顾分析我院2020年1月份到2021年1月份期间确诊并且收治的80例急诊糖尿病酮症酸中毒急救患者,随即将其分为每组各40例的观察组和对照组,对照组患者行常规护理,观察组患者则实施整体急救护理,观察、分析和对比两组患者的急救护理效果。结果;观察组和对照组急诊糖尿病酮症酸中毒患者实施不同急救护理下,取得了差异性的临床护理效果,其中观察组患者的护理效果显然更好,同时护理前后的血糖水平方面,也是观察组患者血糖水平降低更为显著,组间差异显著,存在统计学意义,P<0.05.结论;对于急诊糖尿病酮症酸中毒患者来说,高质量的急救护理十分重要和关键,其中整体护理有助于达到更好的护理效果,值得在临床中进一步推广和应用。

  • 标签: 急诊护理 糖尿病酮症 酮酸中毒 急救护理