简介：谁站在教室里,谁就决定新教育的品质,甚至决定了孩子的命运。新教育实验是一个以教师成长为起点的教育实验,这些年以来,新教育团队中涌现出一大批这样的优秀耕耘者。无论是教育部、《中国教育报》等国家级的各种评选,还是各省市关注的教师群体中,新教育教师的身影屡见不鲜。而且活跃在中国教育舞台上的许多优秀教师,也有不少是在新教育中成长起来的。缔造完美教室,则是新教育实验于2011年正式进行田野探索,

简介：<正>非常高兴受邀来到新华网,参加今年的教育论坛。每年这个时候我们都希望能够听到大国教育之声,今年的大国教育之声是什么,我相信大家都已经清楚了。中国共产党十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,就是今年中国教育的大国之声。这一次关于教育领域综合改革的一些论述,应该说是历届三中全会之最,723个字把教育领域要做的改革讲得非常充分,是改革力度最大的一

简介：新中国成立六十年来，我国教育研究在各个领域都取得了丰硕的成果，但仍存在许多需要解决的问题。我国教育事业的进一步发展，离不开对已有经验教训的吸取和总结。很多学者从不同角度对新中国成立六十年来教育事业的发展进行了梳理，这些研究成果较为全面地反映了当前我国教育发展的现状及存在的问题。本期我们精选了其中的三篇文章，分别从教育公平、课程理论、高等教育发展三个较为引人关注的角度对相关内容进行了介绍和分析，以飨读者。

简介：改革开放以来，我国的经济社会建设取得了令人瞩目的成绩。改革开放最大的成功奥秘其实就是解放了生产力、解放了人民群众的创造力。由于解放了农民，我们的餐桌开始丰富起来；由于解放了工人，我们的日用消费品开始丰富起来；由于解放了资本，我们方方面面的发展速度快了起来。教育当然也不例外，取得的巨大成就有目共睹。世界公认：我国创造了穷国办大教育的奇迹，全面普及了城乡免费义务教育，实现了高等教育从精英教育向大众化教育的转变。但是，我国的教育仍然面临许多问题，还没有达到人民群众真正满意的程度。其中一个重要原因就是教育的解放仍然不够。

简介：

简介：“讲好中国故事”，需要好故事，还需要好翻译。翻译水平上不去，结果要么人家不爱听（误解、抵触），要么听不懂。当年，周恩来总理向外国友人介绍《梁山伯与祝英台》时只用一句话：“这是中国的罗密欧与朱丽叶”，西方人一听就懂。

简介：想起窦桂梅，就会想起她在教育在线网站的网名“玫瑰”，就会想起诗人的那句诗：“玫瑰佩带着锐刺，并没有因此变为荆棘。”

简介：教育公平一直是大众关注的问题，也是政府一直在致力于解决的问题。从近年来连续出台的一系列政策都可以看到政府解决教育公平问题的决心。从中国目前解决教育公平的思维方式和习惯性动作来说，

简介：本届政府组成以来,工作重点之一就是简政放权。2013年3月17日,刚刚就任国务院总理的李克强就明确表示,要把国务院各部门的1700多项行政审批减少三分之一以上。在他主政的国务院常务会议上,有20余次讨论简政放权问题。为什么他如此重视简政放权?其实就是想最大限度地调动人的积极性。正如他在今年(2014年,编者注)7月讲过的一句话——"把千千万万中国人的积极性调动出来,创造力释放

简介：在当今中国的教育领域，新教育实验是最广泛、最具深度、实效最显著的自下而上的大规模的教育实验，大面积地影响着中国的教育生活，这在新中国的历史上是不多见的。它以解决中国的现行问题为出发点，特点非常明显，确实具有开创性。新教育刚刚开始的时候，大家对它有这样那样的怀疑，今天它已经在各个方面形成了自己的工作模式、制度模式，

简介：2012年暑假，中央电视台读书栏目举办了一个“我的一本课外书”特别活动，在全国寻找读书榜样。本来央视邀请我做评委，考虑到有许多新教育实验学校的孩子参加了评选活动，我选择了回避。但是没有想到，30位获奖者中，有17位来自新教育学校；10位读书榜样中，有6位新教育学校的孩子!

简介：万丈高楼平地而起。楼越高,基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一直认为,从不同角度来看,教育存在着两大基石:阅读与家庭。从教育发生的各种场域来看,家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看,阅读无疑是教育的基石。关于阅读,我曾经讲过几个基本的观点:一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅

简介：去年盛夏的一天，去看望了一位老领导，围绕教育问题谈了好久。老领导高屋建瓴，超越教育的视野，对当下教育问题的点评入木三分。他幽默地说，现在已经有两个“子”成为人们痛苦的重要来源——房子和孩子。从某种意义说，买房子也是为了孩子。他们当年最直接的痛苦是饿肚子，现在人们最直接的痛苦就是孩子的教育。

简介：党的十九大报告中,习近平总书记作出一个重要判断：中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对于美好生活的向往是什么？2012年11月,习近平在刚刚当选总书记与中外记者见面时指出,我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。可见，教育是美好生活的第一要务。

简介：2012年7月21日，北京遭遇了四十年未遇的暴雨。万余人无法按时回到自己的家，77人为此付出了生命的代价。当日晚6时许，友人挂念，短信询问“在哪里”，我以打油诗回答：“倾盆大雨，吾在路上。错把北国当水乡。无奈苦应酬，梦想不忘。”友人知道，我的梦想自然指的是新教育，于是和诗鼓励：“百万兵马，十年草粮。大帅小兵一肩扛。风雨等闲视，高歌朝阳。”

简介：<正>我们的教育科研是为科研而科研,不是为了解决问题,不是为了改变教育,而是离鲜活的教育生命、起初的教育生活越来越远。我们的教育研究机构非常多,教育科研经费也不少,从县一级开始有教科室、教研室,到市一级、省一级,科研人员众多。全国1000多所大学,每所大学差不

简介：在世纪转换之际,我国基础教育的均衡发展成为人们关注的课题,国家为了均衡地发展基础教育,采取了若干重大措施。然而,现实告诉人们,基础教育的非均衡发展依然突出。我国基础教育非均衡发展呈现多种形态,主要表现如下:第一,教育资源配置呈现非均衡形态。基础教育生均经费分配非均衡现象更为突出地表现于发达地区与边远落后地区。第二,教育资源分配差异呈现扩大趋势。统计数据表明,在过去的几年中,不同区域基础教育学校生均经费的增长幅度差距特别明显。不同区域基础教育阶段学校学生享有不同的教育资源,其间差距极大,而且随着时间的

简介：最近，笔者参加民进中央调研组到各地调研，发现民办教育的发展取得了一些成绩，如教育体系逐步完善，办学特色日益凸显，形成了公办教育与民办教育共同发展的新格局。但是也存在一些较为普遍的问题，值得我们关注。一方面是同等待遇落实难，另一方面是发展资金筹措难。民办学校主要靠收取学费维持学校的运转和发展，绝大部分学校在办学过程中面临的资金困难难以解决，影响到学校的进一步发展。

简介：有人称，在中国众多的市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。在学者与官员的角色中，朱永新穿梭而行。他说：平生最得意的事是自己的教育理想得以在苏州实践，能够坦荡地结合工作实际进行学术研究，常常享受到双重丰收的喜悦。姑苏城内城外，到处能够捕捉到朱永新教育理念的影子。

简介：前不久,镇西兴奋地告诉我,他的第一本新教育著作《让梦想开花——我和＂新教育实验＂》就要出版了,希望我能够写一篇序言。尽管最近正值民进中央大调研和地方组织换届,频繁地出差,休息时间又要大量研读资料,准备新教育的年度主报告,每天早晨4点多就开始一天的工作,我还是答应了镇西的请求,决定为他写序。