简介：摘要儿童的发展具有自然因素，儿童与自然有着与生俱来的亲切感。不仅社会、家庭是儿童成长的摇篮，自然同样是儿童发展的摇篮。儿童的生长离不开自然的生命力与灵气，离不开自然的润泽，所以说，自然中成长的儿童先天具有对艺术敏锐的观察力与艺术表现力。

简介：摘要：游戏是幼儿的一种自主活动，它主要强调的是幼儿的兴趣、幼儿在游戏中的表现以及幼儿的参与过程。在当下教育改革的背景之下，幼儿教育也在不断的进行改革和发展，现今采用课程游戏化的教学模式在幼儿教育的时间中取得了显著成效。在最初的改革过程中，幼儿教育者在教学和游戏这两种教学观念之间摇摆，认为游戏和教学有本质上的不同。

简介：摘要化学家，作为一种职业来说，似乎避免了21世纪其他职业所遭遇的那种大规模破坏。虽然化学家的工作将由机器或者计算机替代的可能性不大，但化学专业的学生毕业后的工作情况无疑会受到影响。当前的课程能在多大程度上帮助这些学生更好的利用这些新兴技术带来的机遇呢?也许这我们早就该对课程选择进行一些批判性自我分析了。

简介：

简介：摘要：足球游戏是体育游戏的一种形式，兼具趣味性、挑战性和规则性，对促进幼儿的认知发展、体能发展、心理发展、品质培养均有重要的意义。基于此，文章以大班幼儿作为研究对象，设计研发了具有个性化的多元足球游戏活动，以期有效发挥足球游戏的作用，促进幼儿身心健康全面发展。

简介：摘要：足球游戏是体育游戏的一种形式，兼具趣味性、挑战性和规则性，对促进幼儿的认知发展、体能发展、心理发展、品质培养均有重要的意义。基于此，文章以大班幼儿作为研究对象，设计研发了具有个性化的多元足球游戏活动，以期有效发挥足球游戏的作用，促进幼儿身心健康全面发展。

简介：

简介：摘要：创想游戏因为充满趣味性和启迪性而备受小朋友们的喜爱，能对幼儿的成长产生积极的影响。而幼儿园和家庭教育是幼儿成长的两个重要方面，在家园共育中融入创想游戏可收到更好的教学效果，更有利于促进幼儿身心健康发展。本文具体分析目前幼儿园家园共育要创想游戏教学现状，最后提出家园共育的创想游戏教育对策，以此共同助力育儿工作，促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：混龄游戏是指让不同年龄的儿童处在同一游戏中一起活动、学习及彼此互助，进而使他们获得交际能力的发展的一种教育方式。有研究显示，混龄游戏打破了过去对同龄孩子交往的限制，能更好的促进孩子情感、个性和社会性的发展。创想混龄教育课程要将活动主题及促发展的特性突显出来，并且还要关注活动方式及创想混龄教育的实施流程。这正是本文探讨的主要内容，笔者将结合自身实践经验谈谈幼儿园创想混龄游戏活动实践。

简介：摘要：尽管户外自主游戏活动中强调儿童的独立性，但这并不意味其完全由儿童主宰。教师与儿童之间的互动质量，实则决定了此类游戏活动能否取得成功。鉴于儿童的身体机能和技能尚在初级形成阶段，教师的角色至关重要，他们需巧妙地指导，以促进儿童在自我主导的游戏过程中持续成长。本文将探讨户外自主游戏活动中师幼互动的不可或缺性，剖析现存问题，并提出相关应对策略，以期提供有益的见解。

简介：

简介：摘要：中班幼儿中自主游戏的开发尊崇其自主自愿的原则进行活动的开展，满足了学幼儿的兴趣，发挥了幼儿的娱乐天性。但是由于现存幼儿自主教学中教师能力的不统一，幼儿基本情况的差异性，在具体的实施上有较大的差异，甚至无法发挥自主游戏的效果。因此要从游戏环境创造、材料提供、角色和主题设计、沟通表达方面进行有效的综合构建，从而发挥最高的自主游戏效果。

简介：【摘要】户外游戏对幼儿的社会性发展有重要价值，培养他们的主动性和自主性，提供机会给幼儿们进行互动和合作。根据户外游戏对幼儿社会发展的价值，提供相应的策略提升幼儿的社会性交往能力，创设多元的户外游戏环境，激发其交往欲望；教师要成为观察者、引导者、支持者，为幼儿的活动提供合适的支持，促进其社会性发展。

简介：摘要：区别于一般的游戏，创想角色游戏中更注重融入创意元素，彰显幼儿的主体性，在促进幼儿全面发展方面具有不可替代的教育作用。但是，在幼儿园施教的过程中，创想角色游戏的开展存在很多不足，比如游戏材料投放单一、创想角色游戏开展的空间不足等。这正是本文研究的课题，通过采用观察法、访谈法和案例分析法等研究方法加以分析，最后给出针对性的改进策略。

简介：摘要：伴随着教育观念的深化和更新，儿童的发展受到了广泛的重视。儿童的学习方式是以游戏为基础的，儿童的主动性、积极性和创造性在自主游戏中更容易得到充分的发挥。

简介：摘要：轮胎是幼儿常见之物，也是幼儿感兴趣的玩具，通过开展“轮胎”创想游戏活动能培养孩子团结合作与创新意识，体验变废为宝的乐趣，在孩子感受活动乐趣的同时，调动他们的大脑，使他们勇于参与和探索，强化孩子们的灵活性和身体协调性，促进孩子身心发展。因此，本研究主要探讨幼儿园“轮胎”创想游戏活动构建意义及开展实践，为幼儿园教师开展“轮胎”创想游戏活动提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过花球啦啦操这一体育游戏形式，有效促进幼儿的身体锻炼、智力发展以及情感交流。文章首先概述了幼儿体育游戏创编的原则，接着详细阐述了花球啦啦操的编排方法、动作要领及训练方法，最后分析了花球啦啦操在幼儿教育中的实践应用及其意义。

简介：摘要：在当前国家的教育中，不断提倡体育教育活动，尤其是对于中低年级学生的体育课程的教学，体育课程中的足球运动不仅可以锻炼学生的体质，而且为塑造更加全面的人才提供一定的依据。同时，很多学生都热爱体育足球运动，尤其是中低年级的学生，他们还会将喜欢将足球带到教室中去，足以可见他们对足球运动的热爱程度，为此，教师可以合理的设计足球游戏化教学，以提升中低年级足球教学的质量。本篇文章主要对于中低年级足球游戏课程的设计与实施进行探究。

简介：摘要学习钢琴能给人的智力因素的各个方面带来意想不到的积极作用，通过学习钢琴演奏，可以开发智商，启发情商、培养想象力和创造力、增强理解力和鉴赏力、培养洞察力和分析力、提高审美情趣和审美能力、培养立体型的思维方式。

简介：摘要：幼儿园户外音乐游戏在幼儿教育中具有举足轻重的地位。据研究，音乐游戏不仅能激发幼儿的音乐潜能，还能促进他们的身体协调、社交互动和创造力发展。例如，一项针对幼儿园孩子的调查显示，参与户外音乐游戏的孩子们在音乐节奏感、舞蹈动作协调以及团队合作等方面均表现出显著的提升。此外，户外音乐游戏还能帮助幼儿建立积极的情绪表达和社交技能，为他们的全面发展奠定坚实基础。幼儿园户外音乐游戏的重要性不容忽视。它不仅能够促进幼儿的音乐潜能和身体协调发展，还能提升他们的社交互动和创造力发展。因此，我们应该充分重视幼儿园户外音乐游戏的开展，为孩子们提供一个自由、有序、纪律良好的游戏环境，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。