简介：高师应用型本科人才培养目标提出，高师音乐教学应积极探究以学生能力形成为核心的教学模式。高师钢琴课要在教学的各个阶段交叉运用“学生主体型”、“互动型”和“知识建构型”这三种教学模式，并以“应用”为主旨的特征来构建教学内容体系，重视学生的应用能力的培养，让学生走上工作岗位时具备较强的演奏能力、弹奏能力、课堂教学能力以及中小学音乐活动的组织能力。

简介：摘要：即兴音乐伴奏综合能力水平作为一项当前高职院校音乐伴奏专业的在校学生钢琴综合伴奏能力水平评定的重要考量因素,学生们并没有充分引起重视,导致当前高职音乐院校钢琴音乐专业学生的即兴音乐伴奏综合能力普遍水平较低。针对此种特殊情况,高职院校认为应该对现阶段的钢琴教学情况具体进行一定的制度改革,注重提高培养钢琴学生的即兴音乐伴奏艺术水平,保证他们充分自觉意识到培养钢琴即兴音乐伴奏综合能力的重要之处,丰富当前高职院校学生的钢琴音乐伴奏知识与艺术水平,培养更多优秀的高职音乐伴奏专业人才。

简介：摘要学习钢琴能给人的智力因素的各个方面带来意想不到的积极作用，通过学习钢琴演奏，可以开发智商，启发情商、培养想象力和创造力、增强理解力和鉴赏力、培养洞察力和分析力、提高审美情趣和审美能力、培养立体型的思维方式。

简介：摘要学习钢琴不仅能给人的智力因素的各个方面带来意想不到的积极作用，还在很大程度上积极地影响着非智力因素各方面的发展，通过学习钢琴能够锻炼人的意志力，培养动手能力和动手习惯，能培养细心专注的良好习惯，提高记忆力，提高人的素质修养。

简介：摘要：高校乐院作为音乐人才培养的重要教育基地,需要能够紧密结合音乐教育教学发展实际情况而适时予以不断优化和进行改革、音乐教学钢琴艺术课程教学作为一门音乐基础学科。需要拥有自身的课程设置应用价值。然而实际的钢琴教学改革过程中如果缺乏对高校民族音乐艺术元素的有效融入、难以达到既定的钢琴教学改革目标、对高校学生今后的音乐发展将会起到消极阻碍作用。本文目的正是基于此种实际情况下,通过实例阐述高校民族音乐艺术元素如何融入高校民族音乐艺术钢琴课程教学改革中的一种必要性与不可发展性的状况、从具体应用性到对策两个方面可以说明在我国民族音乐对高校民族音乐艺术钢琴教学改革的重要影响。由此进而二者有效地地融合发展到一起、提升高校民族音乐艺术钢琴课程教学的一个整体发展水平。

简介：摘要本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法等方法对淄博市时空钢琴考级培训中心、凯迪钢琴、海艺钢琴学校三家培训机构的学生及家长、钢琴音乐教师进行调查研究，旨在发现淄博市钢琴教育现状研究的空白，以求为淄博市钢琴教育事业有所帮助。

简介：【摘要】本文通过对分层教学模式在初中数学教学中的实践探讨，旨在探索分层教学模式对学生学习能力的培养和数学教学质量的提升。论文阐述了分层教学模式在数学教学中的理论基础，指出了分层教学模式在促进学生数学学习兴趣、激发学生学习动机、提高学生学习效果等方面的理论支撑。通过对分层教学模式在初中数学教学中的实践探索，论文展示了分层教学模式在教学实践中的具体应用和效果。进一步分析了分层教学模式与学生学习能力培养的关系，指出了分层教学模式对学生学习能力培养的积极影响。论文提出了分层教学模式在数学教学中的发展策略和建议，为今后的教学实践提供了有益的借鉴和指导。本研究对于促进数学教学质量的提升，培养学生学习能力具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：高中语文教育在培养学生综合语言能力和文学素养方面起着至关重要的作用。然而，在高中语文阅读教学中，学生常常面临词汇量不足和词汇运用困难的问题。这些问题不仅影响了学生对文本的理解和阅读效果，还制约了他们的写作和表达能力。本研究旨在探讨高中语文阅读教学中的词汇教学策略，以提高学生的词汇掌握能力和阅读理解水平，从而促进学习的全面发展，为后续的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：随着《义务教育艺术课程标准（2022版）》的提出，要求教师应从整体上掌握教学内容，更要将多种教学内容进行有机结合。在初中音乐大单元教学过程中，逆向教学设计思维的应用不同于传统的教学设计形式，其以一种创新型的设计结构促使着初中音乐教学焕然一新。基于此，本文就将针对初中音乐大单元教学中的逆向教学设计思维应用展开相关探讨。

简介：摘要

简介：在初中音乐教学中进行器乐教学，对于培养学生对学习音乐的兴趣、拓宽音乐视野、提高整体音乐素养都具有重要意义。学生积极地学习自己喜欢的乐器，不仅能够丰富音乐课堂教学的内容，对于活跃课堂气氛也具有一定的积极作用。

简介：摘要：在教育水平不断推进的今天，教育和评价再也不是分离关系，而是逐渐走向了融合。小学语文作为基础教育中重要的一门学科，教学评一体化的实施对小学语文教学也会产生深远影响。本文主要阐述教学评一体化实施对语文学科的意义，在此基础上分析了教学评一体化在语文课堂上应用中产生的问题和解决方法。

简介：摘 要：在初中生学习和成长时，地理是一门与生活息息相关的学科，也是初中阶段必学的学科之一。但是由于地理知识的抽象性是相对较高的，有一部分学生经常会认为地理学习的难度相对较大，在后期具体学习时也会产生畏难和抵触情绪。因此，在今后初中地理老师教学时，应该逐渐转变传统单一化的教学模式，加强对图形教学法的引入度，这样能使班级学生将知识点转化为图形，促使学生更加直观的理解各个知识点内容，教师也可以借助图形请辅助知识讲解，增强班级学生的理解能力和学习能力，从而提高课堂整体教学效率，防止学生在后期地理学习时出现畏难和抵触情绪。

简介：摘要：小学体育作为基础教育的一个重要环节，具有一套基本的教学方法和内容，但同时也具有自身的特色。小学体育教学方法独特，活动空间广阔。在传统的小学体育教学中，呈现出较少的实践性、整体性的特征，这种单一的教学方式与学生的现实生活有着很大的距离。接下来，本文就小学体育教学方法的创新策略进行讨论，以期为小学教育事业的发展提供一定的参考价值。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，翻转课堂教学模式被广泛应用于初中物理领域，成为教师课堂教学的有效补充，也成为学生学习知识的重要途径。本文通过对翻转课堂教学模式的研究，对初中物理知识进行重难点知识点解构，为学生在翻转课堂中学习物理学知识提供理论依据。我国当前在基础教育领域开展了一系列改革活动，其中就包括翻转课堂改革。笔者通过收集相关文献资料、阅读、实践和总结后发现，在中学阶段开展翻转课堂教学模式有很大的必要性和可行性。

简介：摘 要：健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。健美操是有氧运动的一种，通常采用徒手练习和轻器械进行练习，是在氧供应充足情况下，以人体有氧系统提供能量的一种运动形式，主要锻炼心肺功能和有氧耐力素质，具有健身性、高度的艺术性、强烈的节奏性和广泛的适应性。健美操进入中学校园，对青少年的正常发育和身心得发展都具有重要的意义。结合健美操教学以及近几年健美操在中学校园中发展的情况，分析健美操没能够成为体育常规课程以及学生兴趣低下的原因，提出如何提高学生兴趣以及改进方法，从而提高健美操教学质量。

简介：英语教师，如何才能摆脱传统教育的影响，在课堂中充分发挥学生的主体作用呢?

简介：1欣赏作品的分类美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类：①古今中外名作的欣赏，如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴尔的《椅中圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》，还有徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品，这些作品风格各异，艺术水平很高，是欣赏教学的重头戏，②范图的欣赏，每课的前面都有一定的范画插图，这些范图主要是针对某一概念或某一技法而配备，它直观明了，

简介：

简介：摘要：人民教育家陶行知曾提出“生活即教育、社会即学校”的理论性主张，以此为核心元素的“陶行知生活教育思想”至今依然在熠熠生辉。这一生活教育思想明确了生活与教学之间的紧密联系，也是新一轮课程改革的主题之一，即语文教学要联系生活实际。理论和实践充分表明，离开了现实生活元素的涵养和滋润，语文教学会变得枯燥死板，导致学生学习热情不高，从而影响到语文素养的培养。只有贯彻陶行知的生活教育思想，才能为学生创设一个良好的“学”和“用”语文知识的环境，调动他们学习语文知识的积极性，提高他们的语文知识应用能力。基于此，本篇文章对小学语文生活化教学进行研究，以供参考。