简介:摘要【目的】通过动力中心1#循环流化床锅炉(CFBB)空气预热器、一级省煤器因吹灰器蒸汽阀门启闭机构故障而导致吹灰枪管长期向尾部烟道内漏蒸汽,经吹灰器枪管喷嘴喷出的高速蒸汽长期冲刷空预器、一级省煤器换热管束致使爆管而导致非计划停炉事件,探究了此次爆管的原因。【方法】也通过此原因反映出设备及巡检人员在定期检查、维护、保养上的工作量的不足。基于这些原因,加强了操作员巡视检查工作;制定了设备定期检查、维护、保养方案;加强对设备结构的学习,举一反三,以防其它类似的事件发生【结果】通过上述措施,运行一年的周期内,未再次发生此类事件,从而改善了因吹灰器内漏蒸汽而导致受热面爆管的问题,以及巡检人员、设备检修人员的定期、定时检查、及时保养、吹灰器内漏蒸汽的现象也大幅改善。【结论】实施的措施对解决此类问题有着显著的效果,锅炉长周期运行,不应轻视每一个设备的健康状况。
简介:摘要:目的:分析小柴胡汤加减治疗反流性食管炎的效果和患者用药不良反应。方法:80例反流性食管炎患者随机分组,对照组40例行西药雷贝拉唑钠肠溶片疗法,观察组40例行中药小柴胡汤加减疗法。结果:观察组治疗后临床症状积分更低,临床治疗总有效率更高且用药不良反应发生率更低(P
简介:摘要小学语文是义务教育中一门基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性,教好这门学科,对于学习其它各门学科,获取知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体等各方面全面发展,培养“四有”人才,对于提高民族素质都有重要的意义。全面实施素质教育是基础教育领域的一场深刻革命。素质教育不是一种游离于具体学科之外的特殊教育模式,而是渗透于各科教学之中,而课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。作者在本文从以下两个方面讲述了素质教育在小学语文中需要注意的方面一、加强朗读训练,培养语感,加深理解。小学语文教学大纲指出“朗读所发展学生的思考,激发学生的情感,学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会加深。”二、在传授知识的同时注重发展智能。“智力”指人的聪明度;能力属心理学范畴,指办事的本领。有的人智力发展较早,有的人发展较迟些;有的人能力较强,有的人差些。素质教育研究的是每个学生的身心特点,用符合教育规律和学生发展规律的办法对他们进行教育引导。
简介:摘要目的探讨后腹腔镜优先精准解剖肾上腺中央静脉在肾上腺肿瘤切除术中的应用价值。方法回顾性队列研究。纳入2014年3月—2018年10月徐州医科大学附属淮安医院行后腹腔镜肾上腺肿瘤切除患者76例,其中男41例、女35例,年龄33~67(42±11)岁,左侧42例、右侧34例。按手术方式不同分为两组,其中采用传统"三层面法"的患者纳入传统组(38例),采用术中优先精准解剖肾上腺中央静脉后再游离肾上腺的患者纳入精准解剖组(38例)。比较两组患者手术时间、术中出血量、腹膜后引流管留置时间、肠蠕动恢复时间、住院时间及术后并发症等。结果两组患者年龄、性别构成、体质量指数(BMI)、肿瘤位置、肿瘤类型和平均直径等基线资料比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05)。两组患者均顺利完成手术,无中转开放手术者。患者术后均获得随访6~24(18.5±4.5)个月,未见肿瘤复发及转移。传统组手术时间、术中出血量、留置引流管时间、肠蠕动恢复时间和住院时间分别为(61.4±15.9)min、(66.84±19.25)mL、(3.6±0.6)d、(1.8±0.3)d、(7.9±2.1)d,精准解剖组分别为(66.2±13.7)min、(50.34±15.66)mL、(2.2±0.4)d、(1.7±0.3)d、(6.2±1.4)d。精准解剖组术中出血量、留置引流管时间、住院时间均少于传统组,差异均有统计学意义(t=4.099、11.396、3.990, P值均<0.05);两组手术时间、术后肠蠕动恢复时间比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05)。两组患者在术后均未见肾上腺危象、皮下气肿、高碳酸血症等严重并发症发生。结论后腹腔镜肾上腺肿瘤切除,术中优先精准解剖肾上腺中央静脉并结扎,具有出血少、手术视野清晰,安全性高,值得进一步深入研究。