简介：坚持政治建军是陈毅军事思想的重要内容之一,其从人民军队的阶级属性出发,强调了革命军队为人民服务的根本宗旨;从建立党军的要求出发,突出了加强党对军队绝对领导的重要思想;从军队工作的实践出发,提出了要加强政委工作制度;从建军的高度出发,坚持加强军队的政治工作,由此体现了陈毅从政治上建军的重要军事思想,其为毛泽东军事思想的形成和发展,为马克思主义的中国化作出了重要的理论贡献。

简介：游击战争理论是陈毅军事理论的核心与精髓,体现了游击战争战略与战术的统一性,强调了游击战争的民族性特征,揭示了游击战争＂保存自己、消灭敌人＂的本质特征,突出了游击战争基础与主体的群众性特征,反映了游击战争积极进攻的主动性特征,坚持游击战争灵活机动的战略战术特征,形成了一整套的游击战争战略战术理论,为丰富、发展毛泽东的军事思想,为马克思主义中国化,作出了重要的理论贡献。

简介：独立学院从创办之日起，教师队伍建设就是困扰其发展的“软肋”。要解决这个问题，独立学院应充分发挥用人机制灵活的优势，立足自身实际，通过构建以引进和聘用相结合的教师选拔机制、以竞争和流动相结合的教师使用机制、以纵向培养和横向发展相结合的教师成长机制、以规范和灵活相结合的兼职教师管理运行机制、以薪酬分配制度改革为核心的教师管理激励机制，打造教师队伍建设特色体系，走适合独立学院特色发展道路。

简介：为了顺利的拉出咬缸后的活塞、缸套组件,制定了三套不同的方案：利用起吊活塞的专用工具在吊起活塞的同时一起拉出缸套;煤油浸泡法;化学反应水垢结合热胀冷缩再利用自制工具向上顶压缸套的方法。事实证明,第三套方案能够在不损伤机体的情况下拆卸缸套和活塞。

简介：

简介：研究性课堂是南京市力学小学全体教师构建起的心目中的理想课堂，即依靠全体教师的行动研究，用研究性学习的理念改造学科课堂，从而改变传统的以接受性学习为主的课堂现状，构建起符合学校实际及小学生身心特点的课堂。研究性课堂是优质的课堂，它应该最大限度地体现学生的主体性。最大限度地体现师生的探究性，最大限度地体现课堂的创生性。它是创造性的课堂，是在充分预设的基础上不断生成的课堂，应充分发挥学生的积极性，允许学生大胆质疑，对于同样的问题允许多元思考，