简介：摘 要

简介：摘要：作业是课堂教学的反馈，是检测学生是否掌握知识的途径，其重要性不言而喻。在素质教育背景下，积极设计开放性英语作业成为了当前教师需要着重关注的问题。开放性作业的设计，远离了传统固有化的作业设计理念，让作业变得更加创新化、新颖化，能够最大限度地适应不同需求的学生，充分发挥学生的主观能动性，激活学生积极参与作业中，扩展学生英语知识面，帮助学生巩固、吸收其中的知识点，提高小学英语教学质量和效率。所以，本文将从小学英语作业设计原则以及如何设计开放性作业等两方面展开讨论，为促进作业创新提供有益参考。

简介：伴随着高中课程新标准改革的深入发展,高考在高中阶段起着至关重要的作用。高考越来越引起广大师生以及家长的极大重视。与此同时,如何对高中学科进行复习是当前高中老师必须面对的难题。高中生物的知识点繁多,涉及范围广,复习的时间较短,任务十分重。那么如何进行高效地复习,让学生对平时所学的知识更为系统化条理化,知识网络更加完善,对概念的明确更加清晰。这些都是高中生物知识复习的重中之重。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学英语课堂教学策略，并提出有效的教学方法。通过对小学英语课堂教学现状进行分析，发现教学方式、学生特点、学习资源和学习成绩等方面存在一定问题。在此基础上，提出了交互式教学策略、游戏化教学策略和多媒体辅助教学策略。研究结果和学生反馈分析表明这些策略对小学英语教学具有积极的影响。本研究为小学英语课堂教学提供了有效的参考和指导，同时也指出了研究中的不足之处，并对未来的研究提出了展望。

简介：摘要：书法教育在学校语文教育中有着十分关键的地位,要促进学校素质教育的全面可持续发展,促进学生身心健康的全面进步。书法教学从小开始,就需要小学老师对书法教学高度关注。接下来,通过总结语文教育与书法教学之间的关联,从历史与现实这二方面剖析书法教学在语文教育中的重要意义,同时也根据如今学校语文书法教学状况给出更具体的提高学校书法教学水准的对策,以推动中小学生书法水准的提升,并培养他们的书法素质。

简介：摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，在核心素养的背景下，老师应该重视学生语言能力的有效培养。在这个网络时代，信息技术已经成为老师日常授课的重要教学工具，老师应该立足于这一信息技术教育环境，优化日常阅读教学，培养学生们的阅读兴趣，培养小学生们的语文阅读能力和水平。

简介：摘要：为把握大学生心理问题变化规律，为教育活动提供依据，本研究纵向对比分析近五年新生心理筛查数据，发现大学生心理问题日趋增多，而有明确心理咨询需求却减少，2020年数据变化最明显。分析新冠肺炎疫情、学生的代际差异、社会转型和心理素养的变化等因素造成大学生心理问题日趋增多；新冠肺炎疫情、时代文化的影响和心理素养水平不高等造成的习得性无助、孤独感和求助能力不足导致学生有问题而不求助。依据调查数据，根据社会变化和学生心理发展规律，提出高校在心理健康教育中应以构建“第一课堂-第二课堂-网络平台”三位一体的整体教育平台为框架，以引入和开发心理健康领域的手机应用为抓手，以增强实践教育和体验式教学为切入点，以心理资助体系为平台；建构完善的心理育人体系，提供突破时空限制的心理辅导和服务系统，强化“面对面”交流，降低孤独感，降低社会转型期对学生的消极影响，全面提升大学生心理健康素养，为心理健康教育和管理提供数据基础和参考策略。

简介：摘要：在教育新环境下，为提高课堂教学成效，各种教学策略层出不穷，但如何有效运用目标教学策略、切实发挥教学策略的价值作用，还需教师进一步思考研究。其中，即时反馈策略作为当前数学课堂重点推行的教学策略之一，通过灵活将其运用至课堂教学活动当中，能够帮助教师更好的把握教学方向，从而达到提升教学质量的效果。对此，本文从课堂前中后阶段的角度，分别对即时反馈策略进行了分析，以期推动初中数学课堂教学的良好发展。

简介：摘要：随着社会数字化和网络化的日益加强，信息科技已经成为现代生活和工作中不可或缺的一部分。因此，学校教育需要重视信息素养、创新思维和跨学科能力的培养，而不仅仅是传授技术知识和技能给学生。这样的教育方向不仅为学生未来的职业生涯提供了坚实的基础，而且让他们更有能力、更有自信地面对复杂的社会挑战。

简介：摘要：在新媒体时代，广告创意与营销策略正经历前所未有的变革。随着数字技术的发展和消费者行为的变化，品牌面临着如何在竞争激烈的市场中脱颖而出的问题。本文探讨了新媒体环境下广告创意的核心特点，包括互动性、个性化和即时性。同时，分析了社交媒体、短视频和用户生成内容等新兴渠道在广告营销中的重要性。研究还提出了以数据驱动的精准定位、跨平台整合和实时营销等策略，以提升品牌影响力和客户忠诚度。最后，本文总结了品牌在新媒体背景下成功实现广告创意与营销转型的建议。

简介：摘要 ：教学评价对于无论是教师授课还是学生学习都具有不可替代的影响，可以说教学评价这一环节至关重要，是一个教师在不断输出知识之后，教师本身或者学生及其他事物给教师的反馈，使得教师在教学活动之后对自己有一个较为客观准确的认知，对于教学过程中正确的做法可以继续沿用，对于存在错误的地方进行有针对性地调整，进而帮助教师改善自身教学，促进课堂教学水平的不断提升。笔者基于对初中数学教学课堂的观察以及自身多年的教学经历，探究在初中数学课堂中如何进行有效的教学评价。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，高职财会教育在培养适应产业需求的专业人才方面面临诸多挑战。本文通过对高职财会教育与产业需求的对接进行深入研究，旨在探索改进策略，以提高教育质量和满足产业需求。首先，引言部分介绍了该研究的背景和意义。然后，正文分为三个部分，分别从教育内容与产业需求、教育方法与产业需求、教育评价与产业需求三个角度进行分析和探讨。最后，结束语总结了研究的主要发现，并提出了相应的改进策略。