简介：摘要：双创时代背景下，高校只有做好对创新创业教育的有效改革，才可以为国家培养出更多具有创新能力和创业能力的优质大学生。英美等发达国家的双创教育如火如荼，并在实践中取得了可观的成效，为国家培养了大批的创新型人才，有许多我国可以借鉴的经验。鉴于当前我国高等院校双创教育还处于初级阶段，在教育模式、教育内容和其他的配套条件方面都存在很大的不足，我国高等院校应该立足于立足国情、校情、市情及学生实际情况，积极吸收和借鉴国外双创教育管理中的创新创业经验，提出了切实可行的措施，推动双创教育改革全面且持续发展。

简介：摘要：新一轮的课程改革对学生的阅读广度和深度提出了新的要求，这就需要教师对现阶段的阅读教学模式进行改革。而对核心素养背景下的课内外整合阅读进行分析和解读，是为了顺应当下教育改革的趋势和步伐，拓展学生的阅读广度和深度，以此构建高效化和创新化的阅读教学模式。以下将对小学语文课内外整合阅读中落实语文学科核心素养的具体策略和原则进行分析。

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简介：摘要：小学生初次接触英语课，会有一定的陌生感，容易缺乏兴趣，学习起来较为吃力。而将歌曲歌谣运用到教学当中，在轻松、欢快的气氛下，可减轻学习时的紧张感，体会到英语学习的乐趣，激发对课程的兴趣，提高学习效率与质量。本文就将对歌曲歌谣在小学英语教学中运用的方法具体分析，以充分展现这一教学策略的优势。

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简介：摘要：文化传播，即指文化从一个社会传到另一个社会，一个区域传到另一个区域以及一个群体传到另一个群体的互动现象。在两千年的历史长河中，中华传统文化不断发展变化，既有精华，也有糟粕。充分认识历史上优秀的传统文化，提升对中华文化的自信，树立正确的价值观，重铸中国人自强不息、刚健有力的性格，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，是我们当代每个人的历史责任。

简介：摘要：培养学生核心素养是我国教育体系在新时期的具体要求，在核心素养导向下，运用小组合作学习模式在高中英语教学中的应用能够有效的提升学生的文化素养，促进学生自主学习能力的发展，同时又能极大的促进高中英语课程教学的质量。因此，对于核心素养导向下小组合作学习模式在高中英语教学中应用的分析具有重要意义。基于此，本文将对小组合作学习模式在高中英语教学中的具体应用措施进行重点分析。