简介：再审启动程序是法定主体向法院提出再审的主张,由法院就该主张以及主体所提供之事由进行审理,决定是否进行再审的诉讼行为和所发生的诉讼法律关系。我国的再审法律制度在简约的程序规定以及法院依审判监督发动再审和检察院抗诉提起再审的公权性,使得当事人申请再审权利的旁落和主体性丧失。无限申诉、缠讼,既危及程序正当性又破坏了法律生活的安定,造成司法实践的诸多困惑。再审制度的完善是理论界与实务界共同关注的热点。问题的核心集中体现在再审程序启动主体的多元化以及再审事由规定的不科学。

简介：摘要：在新课标下，“主体参与型”教学模式是一种革新性教学模式，相较于传统的“教师为中心”教学方法而言，更注重强调学生在学习和掌握知识的过程中扮演着主体的角色。该教学模式着眼于培养学生的自主学习能力、创新精神以及实践能力。对于小学体育教学来说，选择适宜的“主体参与型”教学模式同样具有十分重要的意义，有助于提高教学水平。本文旨在探讨“主体参与型”教学模式在小学体育教学中的应用，以期更好地指导小学教师实践教学。

简介：加入WTO将给我国的经济和社会生活带来广泛而深远的影响，税收征管也不例外。现行的税收征管制度对于正确贯彻落实税收政策，确保国家财政收入起到了积极的作用。但其征管质量、服务水平和参与国际税收活动的能力仍有所不足。“入民”后，纳税主体将日趋多元化，跨国界、跨行业、跨地区的企业和内资、外资、合资合作企业并存于同一个市场内进行竞争和经营，因此，如何适应新的形势并更好地发挥对税收收保障作用和促进经济增长，是当前税收征管工作面对的一个新课题。

简介：摘要：本篇文章主要针对金融科技和绿色金融进行分析与讨论，提出了金融科技对于绿色金融创新发展所产生的影响以及其所面临的问题，最后提出了一支相对应的建议与解决办法，希望可以达到支持绿色低碳科技发展的效果，为相关从业者的提供一定的方向与思考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，贯彻落实校本课程是全体老师必须面对的新难题。基于校本课程，推动小学民乐艺术教育能够有效提高小学生们的艺术修养，养成学生们的团队合作精神。第一，通过运用美丽校园环境构造出和谐气氛，刺激出小学生们的学习热情。第二，通过推动小学民乐艺术教育，促使学生对民族乐器有更加深入的认知，从而更加喜爱民族音乐文化。第三，在体现小学生民乐演奏的过程中，发扬民族音乐文化，推动学校艺术教育的发展。