简介:【摘要】“双减”形势下,作为小学数学教师,更应该做到确实减轻学生的过重课业负担。在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都要通过作业来实践。如何才能在“减负”的前提下,提高学生的作业质量,提升学生的数学能力呢。下面谈谈自己的拙见。
简介:摘 要:以上海轨道交通市域线机场联络线工程JCXSG-1标工程大型钢筋笼吊装施工为例,介绍了邻近沪杭高铁工况下如何科学合理安全地组织大型钢筋笼吊装施工,保证施工过程的安全和工程进度的顺利推进。