简介：新课程改革提出的三维目标旨在培养人,语文教育与培养学生＂成人＂有着密不可分的联系。在语文教育的实践过程中,习惯的培养有着举足轻重的地位。语文学习习惯是自动化的行为,也是能力的体现。结合小学语文教材,笔者提出＂三大习惯＂作为语文学习习惯的重中之重。从学生习惯养成的四个阶段入手,语文学习习惯的培养可以从激发兴趣、分解细化、反复训练、积极评价、整合资源这五方面入手。

简介：在传统媒体的阵营里,晚报和都市报是两翼齐飞的主力军,历来以新闻、服务、资讯、专题等方面的报道见长。近年来,由于遭受新媒体的巨大冲击,许多晚报、都市报的市场占有率和影响力大不如前,对读者的吸引力不断下降。但在整体下滑的势头中,部分报纸由于一些特色版面和栏目设置精准,对市场的变化应对得当,在内容与形式上不断更新,反而成为吸引读者的一大绝活,保持着长久的生命力。

简介：摘 要：伴随着新课程改革标准的不断推进，好多教师已逐步对于学生思维方面进行启发，并且通过建构有效的问题情境以此进行教育，激发学生对于学习这件事情的兴趣，让每位学生在学着过程当中都能够进行独立的思考，让学生感受到学习当中的乐趣。在开展小学数学教育的过程当中，问题情境的创设策略较多，教师可以以这些策略为依据，针对学生的具体情况进行教学。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中化学教师要引导学生主动学习化学知识，而不是被动接受教师的灌输，激发学生的学习积极性。教师也要转变传统的教学理念，不断创新教学模式和教学方法，提升学生的化学素养。本文对高中化学新课程教学中问题情境的创设方法进行了探索，以此来锻炼学生的思维能力，培养学生主动探究知识的能力，进而提升教学质量和教学效果。

简介：摘要：阅读是小学生学习和个人发展的核心要素之一。本文旨在探讨小学生阅读习惯的培养策略与方法，通过实证研究和反思来深入了解如何有效地培养和促进小学生的阅读习惯。文章分析了影响小学生阅读习惯形成的内外因素，提出了一系列策略和方法，以帮助教育者更好地引导学生建立积极的阅读习惯。这项研究的目标是为小学生阅读习惯的培养提供有益的洞见和实践建议，以推动他们的学术和认知发展。

简介：摘 要：小学阶段的数学学科作为学生的启蒙教学，需要数学教师带领小学生对数学概念形成基本的认知能力，在日常教学中掌握一些初级算术能力和统计能力，从而能够为之后的数学学科的学习打下良好的基础。那么随着教育的深入与发展，教育者也对自己所采取的教学理念以及教学方式进行了一定程度的创新，更加注重带领学生在学习的过程当中得到相关综合能力的培养，从而提高小学生的数学学习效率。

简介：摘要幼儿道德教育是幼儿良好习惯养成教育的重要内容，是从幼儿阶段抓儿童健康成长的重要组成部分。幼儿期是形成行为习惯的关键时期，幼儿道德习惯养成教育是幼儿教育的基础，使幼儿形成良好的情感和个性品质，让幼儿能够进行科学合理的、有序的生活活动，是培养社会主义全面素质人才的基本要求，也是有效实施思想政治教育的一种方式。本文基于幼儿良好习惯养成的教育理念，从幼儿道德习惯养成视角探寻相关对策，力争为幼儿良好道德习惯的养成提供理论参考。

简介：

简介：当前，部分农村幼儿园家长"健康观念"落后，健康行为消极，对孩子健康教育的认识不足，缺乏对孩子开展健康教育的能力，导致部分幼儿生活卫生习惯较差，没有养成良好的饮食起居、睡眠、个人卫生习惯和遵守公共卫生习惯以及健康的生活方式。改变这一现状的策略是幼儿园应架构多元开放的教育模式与方法，着重于建立、改变和巩固幼儿的健康行为，培育健康的幼苗；幼儿园应主动争取家长的支持和配合，指导家长在日常生活的反复练习中巩固、优化、强化幼儿的良好健康行为；家庭应优化育子环境，主动配合幼儿园科学养育孩子，形成合力，夯实健康的根基。

简介：【摘要】微课是近年来常被教师使用的一种教学手段，这种教学方式不仅会锻炼学生的自主学习能力和创造能力，还可以辅助教师更好地进行课堂教学，所以这种教学方式已经被越来越多的地方普及，结合美术学科的特点，微课这种方式最能有效且快速地激发学生的创造欲望和美术思维，通过将微课和美术教学内容的结合来充分展示微课的应用作用，这也是为什么微课在美术教育上应用范围如此广泛，广大教师也要利用好微课这一良好资源，为学生创造更好的学习环境。本文就小学美术的现状和微课在小学美术情境化教学中实践与应用的问题和措施展开论述。

简介：摘要：伴随着我国教育改革逐步深入推进，教育者们都在积极探寻能够实现学生能力全面提升的新型教学方式，而创设情境教学法则是其中有益的尝试。小学阶段的语文课程致力于提升学生的语言文字表达与理解素养及逻辑思维能力，其在我国学科教育安排中具有基础性的战略地位，将创设情境法融入小学语文课堂较好的适应了小学生的认知与心理特征，且对学生成长及教学实践能够产生巨大现实意义。基于此，本文将简要介绍将创设情境教学法融入小学语文课堂的现实依据，并系统阐述小学语文教师应采取何种措施促进两者融合。

简介：摘要在初中物理教学的过程中，教师一方面要充分调动学生的学习兴趣，另一方面还需积极向学生传授专业的知识，在为学生普及知识的同时教会学生学习的有效方法，构建高效课堂，从而提高课堂教学的质量，实现教学目标。

简介：摘要：在小学语文小学过程中，由于学生自身的因素，导致教师在对学生开展教学过程中，需要能够及时的帮助学生完成自身在的当前阶段下的发展与进步，以此实现学生在教学过程中的有效发展与进步。因此教师在对学生进行教学过程中，需要教师能够从学生自身的角度出发，结合学生自身在教学过程中存在的问题，以此来对学生开展全面的教学设计。因此教师需要能够对于学生进行灵活的教学规划设计，以此实现学生在当前阶段下的有效发展与进步。

简介：摘要：随着教育的不断进步与发展，小学语文教师也要积极对传统的语文教学策略进行创新，构建高效语文教学课堂。对学生们的综合学习能力进行培养。实现教育改革背景下小学语文课堂的教学要求，突出小学生们的主体学习地位，提高小学语文课堂教学质量与效率。

简介：【摘要】随着近年来素质教育的不断推广，各类院校都在对校内课程进行改革，力求通过更加科学合理的教学模式来促进学生的全面发展。小学英语课程作为提升小学生英语水平，提升英语素养的课程，我们可以借助思维导图来进行词汇教学，拓展英语思维，提高创新能力。

简介：摘要：新课改对小学美术教学提出诸多新要求，面对当前小学美术课程资源利用不充分、互动教学模式运用失当、美术课程的教育功能片面化的现况，小学美术教育教学工作者应加强对美术素材利用的引导、科学构建互动式教学模式、立足于新课改，突出小学美术教育的育人功能，才能促进小学生美术综合素养的提升。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，我国科技不断进步，经济也突飞猛进，使我国国际地位也在不断提高。而语文作为我国基础语言，又是我国官方语言，所以语文受到世界的关注，因此语文教学也将进行全面改革，从而提高国民语文核心素养。小学语文阅读教学又是小学语文教学中最重要的教学之一，所以小学语文阅读教学要进行深入地改革，从而提高小学语文阅读教学质量。而小学生自主学习能力又为小学生打下坚实基础的重要作用，所以小学语文阅读教学的改革要重视对小学生自主学习能力的培养。本文通过分析基于学生自主学习能力培养视角下小学语文阅读教学的策略，提高小学语文阅读教学的效率，促进小学语文阅读教学的发展，同时让小学生提高自身综合素养。

简介：摘要：音乐课程是帮助学生培养艺术素养和审美能力的重要课程，节奏是学习音乐的基础。通过在音乐课程中讲授节奏相关知识，可以培养学生的节奏感、音乐鉴赏能力和创造能力等，推动学生的全面发展。节奏是就像是音乐的骨架，是音乐的重要组成部分。在注意到音乐节奏教学的价值之外，我们可以看到当前的节奏教学尚有改进空间。在音乐课程中节奏教学的占比较小，因此教师需要增加关注，用实践活动、游戏等融入到节奏教学中。

简介：摘要：本文专注于小学语文大单元作业设计及其实施策略，旨在促进教育质量和学生学习成效的提升。首先初步概述大单元教学法的核心原则，强调整合和应用这些原则在教学实践中的必要性。其次，提出差异化作业的设计与实施，旨在满足学生多样化的学习需求。最后，讨论出过程性评价在激励学生反思和深化学习中的关键作用，强调其在教学评估中的重要地位，以便为小学语文教师提供关于大单元作业设计与实施的实用指导。

简介：摘要：随着我国人才市场的不断扩充与发展，人才的定义也越来越广阔，要求也越来越高，而建筑行业作为国家现代化建设与基础建设工作中最不可缺少的一环更关系到国家基础建设的质量与效率，其教育质量更需要提高。在现阶段，中职建筑专业在建筑人才的培养比例中是相当大的，有别于高校建筑专业，中职院校的学生们毕业后直接参与工作，比高校教育更加需要增加专业性与实践性的考量，其教育水平的高低直接决定了参与工作的毕业生们的工作水平高低，因此，中职建筑专业在开展教学时需要注意学生们的实践能力是一个亟待解决的问题，而实训课的开展有效开展则是增强教学效果的重中之重，直接关系到学生们实践技能的培养。因此，教师应当明确自己的教学目标，开展实训教学，为国家培养出更多的优秀人才，促进国家建筑行业的发展与进步。