简介: 【摘要】生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,课堂是生本教育的主阵地,生本课堂与生本教育之间的关系是密不可分的。根据学生学情设计高质量的课前小研究是小学数学“生本课堂”中的主要环节之一。而课前研究的主要价值在于落实学生的课前学习任务,是衡量生本课堂教学质量的重要指标。
简介:摘要目的构建一个基于YOLO算法和ResNet网络的自动检测结直肠息肉的深度卷积神经网络(deep convolutional neural network,DCNN)模型,并测试其功能。方法选取武汉大学人民医院消化内镜中心数据库2018年1月—2019年3月的肠镜图像及视频并分为3个数据集(数据集1、3、4),另以公共数据集CVC-ClinicDB(由西班牙巴塞罗那医院提供的29个结肠镜检查视频中提取的612帧息肉图像组成)作为数据集2。数据集1(2018年1—11月的肠息肉图像3 700张,无息肉图像1 000张)用于DCNN模型构建、训练与验证;数据集2和数据集3(2019年1—3月的肠息肉图像320张,无息肉图像400张)用于DCNN模型在图像中的测试;数据集4(2018年12月肠镜视频15个,包含33个息肉),用于DCNN模型在视频中的测试。主要观察DCNN模型检测肠息肉的敏感度、特异度、准确率和假阳性率。结果DCNN模型在数据集2中检测肠息肉的敏感度为93.19%(602/646);在数据集3中检测肠息肉的准确率为95.00%(684/720),敏感度为98.13%(314/320),特异度为92.50%(370/400),假阳性率为7.50%(30/400);在数据集4中检测息肉逐息肉个数的敏感度为100.00%(33/33),逐帧准确率为96.29%(133 840/138 998),逐帧敏感度为90.24%(4 066/4 506),逐帧特异度为96.49%(129 774/134 492),逐帧假阳性率为3.51%(4 718/134 492)。结论构建的DCNN模型可用于自动检测结直肠息肉,在静止肠镜图像及肠镜视频中均具有较高的敏感度与特异度,且在视频中测试的假阳性率低,可用于帮助内镜医师检测结直肠息肉。
简介:摘要随着人工智能技术的不断发展,其在医疗领域的应用越来越广泛,包括疾病诊断、治疗方案选择、判断预后等多方面。本文就人工智能技术在消化内镜领域中的应用,围绕辅助胃镜检查、结肠镜检查和胶囊内镜检查三个方面进行了详细介绍。
简介:摘要目的构建一种基于计算机视觉的结肠镜退镜速度实时监控系统,并验证其可行性和性能。方法从武汉大学人民医院消化内镜中心数据库选取2018年5—10月期间的35 938张肠镜图片和63个结肠镜检查视频。肠镜图片分成体外/体内/不合格和回盲部/非盲肠两个数据集,分别从第一个、第二个数据集中选取3 594张和2 000张图片用于深度学习模型的测试,其余图片用于训练模型;选取3个结肠镜检查视频资料评价实时监控系统自动监控退镜速度的可行性,剩余60个结肠镜检查视频资料用于评估实时监控系统的性能。结果深度学习模型对于结肠镜检查图片分类识别体外/体内/不合格图片的准确率分别为90.79%(897/988)、99.92%(1 300/1 301)、99.08%(1 293/1 305),总体准确率为97.11%(3 490/3 594);分类识别回盲部/非盲肠图片的准确率分别为96.70%(967/1 000)、94.90%(949/1 000),总体准确率为95.80%(1 916/2 000)。在其可行性评价方面,3个结肠镜视频资料显示退镜速度与图片处理间隔时间呈线性关系,提示该监控系统可在结肠镜退出过程中自动监控退镜速度。在其性能评价方面,结肠镜退镜速度实时监控系统正确预测了所有60个肠镜检查的开始时间和结束时间,分析显示结肠镜平均退镜速度和退镜时间呈明显负相关(R=-0.661,P<0.001),退镜时间不足5 min、5~6 min和超过6 min视频的平均退镜速度的95%置信区间分别为43.90~49.74、40.19~45.43和34.89~39.11,故将39.11设为安全退镜速度,将45.43设为预警退镜速度。结论构建的结肠镜退镜速度实时监控系统可用于实时监控结肠镜退镜速度,可在结肠镜检查中辅助内镜医师进行实时监测,以提高结肠镜检查质量。
简介:摘要目的观察并探讨全程导乐分娩在缩短经阴道分娩产程以及减少产后并发症方面的临床疗效。方法随机选取2015年3月~2015年11月在本院进行经阴道分娩的产妇144例作为本次研究的观察对象,将其随机分观察组72例和对照组72例。对照组产妇采用常规方法进行分娩,观察组产妇采用全程导乐分娩。观察并比较两组产妇分娩时长,产后出血量,新生儿早吸吮的成功率以及发生尿潴留的情况。结果观察组产妇的第一产程、第二产程、第三产程和总产程所用时长均比对照组产妇短,观察组产妇的产后出血量和产后尿潴留的发生率明显低于对照组产妇,且观察组新生儿早吸吮成功率明显高于对照组,P<0.05,数据均具有统计学意义。结论全程导乐分娩不仅能够有效的缩短阴道分娩的产程,还可以显著减少产后并发症的发生,具有临床推广与应用价值。
简介:摘要目的探究基层医院剖宫产率上升的原因及其有效防范措施。方法对2012年至2014年来我院施行剖宫产的孕产妇资料进行回顾性分析。结果2012年至2014年三年间的剖宫产率分别为40.6%、44.1%、49.7%,呈上升的趋势;剖宫产手术指征包含包括社会因素、瘢痕子宫、胎儿宫内窘迫以及头盆不称等,其中社会因素呈现逐年上升的趋势。结论由于受到剖宫产手术指征放宽、计划生育、舆论误导以及医疗水平上升等因素的影响,基层医院的剖宫产率不断上升。因此,基层医院应加大孕妇的健康宣教力度,做好产前检查工作,并大力开展无痛分娩,让孕产妇接受自然分娩,从而实现剖宫产率的降低。
简介:摘要目的探讨老年高血压患者药物应用情况。方法回顾性分析1000例原发性高血压患者用药情况。结果①54.0%的患者平时收缩压水平控制理想,46.0%的患者收缩压控制不理想(P<0.05)。62.0%的患者舒张压控制理想,38.0%的患者舒张压控制不理想(P<0.05)。②使用最多的降压药物是硝苯地平控释片,占70.0%,其次为硝苯地平缓释片24.0%与酒石酸美托洛尔片22.0%,再次是吲达帕胺片21.0%、依那普利17.0%、特拉唑嗪14.0%、盐酸贝那普利14.0%和卡托普利14.0%。结论在老年高血压患者治疗中,部分患者血压控制不达标,部分患者出现不良反应症状。
简介:课堂教学是师生共同进行的双边活动,教师是主导,学生是主体。因此,课堂教学不单单是指教师授课时语调的抑扬顿挫,有起有伏。而是指在教师的组织下,教学双方共同配合有规律,有秩序进行的课堂活动,从而使教学体现出愉悦的旋律感。实践证明,课堂教学节奏的自然和谐,对于营造良好的课堂氛围,提高学生学习兴趣,促进学生积极思维,培养分析问题的能力,提高教育教学效果,具有不可低估的作用。那么,在教学活动中,应如何把握教学节奏呢?在此,本人结合自己的教学实践,谈一点粗浅的看法。