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  • 作者: 李纯晶
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】本文探讨了在英语课堂教学中培养和提高学生的词汇意识的重要意义,指出培养学生的词汇意识要贯穿于教学始终。教师应该采取各种手段和策略让学生更广泛地接触词汇,同时向学生传授相关的词汇知识,例如同义词、反义词、同音异形词、修辞、措辞、搭配以及词源等方面的知识。