简介：摘要：在新课标的理念下，教师要以激发学生的学习兴趣为目的，采用恰当的教学方法，从而提高学生语文学习的效率，提升高中语文教学的质量。但现今高中语文教学中存在一些问题影响课堂教学质量，更影响学生素养水平的提升，基于此，本文将对新课标背景下高中语文教学策略进行分析。

简介：摘要：高中的语文学习中，学生们想要作文写得好，就必须要加强对语文知识的掌握，提高思维能力，所以在高中语文作文教学中培养学生的逻辑思维能力必不可少，老师必须以促进学生的全面发展为目标，让学生的语文能力得到提升，思维更加灵活。本文就是基于逻辑思维能力培养的高中语文作文教学思考研究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，学生的思维能力、表达能力和创造力协调发展成为重要的关注点，关注学生如何提高写作素养具有重要意义。传统的中学语文写作教学，强调了教师“教”的地位，而忽略了学生“学”的主动性。虽然我们也在不断地进行尝试各种教学方法和思路和调整，但结果却不尽如人意。情境教学早在古希腊时期就已萌芽，该理论强调创设真实可感的场景、氛围或语境，可以在很大程度上激发初中生的写作兴趣，避免写作的枯燥，使其能够联系生活进行真实写作。因此本文对新课标下初中语文写作教学中的情境创设策略展开分析。

简介：摘要：高中英语作为高中教育阶段非常重要的一门语言类课程，它不仅可以培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力，还可以提升学生的综合核心素养。分层教学是在新课改的标准之下衍生出的一种新型的教学模式，它要求教师要以学生作为学习的主体、尊重他们的个体发展，并针对不同层次的学生分别为他们进行教学模式的设计。本文是笔者针对高中英语分层教学模式的探索与实践的分析与阐述，以期为广大高中英语教学工作者提供借鉴。

简介：

简介：摘要：高中的学习生涯是引导学生成功步入成人社会的最终一棒，它对未来的道德观的构建起到了十分关键的影响。现阶段，为了在高中教育中进一步推进和深入推进，德育是进行素质教育的基本前提和基础，必须将其融入到课程的教学中，充分利用它的功能和效果，切实提高学生的学业水平，提高他们的品德水平。在中学的教育中，应该把知识和道德相融合，在中学的生物学的课堂上，老师们应该注重在平时的生物学的教学过程中，把道德的理念融入其中，用更广阔的知识大海来满足他们不断增长的好奇心，让他们健康成长，不断进步。

简介：摘要：在新课程标准的指导下，“真实情境化教学”的教育已经成了现代教育的主流，而“大概念教学”的教育又是一门课程中最为主流和重要的一环，二者的有机融合，能够加深对知识的认识，营造出一种充满人文气息的“知识型”的课堂。从当前的高中生物学高中生物的教育现状、真实情境下的高中生物大概念教学的意义与发展真实情境下的高中生物大概念教学的有效措施，从这三个角度出发，对概念教学的实际情境和教学的实际应用进行了深入的研究，并提出了相应的对策，以达到对真实情境教学与大概念教学在高中生物的课堂上有效结合的目的。

简介：摘要：语文学科一直是基础性学科，其是教学体系中极其重要的组成，也是培养并提高学生核心素养的关键所在。基于此，文章首先深入阐述了中职语文实施跨媒介阅读教学的重要现实意义，分析了跨媒介阅读教学面临的主要问题，在此基础上提出了一系列中职语文跨媒介阅读教学实施的主要策略措施。

简介：摘要：中职教育一直是我国教学体系极其重要的组成，承担着为社会及企业输送现代化优秀人才的重任，尤其是随着新课程改革的不断深入推进，中职院校要立足于生产、服务、管理等一线工作输送更多的技术型优秀人才。基于此，文章首先深入分析了中职语文的学科课程定位及文化功能，在此基础上提出了中职语文学科教学的主要方式方法，希望通过这样的方式手段实现中职语文的创新发展。

简介：摘要：在现代化的教育教学当中，素质教育早已成为当今教育的核心。由于高中时期是高中生们养成习惯的重要阶段，因此，高中班主任的德育工作已成为高中生们成为人才的重要工作。但是，高中生们的课业时间并不宽松，学习压力较大，怎样利用有限的时间发挥出德育工作的显著效果，这也一直是高中班主任老师研究的重点问题。本文对怎样提升高中班主任老师的德育工作进行了探讨。

简介：摘要：高中化学实验是高中化学学科的重要组成部分，也是化学学习的重要手段，随着新课程标准的确立，化学学科核心素养视域下的高中化学实验探究在化学教学中发挥着越来越大的作用。基于化学核心素养以生产生活为背景，创设实验情境；以已有知识为基础，引导方案设计；以安全可行为保障，统筹实验开展；以学生为中心，总结归纳形成理论，以此开展高中化学实验探究教学。

简介：摘要：新课标高中英语教学设计不可缺少的指导思想之一是“六要素”整合的英语学习活动关键，这是提升高中英语阅读教学效率的重要理论依据。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进和有效发展，课程思政已经逐渐成为各大高校及职业院校的重要组成部分，直接影响着院校的持续发展以及教学水平。根据相关的实践调查我们可以看出，现阶段仍然有大多数中职院校针对语文教学实施课程思政的过程存在一定的问题和困境，在这样的背景下，应当与时俱进，引入现代化先进的教学模式和教学手段，立足于未来发展需求对现有的教学进行改革与创新。基于此，文章首先深入阐述了课程思政导向下中职语文教学改革的基础背景，在此基础上提出了一系列中职语文融入思政内容的主要策略措施。

简介：摘要：职业教育中的语文科目扮演着核心角色，对中职学生的文化素养教育起到关键作用。在语文教学过程中推动学生的创新思维发展，能够增强教学效果，挖掘学生的学习潜能，并且有利于他们的长远进步。当前，中职语文教学在创新人才培养方面面临诸多挑战，因此，探索如何在实际教学中有效地培养学生的创新能力成为一个紧迫的研究主题。本文将探讨应用于中职语文教学中的创新实践教学方法，以供借鉴。

简介：摘要：本文深入阐述了数学在各个学科领域中的关键作用，详细探讨了在高中数学教学中融入跨学科视角的方法，旨在为高中数学教学提供新的视角与方法，培养学生的跨学科思维和综合应用能力。

简介：摘要:随着新课程改革的不断发展，核心素养成为了教育领域的焦点，培养学生的核心素养是当前小学语文教学改革的目标和方向。在所有学科中，语文是内化学生素养、丰富学生情感的学科，在开展语文课堂教学时，培养学生的核心素养，有助于提高小学语文的课堂效率。在开展语文教学中，小学教师为课堂增添新的活力，为学生创造美好环境，开展幸福的课堂，将核心素养更好的融入。