简介：摘要：小学教学中，传统文化知识占据越来越重要的地位。例如部编版六年级收录的老舍先生的《北京的春节》，其京味十足的语言中包含着对中国传统节日之一春节的热爱。其中，对联作为春节传统文化重要的组成部分，贴近学生生活，易于学生接受。本文首先介绍对联的基础知识，即对联又称楹联，对联知识博大精深，是我国优秀的传统民俗之一，具有悠久的历史和深厚的群众基础，它影响范围极广，非常具有研究价值。对联的历史渊源：起源于桃符，产生于五代、发展于宋明、全盛于清、创新于现当代。对联的种类：春联、交际联等。对联创作方面的：主要是对联的格律，如字数相同、词性相对、内容相衬、平仄相和。

简介：【摘要】：思维可视化教学与英语阅读教学的结合在中职教育中的应用，能够有效推动学生思维品质的培养与综合素养的提升。中职学生由于基础较为薄弱，常常在英语学习中遇到困难，导致学习自信心不足。而将思维可视化技术融入英语阅读教学，可以通过图形、概念图等直观方式呈现抽象的英语逻辑和思维过程，使复杂的内容变得简单易懂，这样的教学方法不仅降低了学生的学习难度，还能够促进学生自主思考与反思能力的发展，进一步增强他们的英语学习意识与能力。

简介：【摘要】：为了促进学生英语学科核心素养生成，要求中职教师变换教学方法开展英语教学工作，而任务型教学法具有学生主体、任务中心的特征，在英语教学中运用这一教学法，可进一步提高教学实践效果。本文围绕任务型教学法在初中英语教学中的应用策略展开研究，教师通过优化备课能够设计出更具吸引力和实用性的任务，以激发学生的学习兴趣，在教学管理中，教师应灵活调整教学策略，以适应不同学生的学习需求，从而有利于确保任务的有效实施。

简介：摘要：任务驱动教学法是一种以建构主义学习理论为基础，以“任务为主线、教师为主导、学生为主体” 的教学方法，将其应用在中学生物教学中可以让学生高效率地完成学习任务，确保学生之间目标清晰、分工明确、相互合作，更好地开展教学活动。对此在中学生物教学中教师要科学采用任务驱动教学法，教师通过设计任务，引导学生通过自主探索和互动协作的方式完成任务，并在完成任务的过程中，实现知识的建构和学习的深化。这种方法强调学生在任务中发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及团队协作和自主学习的能力。对此本文主要浅谈任务驱动教学法在中学生物教学中的应用，旨在提高教学效率和质量，创新教学方法。

简介：

简介：摘要：在中国，英语作为第二语种早已列入小学课程表，但受各种因素影响，小学英语口语教学的成效并不是很高。因此，学校老师需开阔现有的教育思维模式，鼓励并带动学生主动说英语，使学生养成平时开口说英语的好习惯，进而不断提升学生的英语口语表达能力。

简介：摘要：如今社会飞速发展，信息技术进入小学数学教学课堂。信息技术辅助小学数学教学，改变了传统的小学数学教学模式。如今的小学数学教学在信息技术的帮助下日益新颖，本文围绕信息技术对小学数学教学的帮助展开，首先介绍了如今小学数学教学现状，之后简述了信息技术给小学数学教学带来的益处。

简介：摘要：工商管理教学效率提高的重要方式是案例教学，案例教学是工商管理从书本教育向能力教育转变。本文从当前工商管理专业案例教学中存在的问题和原因，提出解决方法和对策。为我国教育可持续发展提供理论依据。

简介：摘要：“地理”仅从字面意思理解便知，这是一门对我们所生活的地球的研究，是为了探索人类与自然和谐相处、发展的社会学科。由于地理知识点的现实性和多变性，学生在学习地理知识的时候往往兴致缺缺，为了改变初中地理知识教学中教学形式沉闷、枯燥，教学效率和质量低下的现状。本文从审时度势，探索生活化地理知识教学的含义；因材施教，营造良好的地理生活化教学氛围；结合实践，引导学生加强对地理知识的运用能力几点，探究应该如何实施初中地理的生活化教学实践。

简介：摘要:新课改背景下，我们改变了我们以往的课堂教学。在数学课堂上，我们越来越重视学生，学生是学习的主体，教师是学习的引导者。我们要改变以教师为主的课堂，将数学课堂转变为以学生为主。教师要不断地优化小学数学的课堂教学，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着高校培养人才目标的不断变化和互联网技术的发展，传统的教学方式已经不能满足学生的需求，高校教师将新媒体技术运用到英语课堂教学中，可以通过新媒体教学提高师生的互动性，使课堂变得更加生动有趣，更好的激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生综合运用英语的技能。基于此，本文对新媒体发展对高校英语教学带来的改变进行研究。

简介：摘要初中语文课堂导入是一门艺术，好的导入能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。导入方法有温故知新导入；巧改标题导入；故事导入；问题导入；设置悬念导入。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为小学语文教学的重要目标。写作教学作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有不可替代的作用。本文将从核心素养的角度出发，探讨小学语文写作教学的创新与实践，旨在通过改进教学方法和手段，提高学生的写作能力，进而促进其核心素养的全面提升。

简介：摘要：随着教育的不断改革创新，国家对音乐教学越来越重视，新课标改革下教育局对小学音乐教学提出了新的目标和要求。如今学校对学生艺术素养的培养也提上了日程，能够帮助学生全面发展各项技能，开发学生的学习思维，渗透德育教学的中心思想，帮助学生形成良好的学习素养。在进行艺术教育的同时也对教师的教学理念和方式提出了改变，教师应该积极创新音乐教学的模式，利用新的教学思想来改变学生对音乐课堂的传统看法，让学生在课堂上能够感受到音乐的魅力。本文通过对小学音乐课堂进行探索研究，帮助学校在德育视角下对音乐教学的实践进行分析，对音乐课堂教学提出合理化的建议。

简介：摘要：中国文化，源远流长，博大精深，蕴含着丰富的思想精髓和人文价值。它是中华民族的精神家园，也是世界文化宝库中的瑰宝。在全球化的今天，中国文化正以前所未有的姿态走向世界舞台，成为连接不同国家和地区人民的桥梁和纽带。将中国文化融入大学英语教学，不仅能够帮助学生深刻理解中华优秀传统文化的内涵与魅力，增强他们的文化自信和民族自豪感，还能够促进中西文化的交流与融合，为构建人类命运共同体贡献力量。

简介：摘要阅读教学是语文教学中最重要的构成元素，发挥小学语文阅读教学的作用，能对小学生的阅读学习能力、文字梳理能力等加以培养，也能强化小学生的人文素养，助力小学生语文核心素养的培养。所以在小学高年级语文教学中，要加强对阅读教学的重视，探索创新语文阅读教学的方法，争取能对学生实施高质量的教学指导，重点强化小学生的语文阅读综合素质。

简介：摘要阅读教学是语文教学中最重要的构成元素，发挥小学语文阅读教学的作用，能对小学生的阅读学习能力、文字梳理能力等加以培养，也能强化小学生的人文素养，助力小学生语文核心素养的培养。所以在小学高年级语文教学中，要加强对阅读教学的重视，探索创新语文阅读教学的方法，争取能对学生实施高质量的教学指导，重点强化小学生的语文阅读综合素质。

简介：摘要：小学教学时期，英语是十分重要的学科，教师通过互动教学策略的构建，能关注学生参与英语课堂学习过程中的实际状态。给予学生正确的英语教学指导，让学生面对小学英语知识学习时产生浓厚的兴趣，结合当前小学英语课堂教学的实际情况，教师需要做出相应的教学改进。以活跃课堂氛围为主，实行有效的师生互动情景。在激发学生参与英语知识学习积极性和主动性的情况下，不断的诠释优质的小学英语教学课堂。

简介：摘要：新课改的背景下，给小学各学科教学带来了巨大影响。尤其是音体美的课程，新课改使得这些课程的重要性凸显出来。在新课改之下，对于小学美术这门课程，教师要学会深挖课程特征，结合具体的班级学情，创新教学方式方法，激发学生的学习热情和兴趣，让学生喜欢上美术课程。这需要小学美术教师对教学方法进行改革，吸引学生主动参与到课堂中，有效促进课程质量和效率的提升。

简介：摘要：在双减的背景下，教师开展对学生的数学教学，需要注重减轻学生的课业负担，同时，应该提高学生的学习效率，这样才能符合双减的政策精神。提质增效，这应该成为教师教学工作的中心，在此过程中，教师应该注重对已有的教学方法进行改进，并且引进一些新型的教学方法，这样才能更好的实现提质增效，才能让学生真正的学会数学知识。