简介:摘要: 随着新课改的推进,数学教学逐步强调学生核心素养的培养,其中数形结合教学方法作为一种有效的教学模式,得到了广泛应用。本文旨在探讨数形结合教学方法在小学数学高段教育中的应用与效果。通过文献综述、实践调查以及案例分析,研究了数形结合教学方法的基本内涵、应用策略以及对学生数学思维能力和学习兴趣的影响。研究发现,数形结合教学方法通过将抽象的数学概念与形象的图形相结合,能够有效地帮助学生理解和掌握数学知识,尤其是在几何、函数等领域的学习中,具有重要的应用价值。同时,数形结合教学能够激发学生的学习兴趣,培养他们的空间想象力和逻辑推理能力,从而提高学生的数学综合素养。文章最后提出,数形结合教学法在小学数学高段教育中的进一步推广和完善,需要教师不断更新教学理念、优化教学设计以及加强教学评价体系建设,以适应现代教育的需求。
简介:摘要:在当前教育改革背景下,初中化学分组实验作为一种有效的教学手段,日益受到重视。然而,实际教学中,学生在分组实验过程中暴露出的问题不容忽视。这些问题主要包括实验操作技能欠缺、团队协作能力不足、实验探究意识薄弱以及对实验安全认识的缺失。这些问题制约了学生实验能力的提升,也影响了实验教学目标的实现。为应对这些问题,本文提出了一系列的对策。加强实验技能的系统训练,通过示范、指导和反复实践,提高学生的动手能力。培养学生的团队协作精神,通过小组讨论、角色分工和互评机制,提升他们的合作技巧。再者,激发学生的探究欲望,提倡问题导向的学习,鼓励他们主动发现和解决问题。强化实验安全教育,使学生充分认识到实验安全的重要性,养成良好的实验习惯。通过这些策略的实施,旨在优化初中化学分组实验教学,促进学生科学素养的全面发展,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。关键词:初中化学;分组实验;问题;对策
简介:【摘要】目的:探讨不同麻醉方法对术后患者恢复质量的影响。方法:采用前瞻性随机对照实验,纳入2023年1月至2024年6月期间接受择期手术的156例患者,按照麻醉方式分为全身麻醉组、椎管内麻醉组和区域神经阻滞组。观察并记录术后苏醒时间及术后48小时内不良反应发生率。结果:区域神经阻滞麻醉的苏醒时间显著短于全身麻醉,区域神经阻滞麻醉平均苏醒时间为(12.45±3.25)分钟,全身麻醉为(18.75±4.10)分钟(P<0.05)。区域神经阻滞麻醉总不良反应发生率为12.82%,显著低于全身麻醉的34.62%(P<0.05)。结论:不同麻醉方法对术后患者恢复质量有显著影响,区域神经阻滞麻醉在促进术后苏醒和减少不良反应方面表现出明显优势,具有更高的术后恢复质量。
简介:【摘要】目的:探讨全身麻醉患者术中低体温的护理干预对术后恢复的影响,评估护理干预在减少术后并发症及加速恢复中的作用。方法:选取2023年1月至2024年6月期间接受全身麻醉的156例患者,随机分为研究组和对照组,每组78例。研究组在术中实施预热、液体加温及术中体温监测等一系列护理干预措施;对照组则仅接受常规护理。观察并记录两组患者术后麻醉恢复时间及术后不良反应发生率。结果:研究组术后麻醉恢复时间为(25.32±4.58)分钟,显著短于对照组的(33.45±5.12)分钟,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组术后不良反应发生率为16.67%,显著低于对照组的50.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:术中低体温的护理干预能够显著缩短全身麻醉患者的术后麻醉恢复时间,并减少术后寒战、恶心等不良反应的发生。
简介:摘要:目的:探讨早期康复理疗在骨科术后患者中的应用效果。方法:选取2022年4月至2024年4月骨科术后患者60例,随机分为对照组和实验组,每组30例。对照组采用常规术后护理,实验组在常规护理基础上增加早期康复理疗,包括物理治疗(热敷、冷敷、电刺激等)、康复训练(关节活动度训练、肌力训练、平衡训练等)及心理干预。通过评估患者术后生理功能恢复情况(肌力、关节活动度、生理感觉等)、疼痛管理效果及生活质量(采用世界卫生组织生活质量评估量表WHOQOL-BREF)进行观察,并使用SPSS22.0进行统计分析。结果:实验组在生理功能恢复情况(88.5±0.3)、疼痛管理效果(2.2±0.4)及生活质量评估(86.3±0.3)等方面的评分明显高于对照组的生理功能恢复情况(75.1±0.8)、疼痛管理效果(7.3±0.5)及生活质量评估(7.1±0.0),且差异具有显著性(P<0.05)。结论:早期康复理疗在骨科术后患者中具有显著应用效果,可促进生理功能恢复、有效管理疼痛、提高生活质量。在骨科术后康复中应积极推广早期康复理疗,医护人员需根据患者具体情况制定个性化康复方案,确保康复治疗的有效性和安全性。
简介:摘要:目的:分析中医情志护理联合正强化干预对急诊输液患儿穿刺成功率和依从性的影响。方法:选取2022年1月~2023年1月需要急诊静脉输液的患儿116例,随机均分为对照组和观察组各58例,给予对照组患儿实施正强化干预护理,观察组患者在对照组患者基础上联合中医情志护理,对比两组患儿的依从性和穿刺成功率。结果:观察组患儿的依从性(93.10%)高于对照组患儿(70.69%),且穿刺成功率(98.28%)也高于对照组(84.48%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予需要急诊静脉输液患儿实施中医情志护理联合正强化干预护理,能有效提高患儿的依从性,以及穿刺成功率。