简介：摘要：在我国素质教育发展过程中，小学是加强素质教育的基础。在素质教育中德育教育是重要的组成部分，小学校长应成为小学德育教育的参与者和管理者。在德育教育中小学小组应身先士卒，不断强化自身德育素养，在管理中以自身德育素养，影响小学教师，带领更多的小学教师不断加强德育教育工作，从而提高小学德育教育工作质量。

简介：摘要：近年来我国经济建设水平的飞速提升推动了建筑行业的巨大发展。但是建筑行业在发展过程中依然面临着各种各样的问题，这些问题的出现在一定程度上影响了建筑工程质量，同时也意味着建筑工程某些工艺还需要进行相应的创新。土木工程在整个建筑工程中具有举足轻重的作用，因此土木工程施工技术的创新必将成为建筑行业创新的关键内容，对建筑工程质量及建筑行业发展的影响也必然是直接而深远的。

简介：摘要：在小学校长工作中，基于素质教育，需要将德育教育作为重点。在小学校长德育工作中，小学校长应以新的教学形势为背景，在德育工作中采用创新的工作方式，既要提高德育教育在小学工作中的地位，使教师给予德育教育足够的重视，还要推动德育教育可持续发展，培养出更多的德育人才。

简介：摘要目的了解1~6岁儿童饮食行为问题的发生情况及相关影响因素。方法采用分层随机整群抽样方法，于2019年6-12月从北京市顺义区抽取2个社区卫生服务中心和2个幼儿园，将其管辖的所有1~6岁儿童进行问卷调查，收集儿童及家庭基本情况、饮食行为问题的发生率及相关因素等数据，采用多因素logistic回归模型分析儿童不良饮食行为问题的相关影响因素。结果共回收有效问卷2 391例，其中存在至少1种饮食行为问题的儿童1 432例（59.9%）。最常见的饮食行为问题为进食时注意力不集中（48.8%），然后依次为进食位置不固定（14.0%）、挑食（13.0%）、进食时间过长（11.2%）、零食过多（9.0%）、汤泡饭（4.6%）。多因素logistic回归模型结果显示，母亲文化程度、家庭年收入、主要看护人、家长对儿童进食的态度是儿童饮食行为问题的相关影响因素。母亲文化程度高（OR=0.528，95%CI：0.431~0.647）、家庭年收入高（OR=0.656，95%CI：0.473~0.909）是儿童不良饮食行为的保护因素；祖父母/外祖父母看护（OR=1.366，95%CI：1.151~1.622）、靠哄骗/强制引导儿童进食的态度（OR=1.581，95%CI：1.284~1.947）是儿童不良饮食行为的危险因素。结论1~6岁儿童饮食行为问题的发生率高，应重视对儿童家庭尤其是低年收入、低文化程度及祖父母/外祖父母看护家庭的干预指导，以降低儿童饮食行为问题的发生。

简介：摘要：初一新生在对英语的学习过程中， 考虑到词汇量逐渐增多，学习难度逐渐增加，很多学生无法适应初中的英语教学。英语老师如果能够对学生的学习情况有所了解，采取科学、合理的教学方式帮助学生掌握单词学习和记忆的技巧，将会提高学生记忆单词的效率，从而提高学生学习英语的能力和自信心。本文就初中新生单词拼读探究学习的教学策略进行探析。

简介：

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展和进步，国家对高职院校的教学质量越来越看重，尤其在互联网技术日益普及的情况下，各行各业都急需具备计算机处理能力的专业人才，实现企业的信息化、现代化发展。高职院校作为职业型人才培养的专业院校，在大数据技术的发展背景下，应对高职计算机基础课混合式教学模式进行深入探索和研究，积极应对发展中出现的挑战和困境，不断提升教学效率和教学质量。基于此，本文首先简要分析了高职计算机基础课混合式教学的发展现状，其次，基于大数据平台为提升高职计算机基础课混合式教学效率提出了三点建议和措施，以此供专业人士进行讨论和分析。

简介：重庆市江北区雨花小学 重庆市 400023 摘要：什么是核心素养？美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解 。 关键词：核心素养