简介：摘要：目的：分析临床护理在门诊烧伤患者中的应用效果。方法：本次研究选择我院82例门诊烧伤患者为对象，按护理方法将患者分为两组，每组患者41例，比较两组患者护理的效果。结果：观察组护理效果较对照组更显著，数据比较，存在统计学意义。比较两组患者治疗效果，观察组总有效率为97.56%；对照组总有效率为75.61%，组间数据差异显著，具有统计学意义P＜0.05。结论：将全面护理应用到门诊烧伤患者中，可提升患者的护理干预效果，改善患者的负面心理情绪，提高患者的生活质量水平。

简介：摘要：目的 研究分析在针对临床护理课程进行教学时，选择PDCA循环指导的模式的效果。方法 以32名实习护生进行研究，时间段设置为2021年6月至2023年6月，将其随机分为对照组与实验组，组内各设置16名学生。对照组内的学生接受常规教学模式，实验组内学生则选择PDCA循环指导模式，在教学完成后，教育人员针对实习护生的学习质量进行评估，分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05）,观察组中临床护士的理论知识和实践操作能力优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 PDCA循环指导模式在临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。这一发现对于教育机构和教育者在设计和实施护理课程时具有重要的指导意义。

简介：摘要 目的:讨论分析个性化护理在耳鼻喉门诊患者内窥镜检查中的应用效果。方法:选择2023年6月–2024年1月在本院门诊就诊的患者1800例，所有入选患者均接受了内窥镜检查，随机将患者分为观察组和对照组，每组900例，观察组采用个性化护理，对照组采用常规护理，检查结束后，对患者进行满意度调查，对比两组患者的临床护理满意和对检查的相关知识知晓率。结果:观察组患者护理工作满意度为96.00%，高于对照组的90.00%，

简介：

简介：摘要：党的军事指导理论是军事理论体系的龙头，是国防军队建设和军事斗争准备全部工作的根本遵循。百年军事斗争实践证明，马克思主义是我们党认识世界把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，推动我军军事指导理论创新必须始终坚持马克思主义指导地位，把马克思主义基本立场观点方法作为理论创新的思想本源，从哲学的高度、政治的高度、战略的高度加以认识筹划，开辟当代马克思主义军事领域新境界。

简介：摘要：幼儿教学需要专业性的指导教师，目前我国幼儿自主游戏的指导教师普遍存在准备不足、过度参与和目的偏差的现象。本文根据这些现状进行分析，并提出了改善幼儿自主游戏教师指导策略的举措：课前—深入细致、课中—有的放矢以及课后

简介：

简介：【摘要】目的 探究门诊静点室护患纠纷原因分析及防范措施。方法 以本院自2020年3月至2021年2月抽取的86例门诊静点室患者作为研究对象，依照随机设置两组各43例，前者常规护理，观察组流程优化护理分诊。比较两组患者满意度。结果：与观察组对比，对照组患者的满意度要低于观察组，差距明显P<0.05。结论：采用流程优化护理分诊可以有效提升医院门诊分诊确诊率，并进一步提高患者的满意度，值得临床大力推广与采纳。

简介：摘要：在新教育理念影响下，我国教育体系不断更新和完善，而小学综合实践活动教学也要做到创新。同时，研究性学习作为教学中的学术名词，需要老师认真把握其内涵，并且将其融入在教学中。小学综合实践活动可以让学生将所学课本理论知识应用在具体的实践中，做到学以致用。所以，文章将对综合实践活动中研究性学习教学做出详细的说明和指导。

简介：摘要：“双减”政策之下，小学语文需聚焦语文素养，提高阅读教学品质。阅读是写作的主要来源，写作是阅读能力提升的重要表现，二者相辅相成。语文教师需要研究不同学段学生的特点，优化教学方法，研究合理的教学方案，给学生比较好的多样态读写教学体验。小学语文多样态的读与写教学策略，需要教师对照课标整合单元要素，围绕特定的主题提炼阅读素材，构建阅读环境，从而提高学生的写作能力。本文主要分析双减背景下小学语文多样态读写策略。

简介：摘要:众所周知，近几年来，在信息化大背景下，很多小学校也都引入了翻转课堂、线上线下混合式教学、慕课等多种多样的教学手段与方法。并在应用与推广中取得了很好的教学成效。本文笔者就基于优化小学体育课程教学设计为目的，通过文献资料法、视频演示法、合作学习法等教学手段与方法，深入剖析翻转课堂进入小学体育课堂教学的重要性。并通过课前--课中--课后三个阶段的闭环式管理，实现教学效果的全程监控与反馈，真正实现“全程育人”，践行三全育人的教育导向，奏响三全育人的“最强音”。

简介：摘要：在新时代的教育背景下，培养学生的核心素养已经成为各级教育的主要任务。核心素养包括文化基础、学习能力、思维能力、社会责任感等多个方面，而阅读作为获取知识、提升素养的重要途径，其重要性不言而喻。尤其在小学阶段，课外阅读的引导策略更是直接影响到学生的阅读兴趣和能力。因此，将探讨指向学生核心素养发展的课外阅读指导策略，旨在为小学语文教师提供参考与借鉴。

简介：【摘要】目的：探究对妊娠期糖尿病患者实施饮食指导和健康教育的积极作用。方法：将我院自2021年7月~2023年7月收治的68例妊娠期糖尿病患者纳入研究。采用盲摸双色球法均分为实验组、参照组，各34例。参照组行一般护理，实验组加用饮食指导和健康教育。比较两组的血糖控制情况。结果：实验组的血糖控制情况优于参照组（P<0.05）。结论：饮食指导和健康教育能够改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制情况。

简介：【摘要】目的：分析社区健康宣教联合孕期营养指导在围产期妇幼保健工作中的临床效果。方法：参与本次研究孕妇的数量为80例，时间为2022年1月份至2022年12月份，分成甲组和乙组，每组40例，甲组常规护理，乙组社区健康宣教联合孕期营养指导，比较两组两组孕妇情绪变化、健康知识掌握度。结果：乙组孕妇的情绪更为稳定，健康知识掌握度更佳，P<0.05。结论：为社区孕妇健康宣教联合孕期营养指标，可以改善孕妇的抑郁以及焦虑，提高对健康知识的掌握，提升其护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析全科医学门诊老年高血压合并糖尿病患者的临床用药和治疗效果。方法：对我科收治的老年高血压合并糖尿病患者进行研究。回归性分析所有患者临床资料，掌握患者用药情况，并分析治疗前后血压、血糖变化情况。结果：在降压方案中，50例老年高血压合并糖尿病患者以CCB使用最多，占比34.00%，以利尿剂使用最少，占比12.00%；其中48.00%患者为二联用药，24.00%患者为三联用药，四联用药仅6.00%。在降糖方案中，以硫脲类药物使用最多，占比40.00%，以注射胰岛素应用最少，占比仅2.00%；其中56.00%患者为二联用药，20.00%患者三联用药。治疗后，患者DBP、SBP、FPG以及2hPG均显著低于治疗前，P＜0.05。结论：老年高血压合并糖尿病患者应根据具体病情采用合适用药进行治疗，并科学联用药物，提高降压或降糖效果。

简介：【摘要】乳腺癌是指乳腺上皮细胞受多种因素影响发生增殖失控，其早期表现为溢液、肿块等，随病情发展，患者会发生远端转移，出现多器官病变严重威胁患者的生命安全。乳腺癌已经成为女性发病率及死亡率第一的恶性肿瘤，严重影响女性的生命安全及生活质量。我（指本文第一作者）右侧乳腺浸润性导管癌术后（三阳型），亲身经历了手术、化疗、放疗、靶向药治疗、内分泌药治疗，而且这种类型是乳腺癌豪华大套餐治疗最多的类型，化疗副作用的各种反应：疼痛、呕吐、腹胀、腹泻、掉发、失眠等，放疗又出现放射性损伤引起的手术切口二次裂开，疼痛难忍，自己换药，必须让伤口暴露在外面透气，没穿上衣的情况下伤口愈合的时间也达到了25天，复查CT发现显示放射性肺炎，胸壁有积液，重度脂肪肝，真是屋漏偏逢连夜雨呀！经历了人生转折，达到了人生崩溃状态，幸好有医院、政治处、护理部、科室领导的关怀，还有身边的这些姐妹、朋友以及家人给了我莫大的鼓励和支持，使我从低谷的情绪走了出来，让我重拾对生活的期望。负性情绪会使患者主临床配合程度降低，导致其疗效减弱，不利于患者的预后治疗。鉴于此，本文特研究心理护理在乳腺癌术后伤口护理患者中的作用。

简介：【摘 要】目的：分析冠心病护理中应用优质护理的临床效果。方法：抽取本院 2018年 6月 -2019年 12月收治的 92例患者作为实验样本，以红蓝球法作为参照进行分组，对照组中的 46例进行常规护理，实验组中的 46例进行优质护理，予以比较的为两组心功能相关指标的差异。结果：干预前两个组的 LVEDD、 LVESD、 LVEF所予以比较，差异不显著， P＞ 0.05；实验组干预后的 LVEDD、 LVESD低于对照组， LVEF高于对照组， P＜ 0.05。结论：优质护理在冠心病患者临床护理中的应用可显著改善心功能，提高护理效果，具有全面推广于临床的价值。

简介：【摘要】目的：对比研究手术室麻醉护理与常规护理在外科手术护理中的效果。方法：选取我院2019年8月－2021年12月收治的外科手术治疗患者80例，随机计数法分为对照组和观察组，每组各40例，对照组采用常规护理方式，观察组采用手术室麻醉护理，观察患者护理前后负面情绪评分。结果：护理前两组评分无差异（P＞0.05），护理后，观察组患者负面情绪评分明显较对照组降低（P＜0.05）。结论：相比于常规护理，手术室麻醉护理在外科手术护理中的效果更加显著，值得临床大力推广。

简介：摘要： 目的： 分析循证护理用于肺癌化疗病人护理中的效果。 方法： 纳入 本院 接受化疗的肺癌患者共 80 例 。 利用病历号尾数奇偶的方法将所有 人 划分为研究组以及常规组， 每组样本容量均为 40 例。常规组实行常规护理 模式 ，研究组实行循证护理 模式 。 比较两组患者的 QOL 评分 、 GAD-7评分以及 PHQ-9评分。 结果： 研究组 QOL 评分 、 GAD-7评分以及 PHQ-9评分相较于常规组而言， 均获得了显著的优化效果且存在着较大的差异性（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对开展化疗的肺癌患者，在化疗过程中配合实行良好有效的循证护理模式，可将患者生存质量以及心理情绪状态优化至最佳范围内，具有较大的临床应用以及推广价值。

简介：摘要：目的：探讨助产士主导的阶段式指导在促进初产妇分娩中的应用效果。方法：2021年1月~2022年6月，选取于我院分娩的178例初产妇，按照入院先后分为研究组与对照组，各组均89例。对照组实施常规助产干预，研究组在对照组基础上实施以助产士主导的阶段式指导。采用CBSEI-C32量表、SF-MPQ量表、LAS量表评估两组初产妇的分娩效能感、疼痛感及自控感，并比较两组的分娩结局。结果：研究组与对照组比较，LAS评分、CBSEI-C32量表中期望效能评分、结果效能评分及总分均显著更高（P