简介：摘要：语文是小学阶段重要基础学科之一，教师必须明确阶段育人目标，在课上主动采用全新教学方法，以培育学生语文素养为基本目标，塑造学生语文学习观，将阅读和写作等不同方面的课程内容融为一体，开展读写联动教学，在强化学生阅读能力的同时，帮助学生积累更多可用写作素材，拓展学生学科视野，丰富其课上学习体验，整合各个阶段学习内容，提升教育资源利用效率，间接缩短课堂教学时间，省略不必要的教学环节。本文主要分析了有序开展读写联动教学的必要性，总结了正确组织读写联动教学的有效策略。

简介：摘要：在高中化学的课堂教学中，创设情境教学是一种非常有效的教学方式，不仅能够激发学生学习化学的兴趣，还能够让学生在情境中加深对化学知识的理解，进而提高他们的学习效率。因此，本文在大单元教学设计下，以人教版高中化学为例，分析了创设情境教学的重要意义，并提出了高中化学情境教学的策略。希望能够为广大高中化学教师提供一些有价值的参考意见，从而提高我国高中化学课堂的教学效率。

简介：摘要：语文是小学时期教育教学环节中较为关键的构成内容，学生借助对语文知识的学习，就能够掌握大量词汇，积累丰富的技能方法和写作技巧，还可以利用阅读拓展自己思维眼界，激发学生内心深处的情感。小学语文一定要注重学生所占据的重要地位，挣脱传统教学思维的层层桎梏，以全新的方式吸引学生目光和注意，促使他们获得全方位成长和进步。

简介：现阶段,伴随科学技术的快速发展与高校体育教学的不断深入。作为高校教育重要环节的高校体育教学,不再只是承担向学生传授专业知识的任务,还要根据社会的实际需要,为其培养出更多的新型人才。因此,高校应及时转变教学观念,积极培养学生的终身体育意识,以促进学生的全面发展。为了实现这一目的,良好的体育教学环境是必不可少的。

简介：摘要本文从高职学生的英语水平与英语教学中文化传播的现状等方面阐述了在英语教学中导入文化的必要性，并就如何在高职英语教学的课堂内外进行文化传播做出了进一步的探讨。

简介：摘要：小学阶段是学习数学的初级阶段，这一阶段实际上是根据小学生的认知水平，对小学生的数学意识与素养进行培养，为后续的学习打下良好基础。数学学科比较抽象，加之小学生认知思维以感性为主，需要采取灵活多样的教学方式渐次发展学生的理性思维。结合小学生的身心发展规律设计教学形式，寓教于乐中激发学生的学习兴趣和动力，使得整个教学充满生动性和趣味性。

简介：摘要：实验是科学研究的必要手段，是化学学科的基石，也是学习者信息的主要来源。然而，化学实验教学在初中化学教学中具有举足轻重的作用，传统的化学实验教学存在诸多弊端，不仅给学生带来了沉重的学习负担，而且也对学生的创新能力和实践能力产生了一定的限制。在新课程改革背景下，教师可以通过改变传统的教学方法来提高实验教学效果。通过设计合理的实验教学目标，组建实验小组，借助信息技术演示实验等方式优化初中化学实验教学，有利于提升学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。

简介：

简介：摘要：在基础教育新课程标准的理念引导下，基于前人理论的基础，加之于小学语文教学的实践，针对小学语文教师实施教学困境进行考察，探析其中缘由，以求寻得一个更好的解困之策。小学语文作为一门基础性与实用性较强的学科，创新教学方法对学生的学习和成长起着至关重要的作用，不仅能够帮助学生掌握更多的语文知识，还对塑造学生的个人品质有着决定性的影响。

简介：摘要：文本细读作为一种精细化的阅读策略，逐渐受到教育工作者的关注，它强调对文本的深入剖析，挖掘文本的内在意义，注重作者的情感表达和语言特色，同时结合读者的生活体验进行联想和理解。基于此，本文旨在研究小学语文阅读教学中文本细读的策略，以期为提升学生的阅读能力和文学素养提供新的思路和方法。

简介：摘要：在初中语文教学中，阅读理解能力的培养是至关重要的。它不仅能够提升学生的语言感知能力，也是理解和运用语文知识的基础。然而，面对复杂多样的文本，学生往往在理解上遇到困难。因此，本文将深入探讨适用于初中阶段的阅读理解教学策略，以期提供有效的教学指导和学生学习的参考。

简介：摘要：小学阶段的学生天性活泼，喜爱能够用眼睛就能看见、用手就能触摸、用耳朵就能听到的东西，他们的形象直观思维占据着主要地位。学生从直观感知到理性思考的转变过程，需要教师能够联系学生的实际生活，需要教师在具体的科学教学过程中创新教法，更需要教师能够在众多的活动中培养好小学生的观察能力、科学分析与思考等诸方面的能力。

简介：

简介：摘要 ： 近几年来经济呈现出一种迅猛发展的趋势，经济的发展带动了社会的进步，人们的日常生活也随之越来越好，人们渐渐的将目光聚焦在身体素质方面，而集竞技、健美等优势功能于一体的游泳运动备受群体的关注与喜爱。教育行业也在关注游泳运动，现阶段一部分的高校已经开始尝试开设游泳教学项目，由于目前处于开设的初级阶段所以在具体的教学中还是存在着一些不足之处。这些不足需要教师通过改善训练方法，增强训练效果的方式改进。本文将针对表象训练理论 在高校游泳教学中的应用展开分析研究。

简介：摘要调动学生的课堂积极性，使学生充满兴趣地获取知识，是提高课堂效率、达到良好教学效果的重要保证。笔者从多年的英语教学实践中总结出了引导学生提高课堂学习兴趣的方法。

简介：本文主要从“主问题”的特点入手探究利用“主问题”引领阅读教学的几个策略——切入要害设计“主问题”、巧用连问化解“主问题”、巧妙追问深化“主问题”等，力求通过教师的有效引领，构建活而不乱，和谐、平等、愉悦、开放的教学环境，形成“共振、共鸣、共享、共学”的良好的课堂氛围，有效地促进学生思维能力、阅读能力、理解能力的提高。

简介：摘要：高职烹饪专业教育教学，需要结合地方特色和时代形势，并进行一定的改革。龙菜作为黑龙江本土风味菜肴，需要得到更好的传承和发扬。学校和教师可采用任务驱动教学法，开辟全新的教学思路和途径。从而培养更多的龙菜人才，推进当地餐饮旅游产业发展。本文对此进行了分析。

简介：摘要：高职烹饪专业教育教学，需要结合地方特色和时代形势，并进行一定的改革。龙菜作为黑龙江本土风味菜肴，需要得到更好的传承和发扬。学校和教师可采用任务驱动教学法，开辟全新的教学思路和途径。从而培养更多的龙菜人才，推进当地餐饮旅游产业发展。本文对此进行了分析。

简介：针对部分大学生职业生涯规划课程存在授课模式较生硬、教学方式较单一、重形式轻内涵、教育方法运用不够合理等问题,文章阐释了教练技术的内涵、特征及教练技术在课程中的应用价值,从基于教练技术的课程体系构建、教练技术的课堂应用等方面提出了教练技术在大学生职业生涯规划课程教学中的应用方法。