简介：摘要：本文探讨了少数民族地区初中班级文化建设的意义、问题及应对措施。班级文化建设有助于提升学生的民族认同感和文化自信，促进全面发展，构建和谐校园。然而，文化融合难度大、师资力量不足、家庭和社会支持有限、评价机制不完善等问题制约了其有效实施。针对这些问题，提出了加强教师培训、构建多元文化融合平台、深化家校合作、优化社会资源利用、完善评价机制等措施，以期促进少数民族地区初中班级文化建设的持续发展和教育质量的提升。

简介：

简介：【摘要】目的：分析探讨语言沟通在精神分裂症患者护理工作中的应用价值。方法：选取2018年2月至2020年2月间在我院收治的130例精神分裂症患者为研究对象，根据就诊顺序分成参照组65例和研究组65例，对参照组患者采取常规的精神科护理方案干预，对研究组患者在参照组的基础之上实施语言沟通护理干预，比较两组患者的不良心理发生情况及观察量表（NOSIE）评分。结果：研究组患者出现不良心理情况的概率及NOSIE评分均明显优于参照组患者，差异均有统计学意义（p＜0.05）。结论：在精神分裂症患者的护理工作中实施语言沟通护理干预，能显著减少精神分裂症患者不良心理发生情况并提高

简介：摘要：在传统的小学体育教学模式中，教师的主要教学目标就是提升学生的身体素质，培养学生对运动和体育的兴趣，但是在实际的教学过程中，小学体育课程通常会转变成为教师讲解加学生自由活动的教学模式，不仅降低了体育教学的趣味性，还影响了体育课程教学质量地提升。基于此，以下对浅析小学体育教育中学生自主学习能力的培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：花样跳绳这项运动深受学生的喜爱，其对场地和器材没有要求，而且便于推广和开展。所以在小学体育锻炼中，教师可组织学生开展花样跳绳的训练，培养学生的体魄与意志力。为此，笔者分析了花样跳绳在小学体育运动中的应用，具体如下。

简介：摘要总结了盆底康复治疗技术应用于产后盆底功能障碍性疾病的治疗体会，包括其中的三大治疗内容和治疗手段，以及具体的治疗方法和治疗要点，该项技术的进展和治疗的注意事项。认为盆底康复治疗技术对治疗产后盆底功能障碍性疾病是一项非常有效的治疗方法，综合治疗和运用个体化治疗方案能达到更好的疗效。

简介：教学质量在另一方面也能体现学校的能力，是教育的主题，也是构建和谐校园的一个落脚点，是我们每一个教育工作者关注的话题。因此，我们怎么努力去提高语文的教学质量，是我们身为每一个语文教师的职责。那么，我们应该怎么去提高小学语文的教学质量呢？下面我就来谈一谈我的看法。

简介：摘要目的总结和分析普洱地区心脑血管疾病患者ABI和PWV检测值的特点，在疾病、性别、年龄等因素中的差别，为预防和治疗心脑血管疾病提供依据和指导意见。方法采用回顾性分析的方法，收集和整理2015年全年在我院心内科行ABI和PWV检测的患者资料，用统计学软件分析得出结果。结果该地区ABI和PWV有独特特点，详见正文。结论此次回顾性分析结果可对预防和治疗心脑血管疾病提供依据和指导意见。

简介：摘要目的针对急性缺血性脑血管病患者采取疏血通联合依达拉奉治疗的效果以及预后探究。方法将我院的60例急性缺血性脑血管病患者分为对照组和观察组，每组患者30例。对对照组患者实施疏血通进行治疗，对观察组患者采取疏血通联合依达拉奉进行治疗，观察两组患者的治疗效果和预后状况。结果观察组患者的总有效率为93.33%，对照组患者总有效率为73.33%，观察组患者的总有效率高于对照组患者，P<0.05，差异有统计学意义。结论采用疏血通联合依达拉奉治疗急性缺血性脑血管病患者其疗效明显，且预后效果好，适合推广。

简介：摘要目的总结和分析普洱地区高血压病患者与PWV和ABI检测值的相关性，为预防和治疗高血压病提供指导意见。方法收集和整理2016年全年在我院心内科行PWV和ABI检测的高血压病患者资料，用统计学软件分析得出结果。结果该地区高血压病与PWV和ABI检测值存在相关性，PWV检测值异常率明显大于ABI检测值异常率。结论此次回顾性分析结果可对预防和治疗高血压病提供指导意见。

简介：摘要目的探析多种西药合用的不良反应及促进西药临床合理用药的临床效果。方法选取2014年1月~2014年12月我院开出的1230份西药药方为研究资料，回顾性分析不良反应的发生率。结果在1230份西药合用药方中，共有205份药方中出现西药合用不合理，不良反应发生率为16.67%。结论为防止患者出现不良反应，需加强对临床药物的合理使用与配置，保障患者的临床治疗效果。

简介：摘要随着我国经济的高速发展，不论城市、郊区或乡村都树立起了越来越多的高楼大厦，建筑工程行业内发展也越发蓬勃，但要保持在建筑工程中的发展和进步以及竞争力，施工中的质量是最重要的一环。如何提高建筑工程的质量，就首先要落实到建筑工程施工管理以及全过程的质量控制措施。具有完备的工程管理体系以及行之有效的质量控制措施，才能保证建筑工程的高质量、高效率以及良好的经济效益，推动建筑工程行业的整体发展。

简介：时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。现代教学理念更重视教师在教学过程中的角色转换。教师不仅是整个教学活动的指导者，而且是参与者。

简介：

简介：准确把握和深刻理解“以人为本”的科学内涵，对于学习和实践科学发展观具有重要意义。本文就“以人为本”这一词语在不同背景条件下所反映的内涵进行分析比较。