简介：摘要：小组合作学习模式是通过将学生分成若干小组，鼓励学生在小组内共同讨论、合作解决问题，从而增强学习的互动性和趣味性。区别于传统的讲授式教学，小组合作学习强调学生的参与性和主动性，使其在实践中掌握数学概念和技能。在小组合作学习中，学生通过分工合作、集思广益，共同探讨数学问题的解决方案。小组合作学习模式通过提升学生的主动参与感和合作精神，不仅促进了数学知识的学习，还培养了学生的综合能力。这种教学模式为小学数学教育注入了新的活力，能有效激发学生的学习兴趣和动力，为学生的长期发展奠定坚实的基础。基于此，本文将对小学数学高段开展小组合作学习模式的策略进行展开阐述。

简介：摘要：感恩是中华民族的优良传统，也是一个人的基本品德。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人起码的修养，是人之常情。

简介：摘要:本文旨在探讨对外汉语教学中学习者个体差异对教学效果的影响，并提出相应的教学策略调整方案。通过文献综述与教学实践分析，本文首先识别了学习者个体差异的主要维度，包括学习态度、学习动机、年龄、学习风格及文化背景等。随后，深入分析了这些个体差异如何影响学习者的汉语习得过程及成效。在此基础上，本文提出了一系列针对性的教学策略调整建议，如实施差异化教学、增强文化意识教学、优化学习动机激发方法等，以期提高对外汉语教学的针对性和有效性。研究结果表明，关注并适应学习者的个体差异，对于提升对外汉语教学质量和促进学生个性化发展具有重要意义。

简介：摘要：目的：观察化学发光免疫分析技术在临床检验中的应用效果。方法：选入2022年1月至2022年12月中80例乙型肝炎患者接受治疗。结果：研究组乙肝阳性检出率明显高于对照组（P<0.05）。结论：在临床检测中，使用化学发光免疫分析技术可以获得良好的检测结果，有效提高检出率。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学的评价体系亟需与时俱进。本文旨在探讨小学语文大单元习作教学的评价现状，并提出相应的构建与优化策略。研究表明，当前小学语文习作教学评价存在评价标准模糊、评价方式单一等问题。本研究通过分析现状，提出基于多元评价和反馈机制的综合评价体系，以提升习作教学的有效性和学生写作能力。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，提高教学效率已成为各学科教学的核心目标。小学高年级作为衔接初中教育的重要阶段，其语文教学效率的提升显得尤为重要。语文教师应该结合学生身心发展规律制定更为有效的课程教学策略，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。本文首先分析了当前小学高年级语文课程教学面临的问题，然后提出了提升教学效率的具体策略，以期为提高小学高年级语文教学质量提供参考。

简介：

简介：摘要：工程造价控制作为项目管理中的关键环节，对确保项目投资效益具有重要意义。本文旨在针对当前工程造价控制中存在的问题，探讨并提出相应的控制策略，以提高工程造价控制的效率和效果。

简介：摘要：在工程项目的规划与实施阶段，工程造价估算的准确性至关重要。它不仅影响项目的经济可行性评估，还直接决定了资源的分配与使用效率。然而，由于市场波动、设计变更、施工风险等因素，造价估算往往面临诸多挑战。本文旨在探讨如何通过科学的方法和严谨的管理，提升工程造价估算的准确性，为工程项目的成功实施提供有力保障。

简介：摘 要：在语文阅读教学中，朗读教学是非常重要的一部分。对学生来说，朗读教学是提高他们的朗读能力、培养他们语文综合素养的必要途径。

简介：摘要：火灾是森林资源遭受破坏的重要因素之一，一旦产生着火点火势则会在短时间内扩大燃烧范围，严重影响森林资源的保护工作。因此相关部门应当重视林木的可燃性特征，利用现代化技术动态化监督管理森林情况，从而最大化规避森林火灾风险。营林技术是当前广泛应用的火灾防范技术，相关部门利用这一技术方式，可以全面提升森林防火能力，有效减少森林火灾的发生频次。随着林业工程建设规模的不断扩大，技术人员需要提高营林技术的应用效率，提高森林防火工作的科学性水平，同时应当根据区域森林资源环境情况，采取多元化措施进一步优化营林技术，全方位贯彻落实森林防火工作。本文基于森林防火工作，进一步分析营林技术应用现状，在开展森林防火工作实践中深入挖掘营林技术应用价值，精准掌握技术在各个环节的应用要点。

简介：摘 要：目的：研究护理干预在经桡动脉与经股动脉途径全脑血管造影中的干预价值。方法：抽取2022年09月－2023年09月到本科室接受经桡动脉与经股动脉途径全脑血管造影诊疗的患者共计80例，随机数字分组命名为试验组、对照组，分析护理价值。结果：试验组刺穿时间、曝光时间、并发症发生率均低于对照组。结论：运用全面护理干预方式作用在经桡动脉与经股动脉途径全脑血管造影中，可缩短刺穿时间、曝光时，亦可降低并发症发生率，建议运用。

简介：摘要：探讨历史事件与文学作品关联性教学的有效策略，系统分析和案例研究，提出一套针对性的教学方法。全面提升学生对历史事件和文学作品的理解与鉴赏能力，通过关联性教学，学生的历史认知水平和文学素养均得到显著提高，同时，学生对于跨学科学习的兴趣也有所增强，关联性教学策略在提升教学质量、促进学生全面发展方面具有积极意义。

简介：摘要：以任务群角度设计和开展语文大单元教学，既是语文课堂教学的一种突破，又是提升学生语文学习质量的一种途径。就目前的小学语文教学而言，大部分教师仍旧奉行应试教育理念，习惯于采用单一、固化、枯燥的口头讲解形式，忽视了语文大单元教学的设计与开展，导致整个语文课堂的氛围比较无趣，学生的参与程度并不是很高，进而影响学生后续的语文学习。因此，针对任务群视域下语文大单元教学的策略进行深入的研究是很有必要的。

简介：[摘要]目的：研究颅脑外伤（Traumatic Brain Injury,TBI）患者医疗活动中强调快速康复外科理念（fast track surgery,FTS）的正面影响。方法：随机性将我院80例TBI患者划分至A组（40例，医疗活动中采取常规护理）与B组（40例，在A组基础上强调FTS理念），并对比相关数据指标。结果：经对比，B组患者术后并发症发生率更低（P＜0.05）。结论：将FTS理念融入TBI患者医疗活动中，是降低并发症发病风险、促进患者身心功能快速康复或好转的有效方式，是切实可行的护理方案之一。

简介：摘要：对小学语文课堂教学来说，以核心素养作为基础创建高效课堂，将课堂真正交还给学生，能够让学生在学习上变得更加主动积极。本文首先阐述了核心素养的概念，然后对核心素养下构建高效语文教学课堂的意义进行介绍，指出当前高效语文教学课堂建设存在的问题，在此基础上提出一些合理的解决对策。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中语文分层作业设计策略下的核心素养培养。研究通过在特定情境下以单元为基础，构建基础型、发展型和拓展型三个层级的作业设计，实现了作业多样性和趣味性。摘要分析了这种设计方法对学生核心素养的促进作用，强调了在不同层级下的作业设计对学生学科发展的积极影响。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估集束化护理联合临床路径对老年腹腔镜阑尾切除术后下肢深静脉血栓形成的预防效果。方法：选取2022年1月至2023年1月间100例老年患者的临床资料，采用对比法将患者分为两组：观察组集束化护理联合临床路径干预，对照组接受常规护理。比较两组患者在术后下肢深静脉血栓形成发生率、住院时间和并发症发生情况等方面的差异。结果：在观察组中，下肢深静脉血栓形成的发生率显著降低（4%vs.12%），住院时间也明显缩短（平均6.5天vs.8.9天），并发症发生率明显减少。两组比较结果具有统计学意义。结论：集束化护理联合临床路径在老年腹腔镜阑尾切除术后能有效降低下肢深静脉血栓形成的风险，缩短患者的住院时间，减少并发症的发生。因此，该联合干预方案具有显著的预防效果，值得在临床实践中推广应用，以提升老年患者手术治疗的安全性和有效性。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估CT导向下经皮肝胆管引流在阻塞性黄疸患者中的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年1月间100例患者，采用对比法将患者分为两组，观察组接受CT导向下经皮肝胆管引流治疗，对照组接受常规治疗。比较两组患者的治疗效果以及并发症发生情况。结果：CT导向下经皮肝胆管引流观察组患者在手术成功率、黄疸改善时间和住院时间方面明显优于常规治疗组；同时，该组患者并发症发生率也显著降低。结论：CT导向下经皮肝胆管引流是一种安全有效的治疗方式，对于阻塞性黄疸患者具有显著的临床应用前景，值得在临床实践中推广应用。