简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，小学音乐也在逐步进行着属于它的发展。文章主要总结了新课改背景下的小学音乐教学现状以及提出了部分可以提高小学音乐课堂效率的教学策略。

简介：摘要：新的音乐课程标准提到，“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。教师要为学生创造好的学习氛围并且提高学生学习音乐的积极性。在音乐欣赏中，对于审美感知、艺术表现和文化理解层面的学习需要更好的基础和习惯，这就体现了初中学段音乐欣赏课堂教学的重要性。初中学段的音乐欣赏是至关重要的。为此，本文研究了初中音乐欣赏课堂的有效教学和教学效能优化措施。

简介：摘要：迅速的经济发展使整个社会发生了翻天覆地的变化，尤其是教育。随着国际交流日益频繁，英语作为一门专业正日益受到人们的重视。而在高中阶段，则是学生学习英语的成长时期。在核心素养这一大环境下，如何才能提高英语的有效性、打造高效课堂，是一个值得探讨的问题。在此基础上，笔者提出了一些关于高中英语教学的对策，以期对我国英语教育工作产生一定的参考价值。

简介：摘要：小学语文的专业教学是以学生为中心，以真实情境为前提，以挑战性任务为驱动，以持续性探究为路径，以展示性结果为指导，使学生能在一定时期里对真实复杂的问题进行探究，以提高学生的整体素质。本文提出了“言思共生”的层次化、多样化和外显化；要想取得较好的效果，必须对其进行深入的探讨，并根据其自身的特点进行具体的剖析。“以学生为中心”，围绕真实情境展开探究，可以使学生获得更多的体验，并能使学生主动学习，并能更好地适应学生的需要，进而有效地提升学生的学习能力。

简介：摘要 目的 观察对肿瘤放化疗的病人进行医护一体化护理治疗后的效果。方法 选择在2019年4月到2021年6月期间入住我院进行肿瘤放化疗的病人86例来作为研究对象，可以随机的分为对照组和观察组，各43例，对照组的病人采用传统的方式进行护理，而观察组的病人采用医护一体化的方式进行护理，在进行护理之后，对两组病人的情绪变化、疼痛程度和生活质量水平进行观察。结果 对两组病人进行护理之后，观察组患者的焦虑、抑郁状态都要明显优于对照组；观察组病人的疼痛程度为（2.6±0.7）分，要远远低于对照组的患者的疼痛程度（8.1±0.3）分；观察组病人的生活质量水平也高于对照组的生活质量水平，P＜0.05。结论 对进行肿瘤放化疗的病人采取医护一体化的护理能够使患者的情绪好转同时提高病人的生活质量水平，降低患者的疼痛，使病情得到控制，可以推广。