简介：

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简介：《数学课程标准》指出：“使学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。”教学策略不仅仅是让学生学会特定问题的特定解题方法，而且要让学生感受经历策略的形成过程。学生通过认识上的不断深化和过程中的反思升华，从而领会策略的内涵，积累解决问题的经验，形成数学思考。基于此，笔者以解决问题的策略“倒过来推想”一课尝试教学，旨在引导学生积极反思，最终形成解决问题的策略。

简介：摘要：义务教育语文课程新课标明确提出小学语文要完成“ 3500个汉字”的教学任务。结合这一目标要求，小学语文教师要转化传统刻板、无趣的识字教学方式，创设生动、灵性的识字教学情境，增强小学生学习汉字的兴趣，提升语文课堂参与感，在主动学习与探究中加强汉字积累，提高学习有效性。本文通过反思语文识字教学现状，结合新课标改革要求，通过游戏中识字、阅读中识字、体验中识字、生活中识字四个方面阐述识字教学的有效策略，保障识字教学的质量。

简介：一、活动目标1.通过观察和操作,使幼儿获得空气多少与物体沉浮关系的经验,培养动手操作的能力。2.让幼儿在探索活动中发现鱼与潜水艇之间的类比关系,激发幼儿利用类比法发明新事物的兴趣,发展幼儿的扩散性思维。

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简介：摘要 :现如今由于大多数的孩子在家中都是独生子女，家人对孩子过于骄纵，导致孩子缺乏独立自主的能力。同时这也表现在学习上，一旦离开教师的范围就会不知道如何进行学习，教师也忽视了对学生进行知识的梳理，忽视培养学生自主学习能力。而本文将对学生自主学习能力的培养策略进行阐述，希望能够有助于帮助教师和家长进行教育。

简介：摘要：随着现代教育水平的不断发展，社会对于学生的自主思考能力和学科的综合素养有着很高的重视，因此，教师在进行平时的课堂授课时，一定要注重用有趣的问题情境来引导学生自主创新的进行回答，同时要转变自身的教育思维，加强和学生之间的互动，增强学生对于数学的学习兴趣。

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简介：　　【摘 要】情感教学是一种重要的教学思想，可以培养学生的人文素养。在学习知识的过程中只有将情感教学贯穿其中，学生才会在心底感受到情感。情感是人类最美好的东西，学习英语时带有情感，才能够快乐学习，才能够在爱的氛围中健康成长。因此，英语教学中将情感和教学深入结合起来，这样才能够使英语教学体现出价值。本文从情境、时事、语法中对情感润泽的教学策略进行论述，希望可以帮助学生树立良好的情感，帮助学生快乐学习。

简介：摘要：随着素质教育的全面普及，英语教学在小学课程教学中的地位越来越高，英语教师也对英语教学越来越重视，听、说、读、写是教学过程中最关键的四个环节，英语学习的基础就是阅读，因此英语教师要采用多种教学方式来提高小学英语的教学效果。本文对如何优化小学英语阅读教学进行分析，提出了相应的优化策略。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，小学音乐也在逐步进行着属于它的发展。文章主要总结了新课改背景下的小学音乐教学现状以及提出了部分可以提高小学音乐课堂效率的教学策略。

简介：摘要：在新课程改革的教育环境之下，于中职数学学科教学中渗透情感态度与价值观念的教学，才能够真正发挥教育改革的作用，提高学生的专业知识和技能水平，使学生今后也能够长远发展。在中职数学学科教育中，想要达到情感态度和价值观渗透的目的，需要激发学生的学习兴趣，同时根据教材中知识内容的特征，合理调整教学节奏和教育模式，才能够使学生真正获得学习知识的满足感，在学习知识的同时完善学生的价值观念，提高学生的数学学科核心素养。

简介：摘要：新的音乐课程标准提到，“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。教师要为学生创造好的学习氛围并且提高学生学习音乐的积极性。在音乐欣赏中，对于审美感知、艺术表现和文化理解层面的学习需要更好的基础和习惯，这就体现了初中学段音乐欣赏课堂教学的重要性。初中学段的音乐欣赏是至关重要的。为此，本文研究了初中音乐欣赏课堂的有效教学和教学效能优化措施。

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简介：摘要：读懂信息是我们理解、解决问题、掌握技巧、实现创新等的必要和首要条件。在初中英语教学中，应试考试还是适应社会发展需要，学习者都有必要提高英语阅读水平，能够读懂阅读材料，会从中获取所需信息，能运用信息解决问题。阅读水平的提高关键是在日常教学中要重视策略运用，从词汇量、阅读兴趣、阅读方法和阅读习惯入手，稳扎稳打，在阅读实践中提高阅读水平。

简介：通过对大学英语词汇教学的现状调查与分析，提出大学英语词汇教学的设计应该遵循认知规律，在认知理论框架之下，建立一种可靠、有效的认知多模式的教学形式，教师应适当利用相关的认知教学策略积极开展词汇教学工作，引导学习者掌握正确的学习方法，提高词汇学习的吸收率，确保教学实践效果，为大学英语词汇教学的理论与实践提供一定的参考依据和启示。

简介：摘要：本文探讨了肿瘤疼痛管理的两种策略及其对患者生活质量的改善效果。首先，药物治疗是常见的疼痛管理方法，包括使用镇痛药物和辅助药物，以控制疼痛程度并提高患者的舒适度。其次，非药物治疗策略也起到重要作用，如物理疗法、心理干预和综合护理。这些方法能够减轻疼痛症状、改善患者的心理状态和提供综合性的支持。疼痛管理的有效实施不仅能够减少患者的疼痛感受，还可以提高患者的生活质量，使他们能够更好地应对肿瘤治疗的挑战。