简介：

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简介：【摘要】本文就部分教师在高中语文新教材使用过程中遇到的问题进行梳理总结，通过实践探究，对如何突破新教材的使用瓶颈提出几点建议和策略，以期对在语文新教材使用过程中遇到困惑的教师们提供一些切实可行的路径作为参考。

简介：[摘要]目的 探究高血压患者采用程序化健康教育的临床效果及对提高患者的自我管理水平的影响。方法 选取高血压患者进行研究，共计76例，38例参照组（常规护理）、38例研究组（程序化健康教育），对比护理效果。结果 对于护理后的血压变化，研究组各指标优于参照组，P

简介：摘要：随着教育改革不断地深入，高中学生社团的构建成为了校园文化的重要组成部分，不仅受到了众多高中学生的青睐，也获得了高中学校的高度重视，为此在高中校园文化建设中，学生社团的整体规划，应当侧重于学生是社团的主体，学校是社团建设的基础，通过开展丰富多彩的学生社团活动，有助于丰富学生的课余生活，激发学生学习的潜能，以此提升学生的综合能力。同时在社团中获得锻炼和心理地磨练，让学生在各类社团活动中提高团队精神，才是学生全面发展的前提条件。

简介：摘要目的研究分析牙龈部扁平苔藓合并牙周病患者的临床治疗体会。方法择取2012.02-2014.02期间在我院口腔科接受治疗的45例口腔扁平苔藓（英简OLP）患者，针对其发病部位、是否伴发牙周病的临床资料进行回顾性探析。结果本组45例OLP患者中，12例患者口腔其他部位伴发牙龈部扁平苔藓，其中10例伴发牙周病，约为83.33%；33例患者口腔其他部位未伴发牙龈部位扁平苔藓，其中4例伴发牙周病，约为12.12%，二者伴发牙周病的概率相比，差异P<0.05有统计学意义。其他部位扁平苔藓患者的病损程度与牙龈部扁平苔藓患者的病损程度相对比，差异P>0.05没有统计学意义。结论牙龈部扁平苔藓伴发牙周病的可能性较高，临床应同时治疗牙龈扁平苔藓与牙周病，以便提高治疗效果。

简介：摘要目的了解高血压患者合理用药比索洛尔以及美托洛尔的有效性。方法此次对照83例因高血压、于2014年9月-2016年9月进入本院的患者，40例A组均展开美托洛尔疗法，同时43例B组展开比索洛尔疗法，给予两组疗效展开比较。结果40例A组病例总有效率75.00%（32/40），43例B组是97.67%（42/43），（P＜0.05），且用药后两组血压值比对，（P＜0.05）。结论高血压救治工作中，通过展开比索洛尔疗法，其疗效更有保障，推荐选用。

简介：摘要目的分析癌症晚期住院患者的麻醉药品合理应用情况。方法统计我院癌症晚期患者所用麻醉药品的处方，对患者所用麻醉药品用法用量、药品名称以及药瓶规格等进行记录，同时统计分析DUI、DDD与DDDs。结果在晚期胃癌治疗中，哌替啶的注射液、美施康定、吗啡的注射液与可待因片用量比较大，吗啡注射液使用天数最长，哌替啶的注射液使用天数最短。结论我院在晚期癌症治疗中，关于麻醉药物使用比较合理，但为了有效执行癌痛三阶梯的止痛原则，需要降低哌替啶用量，以提高患者生存的质量。